Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long μόλις υπέγραψε την Απόφαση Αρ. 336/QD-TTg του Πρωθυπουργού για την έγκριση του Προγράμματος «Υποστήριξη της φοιτητικής επιχειρηματικότητας κατά την περίοδο 2026 - 2035».
Στόχος είναι η καλλιέργεια μιας επιχειρηματικής κουλτούρας εντός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, διαδίδοντας το πνεύμα και την επιθυμία για επιχειρηματικότητα.
Αντί να επικεντρωθεί κυρίως σε πανεπιστημιακό επίπεδο, κατά την περίοδο 2026-2035, το Πρόγραμμα θα επεκτείνει τις δραστηριότητές του για να παρέχει καθοδήγηση και να εξοπλίσει τους μαθητές με επιχειρηματικές γνώσεις και δεξιότητες σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα. Αυτό περιλαμβάνει τον εξοπλισμό των μαθητών λυκείου με δεξιότητες σύμφωνα με ένα δομημένο σχέδιο. Η εφαρμογή θα είναι προσαρμοσμένη σε κάθε εκπαιδευτικό επίπεδο, συνδεδεμένη με τις τοπικές πραγματικότητες και τους επαγγελματικούς προσανατολισμούς.
Συγκεκριμένα, κατά την περίοδο 2026-2030, το πρόγραμμα στοχεύει στην παροχή επιχειρηματικού προσανατολισμού στο 50% των μαθητών λυκείου, στο 25% των μαθητών γυμνασίου και στο 15% των μαθητών δημοτικού. Επιπλέον, το 35% των μαθητών λυκείου, το 15% των μαθητών γυμνασίου και το 10% των μαθητών δημοτικού θα αποκτήσουν επιχειρηματικές γνώσεις, δεξιότητες και νοοτροπία.
Κατά μέσο όρο, τουλάχιστον το 5% των μαθητών λυκείου και το 2% των μαθητών γυμνασίου συμμετέχουν σε τουλάχιστον ένα νεοσύστατο έργο ή δραστηριότητα που διοργανώνεται από το εκπαιδευτικό τους ίδρυμα ή τον σχετικό φορέα/μονάδα κάθε χρόνο.
Για τα ιδρύματα κατάρτισης, η απαίτηση είναι να υπάρχουν τουλάχιστον 50 προγράμματα επιχειρηματικότητας με επικεφαλής φοιτητές ανά 10.000 φοιτητές πλήρους φοίτησης ετησίως. Τα βασικά ιδρύματα κατάρτισης θα πρέπει να στοχεύουν σε τουλάχιστον 100 προγράμματα επιχειρηματικότητας ανά 10.000 φοιτητές ετησίως.
Τουλάχιστον το 20% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων έχουν σε επώαση 20 νεοσύστατα έργα φοιτητών κάθε χρόνο. Το 50% αυτών των έργων ολοκληρώνει την επώαση και φτάνει στο όριο εισόδου στην αγορά.
Συγκεκριμένα, τουλάχιστον 40 νεοσύστατα έργα από εκπαιδευτικούς και μαθητές λαμβάνουν επενδύσεις ή χρηματοδότηση ετησίως, εκ των οποίων μερικά...
Το πρόγραμμα για την επόμενη φάση τονίζει επίσης ότι τα νεοσύστατα έργα χρειάζονται τακτική υποστήριξη μέσω επωαστήρων, καθοδήγηση, δοκιμές πελατών και πρόσβαση σε κεφάλαια. Επομένως, εκτός από την επέκταση του μηχανισμού σύνδεσης ιδιωτικών επιχειρήσεων,
Η κυβέρνηση απαιτεί επίσης την ανάπτυξη μιας ενοποιημένης ψηφιακής πλατφόρμας για την εξυπηρέτηση του οικοσυστήματος των νεοσύστατων επιχειρήσεων τόσο εντός όσο και εκτός σχολείων. Απαιτεί την κατασκευή τουλάχιστον 40 ανοιχτών εργαστηρίων κατασκευής (FabLabs) για μαθητές σε τοπικές κοινότητες, χρησιμοποιώντας κονδύλια του κρατικού προϋπολογισμού, νόμιμες χορηγίες ή επιχειρηματικές συνεργασίες (δίνοντας προτεραιότητα στα διασχολικά FabLabs).
Η κυβέρνηση ζήτησε επίσης τη δημιουργία ενός ταμείου για την υποστήριξη της φοιτητικής επιχειρηματικότητας και ενός κοινοτικού ταμείου εντός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, την πιλοτική εφαρμογή ενός εσωτερικού επενδυτικού ταμείου νεοφυών επιχειρήσεων και την ενθάρρυνση των επιχειρηματικών κεφαλαίων και των επενδυτικών κεφαλαίων αγγέλων να επενδύουν σε νεοφυή έργα καθηγητών και φοιτητών.
Διαθέστε κεφάλαια από τις νόμιμες πηγές εσόδων του εκπαιδευτικού ιδρύματος για την παροχή αρχικής χρηματοδότησης στους φοιτητές, ώστε να πειραματιστούν και να αναπτύξουν έργα που έχουν τη δυνατότητα μεταφοράς ή εμπορευματοποίησης.
Διαθέση κρατικού προϋπολογισμού για την υποστήριξη καινοτόμων νεοφυών έργων από καθηγητές και φοιτητές· έρευνα και εφαρμογή προγράμματος για την ανάθεση έρευνας και ανάπτυξης βασικών νεοφυών έργων υψηλού κινδύνου, συμβάλλοντας στην επίτευξη του στόχου της επένδυσης ή της σύνδεσης τουλάχιστον 40 έως 70 νεοφυών έργων με πηγές χρηματοδότησης κάθε χρόνο.
Πηγή: https://tienphong.vn/hoc-sinh-se-duoc-day-khoi-nghiep-tu-tieu-hoc-post1823526.tpo
Σχόλιο (0)