Προσδοκίες για τη νέα σχολική χρονιά

Πριν από ογδόντα χρόνια, ο βιετναμέζικος λαός γιόρτασε με χαρά την πρώτη ημέρα έναρξης του σχολείου ως ανεξάρτητο και ελεύθερο έθνος. Ογδόντα χρόνια αργότερα, ολόκληρο το έθνος γιορτάζει για άλλη μια φορά μια ξεχωριστή ημέρα έναρξης του σχολείου, που σηματοδοτεί την έναρξη μιας νέας εποχής ανάπτυξης.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΓΚΑΙΝΙΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΠΝΕΥΜΑ ΓΕΜΑΤΟ ΥΠΕΡΗΦΑΝΕΙΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΗ, ΕΝΤΟΝΗ ΦΙΛΟΔΟΞΙΑ, ΑΠΟ ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΤΗΣ ΑΝΟΔΟΥ ΤΟΥ ΕΘΝΟΥΣ: ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΒΙΕΤΝΑΜΙΚΟ ΛΑΟ ΟΛΙΣΤΙΚΑ, ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΟΥΜΕ «ΧΡΗΣΙΜΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΕΤΝΑΜ» ΚΑΙ ΝΑ ΟΔΗΓΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΧΩΡΑ ΣΕ ΜΙΑ ΝΕΑ ΜΕΡΑ. ΤΟΣΟ ΠΙΟ ΙΣΧΥΡΟΙ, ΕΥΗΜΕΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΙ ΓΙΝΟΜΑΣΤΕ.

Μια επιστολή του Προέδρου Χο Τσι Μινχ προς τους μαθητές την πρώτη μέρα του σχολείου στο ανεξάρτητο Βιετνάμ.

Ογδόντα χρόνια μετά την έναρξη της ιστορίας του έθνους, ακριβώς τρεις ημέρες μετά την ανάγνωση της «Διακήρυξης της Ανεξαρτησίας» που έδωσε γέννηση στη Λαϊκή Δημοκρατία του Βιετνάμ, στις 5 Σεπτεμβρίου 1945, ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ έγραψε «Μια Επιστολή προς τους Μαθητές» με την ευκαιρία της ημέρας έναρξης της πρώτης σχολικής χρονιάς στο ανεξάρτητο Βιετνάμ. Έκτοτε, η 5η Σεπτεμβρίου έχει γίνει η ημέρα έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς για ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα σε εθνικό επίπεδο. Η επιστολή αυτού του λαμπρού ηγέτη - αν και ταπεινά θεωρούσε τον εαυτό του «μεγαλύτερο αδελφό» - είναι γεμάτη αγάπη, ελπίδα και μια υπενθύμιση της ευθύνης να «ανοικοδομήσουμε την κληρονομιά που μας άφησαν οι πρόγονοί μας».

Για 80 χρόνια υπό δουλεία, ο βιετναμέζικος λαός «έπρεπε να υπομείνει ένα σύστημα εκπαίδευσης σκλάβων», ειδικά με πάνω από το 90% του πληθυσμού να είναι αναλφάβητος, γεγονός που καθιστούσε «τη χώρα αδύναμη και ευάλωτη». Ως εκ τούτου, κατά την πρώτη σχολική χρονιά της εποχής της εθνικής ανεξαρτησίας, επιβεβαίωσε την καλή τύχη και τη χαρά που «εσείς παιδιά αρχίζετε να λαμβάνετε μια πλήρως βιετναμέζικη εκπαίδευση», «μια εκπαίδευση που αναπτύσσει πλήρως τις έμφυτες ικανότητές σας», την οποία απέδωσε στις «θυσίες αμέτρητων συμπατριωτών» και ως εκ τούτου τα προέτρεψε να σκεφτούν «πώς να ανταποδώσουν» αυτή τη συμβολή. «Ο μεγαλύτερος αδελφός» ήλπιζε ότι «εσείς παιδιά θα αγωνίζεστε, θα μελετάτε επιμελώς, θα είστε υπάκουοι, θα ακούτε τους δασκάλους σας και θα αγαπάτε τους φίλους σας».

Τα τελευταία 80 χρόνια, το Κόμμα και το Κράτος έχουν σταθερά δώσει προτεραιότητα στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, τηρώντας την αρχή ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν «κορυφαία εθνική προτεραιότητα», «υπόθεση του Κόμματος, του Κράτους και ολόκληρου του λαού» και ότι η επένδυση στην εκπαίδευση ισοδυναμεί με επένδυση στην ανάπτυξη. Έχουν εφαρμόσει σημαντικές στρατηγικές για την προώθηση της εκπαιδευτικής ανάπτυξης. Το εκπαιδευτικό σύστημα του Βιετνάμ έχει επιτύχει πολλά σημαντικά επιτεύγματα, από την εξάλειψη του αναλφαβητισμού έως τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση, τη διεθνή ολοκλήρωση και τον ισχυρό ψηφιακό μετασχηματισμό στο πλαίσιο της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης. Το Βιετνάμ είναι μεταξύ των 21 χωρών που αναμένεται να επιτύχουν τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών για ποιοτική εκπαίδευση έως το 2030.

