Το να είσαι δάσκαλος στις μέρες μας δεν είναι εύκολο!

Στοιχειωμένος από ανησυχίες για φαγητό και ρούχα

Στις μέρες μας, η χώρα βρίσκεται σε διαδικασία μεταρρύθμισης και ανοίγματος. Οι Βιετναμέζοι έχουν πολλές ευκαιρίες να εργαστούν στο εξωτερικό. Οι ξένες εταιρείες επενδύουν στη χώρα για να ιδρύσουν εργοστάσια και επιχειρήσεις, έτσι ώστε οι απλοί εργαζόμενοι να μπορούν εύκολα να βρουν εργασία.

Η συντριπτική πλειοψηφία των εργαζομένων δεν ανησυχεί πλέον ιδιαίτερα για την εύρεση εργασίας με σταθερό εισόδημα. Σε αυτό το γενικό πλαίσιο, οι μισθοί των εκπαιδευτικών καθίστανται μια χαμηλή πηγή εισοδήματος και, ως εκ τούτου, ο ρόλος και η θέση των εκπαιδευτικών δεν χαίρουν πλέον της τόσο υψηλής εκτίμησης από την κοινωνία όσο παλιά.

Για να έχουν χρήματα για να ζήσουν, πολλοί δάσκαλοι σήμερα πρέπει να εργάζονται σκληρά σε πολλές δουλειές, από διαδικτυακές πωλήσεις μέχρι ιδιαίτερα μαθήματα, επιπλέον μαθήματα... πολλοί από αυτούς έχουν επιλέξει να παραιτηθούν από την εργασία τους για να βρουν νέες θέσεις εργασίας. Για παράδειγμα, ο κ. Le Van Quynh - Υποδιευθυντής του Γυμνασίου Ky Xuan (Ky Anh, Ha Tinh) "δραπέτευσε" από την εργασία του, εγκατέλειψε τη διδασκαλία για να εργαστεί στην Κορέα, ή ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Dinh Cong Huong (μαθηματικός) αναγκάστηκε να πουλήσει την επιστημονική του έρευνα σε πολλά πανεπιστήμια για να βρει χρήματα για να στηρίξει τη γυναίκα και τα παιδιά του.

Η ιστορία των εκπαιδευτικών που αγωνίζονται να βιοποριστούν έχει αναστατώσει την κοινή γνώμη. Το ερώτημα πότε οι μισθοί των εκπαιδευτικών θα είναι αρκετοί για να ζήσουν, πότε οι εκπαιδευτικοί θα είναι ελεύθεροι να δημιουργούν και να συνεισφέρουν ελεύθερα την ευφυΐα τους, παραμένει αναπάντητο.

Ακόμα πιο λυπηρό είναι ότι στην κοινωνία εξακολουθούν να υπάρχουν αρνητικές προκαταλήψεις σχετικά με το αν οι εκπαιδευτικοί «ρίχνουν κιμωλία», ενώ εξακολουθούν να επιβάλλονται αυστηρές «ποινές» στους εκπαιδευτικούς όταν πρέπει να πουλήσουν τις γνώσεις τους για να έχουν χρήματα ώστε να φροντίσουν την οικογένεια και τους συγγενείς τους.

Ακόμα αφοσιωμένο στους μαθητές

Πέρα από τέτοιες θλιβερές ιστορίες, ευτυχώς υπάρχουν ακόμα παραδείγματα εκπαιδευτικών που αφιερώνονται καθημερινά στους μαθητές τους. Αφιερώνονται ολόψυχα με την ελπίδα ότι μια μέρα οι ζωές των μαθητών τους και η δική τους θα είναι πιο φωτεινές.

Η ιστορία του κ. Truong Van Hien (γεννημένου το 1989) - ενός δασκάλου, αρχηγού ομάδας στο Δημοτικό Σχολείο Hoa Bac, στην κοινότητα Hoa Bac, στην περιοχή Hoa Vang, στο Da Nang, είναι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα. Οι άνθρωποι σε αυτή την φτωχή κεντρική περιοχή στα βουνά Truong Son είναι εξοικειωμένοι με την εικόνα του κ. Hien σε μια παλιά μοτοσικλέτα, να κουβαλάει ένα ογκώδες ηχείο, να πηγαίνει στα σχολεία κάθε μέρα για να διδάξει στους μαθητές καλά τραγούδια, να τους διδάξει να μελετούν και να ασκεί πειθαρχία, κάτι που είναι πολύ οικείο.

