
Αυτή τη στιγμή, η επαρχία διαθέτει 647 σχολεία με πάνω από 200.000 μαθητές. Αναγνωρίζοντας τη σημασία της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει κατευθύνει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να ενσωματώσουν και να οργανώσουν προληπτικά πολλές πλούσιες και πρακτικές δραστηριότητες, με ολοένα και πιο ποικίλες δεξιότητες που απαιτούνται για τον εξοπλισμό των μαθητών, από δεξιότητες ασφαλούς συμμετοχής στην κυκλοφορία, πρόληψη και πυρόσβεση, πρώτες βοήθειες, φροντίδα αναπαραγωγικής υγείας έως δεξιότητες πρόληψης ατυχημάτων και τραυματισμών, δεξιότητες αντιμετώπισης φυσικών καταστροφών, δεξιότητες αυτοπροστασίας από τη σχολική βία, τα κοινωνικά δεινά, ακόμη και εξελιγμένα κόλπα απάτης στο διαδίκτυο.
Στο Επαρχιακό Εθνικό Λύκειο Οικοτροφείου, το πρωί της 3ης Νοεμβρίου, μετά την τελετή έπαρσης της σημαίας στην αρχή της εβδομάδας, το σχολείο σε συντονισμό με την Ένωση Νέων Αστυνομίας της Επαρχίας διοργάνωσε εξωσχολικές δραστηριότητες για τη διάδοση και διάδοση γνώσεων σχετικά με την πρόληψη των ναρκωτικών και του ηλεκτρονικού τσιγάρου, και για την εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με τον τρόπο αναγνώρισης και αποφυγής των κοινωνικών δεινών. Η κα Nguyen Thanh Thao, Αντιδιευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Αυτή είναι μόνο μία από τις πολλές δραστηριότητες που διοργανώνουμε τακτικά. Στο μέλλον, το σχολείο θα συνεχίσει να επεκτείνει τις μορφές επικοινωνίας μέσω διαγωνισμών, φόρουμ και πρακτικών εμπειριών, ώστε οι μαθητές να μπορούν να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες ζωής για τον εαυτό τους».
Σε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, η εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής εφαρμόζεται με τρόπο που είναι κατάλληλος για την ψυχολογία κάθε ηλικιακής ομάδας. Σε προσχολικό και δημοτικό επίπεδο, πολλά σχολεία ενσωματώνουν δραστηριότητες εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής σε μαθήματα και βιωματικά παιχνίδια, βοηθώντας τα παιδιά να διαμορφώσουν συνήθειες επικοινωνίας, συνεργασίας, αυτοεξυπηρέτησης και αυτοπροστασίας.
Στο γυμνάσιο και το λύκειο, η εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής ενσωματώνεται σε μαθήματα Αγωγής του Πολίτη, βιωματικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές εκδρομές. Τα σχολεία ιδρύουν επίσης πολλές λέσχες, όπως λέσχες δεξιοτήτων ζωής, λέσχες προπαγάνδας νέων, λέσχες πρόληψης της σχολικής βίας κ.λπ., για να δημιουργήσουν ένα τακτικό περιβάλλον εκπαίδευσης για τους μαθητές. Αυτή η ευέλικτη και στενή προσέγγιση έχει καταστήσει τις δεξιότητες ζωής φυσικό μέρος της σχολικής ζωής, όχι πλέον ένα «επιπλέον μάθημα» αλλά μια «δεξιότητα για να ζεις καλά».
Όχι μόνο περιοριζόμενος σε κάθε σχολείο, ο επαρχιακός τομέας εκπαίδευσης έδωσε εντολή σε ολόκληρο τον τομέα να οργανώσει πολλές θεματικές δραστηριότητες εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής σε επίπεδο επαρχίας. Διαγωνισμοί όπως: «Οδική ασφάλεια για τα χαμόγελα του αύριο», «Προσόψεις δίκης για τη σχολική βία», «Ασκήσεις πρόληψης πυρκαγιών και διαφυγής», «Πρόληψη της κακοποίησης παιδιών»... διεξάγονται τακτικά, προσελκύοντας μεγάλο αριθμό μαθητών να συμμετάσχουν.
Σύμφωνα με την αξιολόγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι δραστηριότητες εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής στα σχολεία τα τελευταία χρόνια έχουν αποφέρει σαφή αποτελέσματα. Οι μαθητές γίνονται ολοένα και πιο τολμηροί και πιο σίγουροι στην επικοινωνία, ξέρουν πώς να μοιράζονται και να συνεργάζονται, ξέρουν πώς να παραδέχονται και να διορθώνουν λάθη και έχουν θετική στάση στη μελέτη και στις ομαδικές δραστηριότητες. Πολλοί μαθητές έχουν συμμετάσχει ενεργά σε κοινωνικά και φιλανθρωπικά κινήματα και ξέρουν πώς να φροντίζουν τους φίλους τους και το περιβάλλον γύρω τους. Έκτοτε, η σχολική κουλτούρα συμπεριφοράς έχει βελτιωθεί σημαντικά, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ασφαλούς, υγιούς και ευτυχισμένου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.
Πηγή: https://baolangson.vn/hanh-trang-an-toan-cho-tuoi-hoc-tro-5063789.html






Σχόλιο (0)