Ογδόντα χρόνια μετά την πρώτη έναρξη της σχολικής χρονιάς, η ιστορία του έθνους και του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης της χώρας συνεχίζει να βιώνει σημαντικές αλλαγές: την επανάσταση για την απλοποίηση της οργανωτικής δομής του πολιτικού συστήματος και τη λειτουργία ενός μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων. Αυτή η επανάσταση αποτελεί μια στρατηγική ανακάλυψη που θα οδηγήσει τη χώρα σε ολοκληρωμένη ανάπτυξη. Η εκπαίδευση έχει πραγματικά γίνει αναπόσπαστο κομμάτι αυτής της επανάστασης, με νέες ευκαιρίες, όπως επιβεβαίωσε η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Nguyen Kim Son: «Όχι να στέκεσαι απ' έξω, όχι να περπατάς στην περιφέρεια, αλλά να βρίσκεσαι μέσα».

Για 80 χρόνια, παράλληλα με το έθνος, η επαρχία Λάο Κάι αγωνίζεται επίμονα για την οικοδόμηση ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού συστήματος, από την τυποποίηση του διδακτικού προσωπικού έως τις επενδύσεις σε υποδομές και τη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της εξειδικευμένης εκπαίδευσης. Οι μαθητές από την παραμεθόρια περιοχή του Λάο Κάι εμφανίζονται ολοένα και περισσότερο στον κατάλογο των αριστούχων μαθητών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Η εκπαίδευση σε ορεινές περιοχές και η εκπαίδευση των εθνικών μειονοτήτων αποτελούν ύψιστη προτεραιότητα για την περιοχή, με την προληπτική εφαρμογή πολλών συγκεκριμένων μηχανισμών και πολιτικών. Η ετήσια κατανομή του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση αντιπροσωπεύει σταθερά σχεδόν το 40% των συνολικών τακτικών δαπανών της επαρχίας.

Βασιζόμενο στην έμπνευση του «Κινήματος Λαϊκής Εκπαίδευσης» εδώ και 80 χρόνια, το Λάο Κάι εγκαινιάζει μια νέα επανάσταση: το «Κίνημα Ψηφιακής Λαϊκής Εκπαίδευσης». Αυτό αντιπροσωπεύει μια ανάδειξη των επιτευγμάτων στην καθολική εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού, καλλιεργώντας ένα προληπτικό μαθησιακό πνεύμα και ενθαρρύνοντας τους ανθρώπους να ασχοληθούν ενεργά με την ψηφιακή τεχνολογία, με στόχο την καλλιέργεια μιας γενιάς «ψηφιακών πολιτών» και την οικοδόμηση μιας ψηφιακής κοινωνίας. Προετοιμαζόμενο διεξοδικά για το σχολικό έτος 2025-2026, το Λάο Κάι είναι αποφασισμένο να επιτύχει τον στόχο της οικοδόμησης μιας γενιάς πλήρως ανεπτυγμένων πολιτών που είναι σίγουροι και συμβάλλουν ενεργά στη συνολική ανάπτυξη της χώρας στη νέα εποχή.

Ογδόντα χρόνια συνέχειας, από την αρχή μέχρι το τέλος κάθε νέας σχολικής χρονιάς, αντιπροσωπεύουν την προσδοκία της κοινωνίας για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Η ημέρα έναρξης του σχολικού έτους 2025-2026 θα σηματοδοτήσει την έναρξη μιας εποχής εθνικής προόδου για την εκπαίδευση. Αξίζει να σημειωθεί ότι για πρώτη φορά, όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε εθνικό επίπεδο θα υψώσουν ταυτόχρονα τη σημαία και θα ψάλλουν τον εθνικό ύμνο κατά τη διάρκεια αυτής της τελετής έναρξης, η οποία θα διεξαχθεί διαδικτυακά. Αυτό σηματοδοτεί επίσης την ημερομηνία έναρξης της απόφασης του Πολιτικού Γραφείου να άρει πλήρως τα δίδακτρα για τους μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο στα δημόσια σχολεία σε εθνικό επίπεδο.

Πριν από ογδόντα χρόνια, ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ έγραψε την «Επιστολή προς τους Μαθητές» με την ευκαιρία της πρώτης ημέρας έναρξης του σχολείου στη χώρα. Ογδόντα χρόνια αργότερα, καλωσορίζοντας τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026, ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ υπέγραψε και δημοσίευσε το Ψήφισμα 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Το Ψήφισμα 71-NQ/TW καταδεικνύει την πολύ υψηλή πολιτική αποφασιστικότητα του Κόμματος να θέσει την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο επίκεντρο της εθνικής αναπτυξιακής στρατηγικής. Αυτό δείχνει τις μεγάλες προσδοκίες και την ύψιστη ανησυχία που έχουν το Κόμμα και το Κράτος του Βιετνάμ για την υπόθεση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Αυτές οι προσδοκίες παραμένουν όπως τις συμβούλευε θερμά ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ κατά τη διάρκεια της ζωής του: «Το αν το βιετναμέζικο έθνος θα γίνει όμορφο και ευημερούν, και αν ο βιετναμέζικος λαός θα φτάσει στην κορυφή της δόξας για να σταθεί δίπλα στις μεγάλες δυνάμεις του κόσμου, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις μαθησιακές προσπάθειες των μαθητών».

Πηγή: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html