Με έναν πενιχρό μισθό άνω των 6 εκατομμυρίων VND, η ζωή του εξακολουθεί να είναι πολύ δύσκολη, αλλά η αγάπη του για τα παιδιά και τους μαθητές της ίδιας εθνικότητας δεν μειώνεται, αλλά δυναμώνει μέρα με τη μέρα.

Μιλώντας σε δημοσιογράφους της εφημερίδας Journalist & Public Opinion, ο κ. Truong Van Hien ανέφερε ότι το Δημοτικό Σχολείο Hoa Bac, όπου εργάζεται, διαθέτει πολλά σχολεία. Μεταξύ αυτών, υπάρχουν πολλά σχολεία σε χωριά με πλειοψηφία εθνοτικών κατοίκων. Επομένως, η ομαδική εργασία, η οργάνωση δραστηριοτήτων και οι εξωσχολικές δραστηριότητες για τους μαθητές δεν είναι τόσο βολική όσο άλλα μαθήματα.

« Πρέπει να πηγαίνω σε κάθε ξεχωριστή τοποθεσία. Από το κύριο σχολείο, πρέπει να ταξιδέψω άλλα 5 με 10 χιλιόμετρα για να φτάσω στις άλλες τοποθεσίες. Για να κατανοήσω την πειθαρχία των μαθητών και να οργανώσω δραστηριότητες για αυτούς, πρέπει να ταξιδεύω πολύ κάθε εβδομάδα», είπε ο κ. Truong Van Hien.

Κάθε φορά που έρχεται στα σχολεία, ο κ. Χιέν πρέπει να ξυπνάει πολύ νωρίς. Επειδή η ώρα μελέτης των μαθητών ξεκινά συνήθως στις 6:30 π.μ. Με ένα φορητό ηχείο, ο κ. Χιέν εξακολουθεί να είναι σαν μια σκληρά εργαζόμενη μέλισσα που έρχεται στους μαθητές. Μιλώντας για τον μηνιαίο μισθό που λαμβάνει, η φωνή του φαίνεται να χαμηλώνει. Ο πραγματικός μισθός που λαμβάνει είναι 6,8 εκατομμύρια, τα οποία πρέπει να στριμώξει πολύ σκληρά για να καλύψει. « Σε σύγκριση με άλλους, η κατάστασή μου είναι πραγματικά δύσκολη επειδή εγώ και ο σύζυγός μου ζούμε σε δύο μέρη» - εμπιστεύτηκε ο κ. Χιέν.

Κος Truong Van Hien (γεννημένος το 1989) - Εθνική ομάδα Co Tu, εκπαιδευτικός, Αρχηγός Ομάδας, Δημοτικό Σχολείο Hoa Bac, Κοινότητα Hoa Bac, Περιφέρεια Hoa Vang, Ντα Νανγκ.

Ο κ. Χιέν και η σύζυγός του εργάζονται αυτή τη στιγμή σε δύο διαφορετικές επαρχίες, σε απόσταση μεγαλύτερη των 100 χιλιομέτρων μεταξύ τους. Το νεαρό ζευγάρι έχει δύο παιδιά. Για να διευκολύνει τη φροντίδα τους, η δασκάλα φροντίζει το μεγαλύτερο παιδί που πηγαίνει στην πρώτη δημοτικού, ενώ το τρίχρονο παιδί ζει με τη μητέρα του στο Κουάνγκ Ναμ . «Ο χρόνος που το ζευγάρι έρχεται να δει ο ένας τον άλλον για οικογενειακές δραστηριότητες μπορεί να διαρκέσει δύο μήνες. Το ζευγάρι θέλει να είναι κοντά ο ένας στον άλλον για να δείξει τις ευθύνες του ως σύζυγοι και πατέρες, να χτίσει την ευτυχία, αλλά στην πραγματικότητα δεν υπάρχει τρόπος», είπε ο κ. Χιέν.

