Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των κοινοτήτων να κατευθύνουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στις περιοχές τους να παρακολουθούν τις καιρικές εξελίξεις και να αναπτύσσουν κατάλληλα σχέδια αντιμετώπισης με βάση τις πραγματικές συνθήκες.
Τα σχολεία αναθέτουν με σαφήνεια στο προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους υπαλλήλους αρμοδιότητες όσον αφορά την παρακολούθηση, τη φροντίδα και την υποστήριξη των μαθητών, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή σε ομάδες υψηλού κινδύνου, όπως παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές δημοτικού, μαθητές με υποκείμενα νοσήματα, αδύναμη σωματική κατάσταση ή όσους συμμετέχουν σε συνεδρίες επανάληψης, προπονήσεις, διαγωνισμούς ή υπαίθριες δραστηριότητες, προκειμένου να παρέχουν την κατάλληλη υποστήριξη.
Το Υπουργείο ζήτησε επίσης προσαρμογές στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, απαγορεύοντας τις υπαίθριες δραστηριότητες κατά τη διάρκεια περιόδων έντονης ζέστης. Απαγορεύτηκαν επίσης οι μεγάλες συγκεντρώσεις, οι ομαδικές δραστηριότητες, η αθλητική προπόνηση, η εργασία, οι εξωσχολικές δραστηριότητες και οι υπαίθριες δραστηριότητες για παιδιά και μαθητές κατά τη διάρκεια περιόδων έντονης ζέστης, ειδικά μεταξύ 10 π.μ. και 4 μ.μ. καθημερινά.
Ο διευθυντής του ιδρύματος αποφασίζει προληπτικά για προσαρμογές στον χρόνο, τη μορφή της διδασκαλίας, της επανάληψης, των εξετάσεων και άλλων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ώστε να ταιριάζουν στις πραγματικές συνθήκες και ενημερώνει άμεσα τους γονείς των μαθητών.
Για τα μαθήματα επανάληψης και τις εξετάσεις, οι εγκαταστάσεις θα πρέπει να διαμορφώνουν τις αίθουσες διδασκαλίας και τις αίθουσες εξετάσεων ώστε να διασφαλίζεται επαρκής αερισμός, επαρκής φωτισμός και επαρκείς ανεμιστήρες και κλιματισμός (εάν υπάρχουν). Οι μαθητές δεν θα πρέπει να χρειάζεται να περιμένουν πολύ χρόνο σε εξωτερικούς χώρους στον ήλιο και θα πρέπει να υπάρχει ένα σχέδιο για την ασφαλή διαχείριση της ροής των μαθητών και την παραλαβή/αποβίβαση.
Για τα σχολεία που παρέχουν υπηρεσίες οικοτροφείου, είναι απαραίτητο να εξασφαλίζονται θρεπτικά γεύματα, να αυξάνεται η κατανάλωση λαχανικών και φρούτων και να εγγυάται την ασφάλεια των τροφίμων. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να βελτιώνεται η υγιεινή στις τάξεις, τις τραπεζαρίες, τις κουζίνες, τους χώρους οικοτροφείου, τις τουαλέτες και τους χώρους απόρριψης απορριμμάτων, ώστε να διατηρείται ένα καθαρό και καλά αεριζόμενο σχολικό περιβάλλον και να περιορίζεται η εξάπλωση ασθενειών κατά τη διάρκεια του ζεστού καιρού.
Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα υποχρεούνται επίσης να ενισχύσουν τις σχολικές υπηρεσίες υγείας, παρακολουθώντας την υγεία των μαθητών κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, τις καθημερινές τους δραστηριότητες, και το οικοτροφείο για την άμεση ανίχνευση και αντιμετώπιση τυχόν ασυνήθιστων συμπτωμάτων όπως κόπωση, πονοκεφάλους, ζάλη, ναυτία, κράμπες ή λιποθυμία. Ταυτόχρονα, πρέπει να ελέγχουν διεξοδικά τα απαραίτητα φάρμακα και ιατρικά εφόδια, καθώς και τα στοιχεία επικοινωνίας των γονέων και των τοπικών μονάδων υγείας, ώστε να είναι έτοιμα να αντιμετωπίσουν τυχόν απρόβλεπτες καταστάσεις.
Επιπλέον, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να ενισχύσουν την επικοινωνία και τον συντονισμό με τους γονείς για την πρόληψη και την καταπολέμηση της θερμοπληξίας. Θα πρέπει να αυξήσουν τη διάδοση πληροφοριών στο προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς σχετικά με τα μέτρα πρόληψης της θερμοπληξίας, εξασφαλίζοντας σωστή διατροφή, επαρκή ενυδάτωση, κατάλληλα ρούχα, καπέλα και αντηλιακή προστασία σε εξωτερικούς χώρους.
Τα σχολεία πρέπει επίσης να υπενθυμίζουν τακτικά στους μαθητές να μην παίζουν, να τρέχουν ή να ασκούνται στον καυτό ήλιο και να μην κολυμπούν σε λίμνες, ποτάμια, ρυάκια ή επικίνδυνες περιοχές. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να συντονίζονται με τις οικογένειες για την επιτήρηση των μαθητών εκτός σχολικού ωραρίου, ειδικά κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών.
Σύμφωνα με το πρόγραμμα της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές σε όλη την πόλη θα πάνε σε καλοκαιρινές διακοπές το αργότερο στις 31 Μαΐου. Ωστόσο, πολλά σχολεία εξακολουθούν να διοργανώνουν μαθήματα και συνεδρίες επανάληψης για να προετοιμαστούν οι μαθητές για τις εισαγωγικές εξετάσεις της Δ΄ τάξης και τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.
Πηγή: https://thanhnien.vn/ha-noi-chi-dao-khan-ve-dieu-chinh-lich-day-va-hoc-185260526092658433.htm








Σχόλιο (0)