Επιστημονικό εργαστήριο "Ανάπτυξη ψηφιακών μοντέλων διδασκαλίας στα λύκεια"

Στο πλαίσιο του ισχυρού ψηφιακού μετασχηματισμού που λαμβάνει χώρα παγκοσμίως, η γενική εκπαίδευση του Βιετνάμ γενικότερα και η επαρχία Ca Mau ειδικότερα αντιμετωπίζουν την επείγουσα ανάγκη να καινοτομήσουν τα μοντέλα διδασκαλίας προς μια πιο σύγχρονη, ευέλικτη και αποτελεσματική κατεύθυνση.

Báo Cà Mau•23/11/2025

Δημιουργία μιας σύγχρονης εκπαιδευτικής πλατφόρμας
Εκπαίδευση Ca Mau : Διατήρηση της παράδοσης, προσπάθεια για ενσωμάτωση
Πολλές προτάσεις για την Ca Mau για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην εκπαιδευτική ανάπτυξη

Το πρωί της 23ης Νοεμβρίου, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Ca Mau σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Can Tho διοργάνωσαν ένα επιστημονικό εργαστήριο με θέμα «Ανάπτυξη ψηφιακών μοντέλων διδασκαλίας στα λύκεια» το 2025. Στο εργαστήριο συμμετείχαν 70 σύνεδροι, διευθυντές και καθηγητές που διδάσκουν σε λύκεια της επαρχίας. Σύνεδροι που συμμετέχουν στο εργαστήριο.

Ο Δρ. Le Hoang Du, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Ca Mau, εκφώνησε την εναρκτήρια ομιλία στο εργαστήριο.

Ομιλητές από το Πανεπιστήμιο Can Tho παρουσίασαν σημαντικά θέματα όπως: έρευνα για την οικοδόμηση ενός μοντέλου μικτής μάθησης σε λύκεια στην επαρχία Ca Mau στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής καινοτομίας, την τάση ανάπτυξης της μικτής μάθησης στον κόσμο και τη δυνατότητα εφαρμογής της σε τοπικό επίπεδο.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Huynh Anh Huy, Διευθυντής της Σχολής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Can Tho, μοιράζεται την τάση της μικτής μάθησης στον κόσμο και την προοπτική εφαρμογής της στην επαρχία Ca Mau.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι σύνεδροι αντάλλαξαν επίσης εμπειρίες από την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διδασκαλία και τη μάθηση μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας OLM στο Λύκειο Dam Doi, έμαθαν για την τεχνική αρχιτεκτονική και το μοντέλο διασύνδεσης της πλατφόρμας Blended Learning Ca Mau, καθώς και για τη μέθοδο διδασκαλίας "Μάθηση - Έλεγχος" κατάλληλη για το τρέχον αναπτυξιακό πλαίσιο της τεχνητής νοημοσύνης.

Η ανάπτυξη μοντέλων ψηφιακής διδασκαλίας και μικτής μάθησης θεωρείται αναπόφευκτη τάση, η οποία συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, στη βελτιστοποίηση των πόρων, στην προώθηση της ικανότητας αυτοδιδασκαλίας των μαθητών και στην ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της σχολικής διοίκησης στην περίοδο του ψηφιακού μετασχηματισμού.

Οι σύνεδροι βγάζουν αναμνηστικές φωτογραφίες στο συνέδριο.