Παρά τις δυσκολίες και τις κακουχίες, ο κ. Χιέν είναι πάντα αισιόδοξος. Πιστεύει ότι όταν είναι νέος, πρέπει να αγωνίζεται ώστε τα παιδιά και οι μαθητές του να έχουν ένα καλύτερο μέλλον. Προερχόμενος από εθνοτική μειονότητα, συνηθισμένος στη γεωργία, στην άνοδο στο βουνό για τη συλλογή κωνικών φύλλων και στη συλλογή μπαμπού, για να φτάσει εκεί που είναι σήμερα, αυτός και η σύζυγός του έπρεπε να προσπαθήσουν πολύ σκληρά.

Αφιερωμένος στο επάγγελμα

Όπως ο κ. Hien, έτσι και ο κ. Tran Dinh Phuong (γεννημένος το 1991) - καθηγητής στο Γυμνάσιο και Λύκειο Hong Van, στην περιφέρεια A Luoi, στην επαρχία Thua Thien Hue - αποτελεί επίσης παράδειγμα νέων που αφιερώνονται στον σκοπό της εκπαίδευσης.

Αφού ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό του στα Μαθηματικά, ο κ. Phuong διορίστηκε να εργαστεί στο Γυμνάσιο και Λύκειο Hong Van. Όταν ήρθε σε αυτό το σχολείο στα ορεινά, ο κ. Phuong ένιωσε αγάπη για τη γη και τους ανθρώπους της ορεινής περιοχής. «Βλέποντας τους έντιμους και άπορους μαθητές στην ορεινή περιοχή, ένιωσα συμπόνια. Αφού ένιωσα συμπόνια, προσπάθησα όσο καλύτερα μπορούσα να διδάξω» - μοιράστηκε ο κ. Phuong με δημοσιογράφους της εφημερίδας Journalist & Public Opinion.

Ο κ. Tran Dinh Phuong (γεν. 1991) - δάσκαλος στο Γυμνάσιο και Γυμνάσιο Hong Van, στην περιοχή A Luoi, στην επαρχία Thua Thien Hue.

Η παραμονή στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού στα υψίπεδα της επαρχίας Thua Thien Hue δεν είναι εύκολη υπόθεση, και το ίδιο ισχύει και για τον κ. Phuong. Πολλοί μαθητές από τα υψίπεδα δεν θέλουν να πηγαίνουν σχολείο. Το να τους παρακινήσουν και να τους κρατήσουν να πηγαίνουν στο σχολείο τακτικά αποτελεί μεγάλη προσπάθεια για τους εκπαιδευτικούς.

Επομένως, ο κ. Phuong έχει πάντα κατά νου ότι πρέπει να προσπαθεί να διδάσκει με τον πιο ελκυστικό και ενδιαφέρον τρόπο για να προσελκύσει μαθητές στο σχολείο. Το γεγονός ότι έρχονται στο σχολείο τον παρακινεί επίσης να προσπαθήσει. «Υπάρχουν φορές που στέλνω τα συναισθήματά μου στους μαθητές μου, αλλά δεν ανταποκρίνονται 100%, οπότε νιώθω λύπη. Αλλά μετά σκέφτομαι ξανά, υπάρχουν ακόμα μαθητές που με χρειάζονται περισσότερο, οπότε πρέπει να προσπαθήσω, η διαδικασία επαναλαμβάνεται έτσι» - μοιράστηκε ο κ. Phuong.

Το σπίτι απέχει σχεδόν 100 χιλιόμετρα από το σχολείο. Τα τελευταία 6 χρόνια, ο κ. Phuong καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια για να βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης για τα παιδιά στην ορεινή περιοχή. Την πρώτη ημέρα της εβδομάδας, ο κ. Phuong κάνει τη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο με μοτοσικλέτα και το Σαββατοκύριακο επιστρέφει στην αγαπημένη του οικογένεια. Το ταξίδι από το σπίτι στο σχολείο είναι επίσης πολύ επίπονο, ειδικά κατά την περίοδο των βροχών. Ο δρόμος είναι επικίνδυνος και συχνά συμβαίνουν κατολισθήσεις. Μερικές φορές, στα μισά του ταξιδιού, αναγκάζεται να επιστρέψει σπίτι. Υπάρχουν φορές που πρέπει να περιμένει περισσότερες από 5 ώρες για να καθαριστεί ο δρόμος λόγω των έντονων βροχοπτώσεων που προκαλούν κατολισθήσεις.

Όταν ρωτήθηκε πώς μπορεί να στηρίξει τη σύζυγό του, τα παιδιά του και τις εξωτερικές του υποθέσεις με έναν μισθό άνω των 6 εκατομμυρίων, ο κ. Phuong γέλασε. Ο κ. Phuong είπε ότι για να αντισταθμίσει τις υλικές του ελλείψεις, ο ίδιος υποστηρίζει ότι πρέπει να ζει κανείς συναισθηματικά. Επομένως, σύμφωνα με τον κ. Phuong, αν ζω συναισθηματικά, οι άλλοι θα μου ανταποκριθούν συναισθηματικά. « Στην οικογένειά μου, είμαι ο μοναχογιός, οπότε όλοι στην οικογένεια θέλουν να μείνω σπίτι. Στη Χουέ, είναι δύσκολο για έναν γιο να ζει μακριά από το σπίτι, ειδικά για έναν μοναχογιό. Αλλά οι γονείς μου καταλαβαίνουν τη δουλειά μου και με συμπονούν και με βοηθούν να φροντίζω τα εγγόνια μου, ώστε να μπορώ να εργάζομαι με ηρεμία», εξέφρασε ο κ. Phuong.

Ο κ. Phuong ανέφερε επίσης ότι κάθε φορά που βρέχει, ανησυχεί για το πώς θα πάει από το σπίτι στο σχολείο, φοβάται ότι αν συμβεί κάτι ατυχές, ποιος θα φροντίσει την οικογένειά του; Στο σπίτι, όλοι στην οικογένειά του ανησυχούν και φοβούνται. Ειδικά αυτή την εποχή, στη Χουέ, είναι η εποχή των βροχών και των πλημμυρών. Αν και ανησυχεί, η αγάπη για τους μαθητές του στα υψίπεδα έχει δημιουργήσει ένα μεγάλο κίνητρο για τον κ. Phuong να φροντίζει, να προσπαθεί καθημερινά και να βελτιώνει το επάγγελμά του.

Μέσω της εμπιστευτικής συνομιλίας του με τον κ. Hien, ο κ. Phuong μπορεί να καταλάβει ότι το να είσαι δάσκαλος στις σημερινές συνθήκες δεν είναι εύκολο. Εκτός από έναν πενιχρό μισθό που δεν επαρκεί για να ζήσουν, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αγωνίζονται για την απόκτηση εμπειρίας και να εργάζονται σκληρά όλη μέρα. Ως πεπρωμένο της ζωής, οι εκπαιδευτικοί αγωνίζονται καθημερινά, αγαπούν το επάγγελμά τους και ξεπερνούν τις δυσκολίες για να ολοκληρώνουν καλά τα καθήκοντά τους.

Συζητώντας με εκπαιδευτικούς, μπορούμε να δούμε ότι βαθιά μέσα τους, ο κ. Hien και ο κ. Phuong, καθώς και πολλοί άλλοι εκπαιδευτικοί, εξακολουθούν να ελπίζουν ότι μια μέρα πολύ σύντομα οι μισθοί των εκπαιδευτικών θα είναι αρκετοί για να ζήσουν, έτσι ώστε εκπαιδευτικοί σαν κι αυτούς να έχουν λιγότερες δυσκολίες και να έχουν τις προϋποθέσεις για να φροντίζουν και να βελτιώνουν περισσότερο το επάγγελμά τους.

Τριν Φουκ

Πηγή: https://www.congluan.vn/lam-nghe-giao-trong-boi-canh-hien-nay-khong-he-de-dang-post271691.html