Αναμένεται να υπάρξει ξεχωριστό Διάταγμα για την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

GD&TĐ - Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι αναμένεται να υπάρξει ξεχωριστό Διάταγμα που θα ρυθμίζει την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το απόγευμα της 29ης Σεπτεμβρίου, στην 8η Διάσκεψη των Αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης, που εργάζονταν με πλήρες ωράριο, υπό την καθοδήγηση της Αντιπροέδρου της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Thanh, οι αντιπρόσωποι συζήτησαν την ομάδα των πολιτιστικών και κοινωνικών τομέων, συμπεριλαμβανομένων των ακόλουθων σχεδίων νόμων: Νόμος για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση · Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση (τροποποιημένος)· Νόμος για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένος)· Νόμος για την Πρόληψη και τον Έλεγχο των Ναρκωτικών (τροποποιημένος).

Πρόταση για τη συμπλήρωση των κανονισμών σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την ενασχόληση με φοιτητές

Ανησυχώντας για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την προσαρμογή στην εκπαίδευση στο σχέδιο νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένο), ο εκπρόσωπος Dang Thi My Huong (αντιπροσωπεία Khanh Hoa ) δήλωσε ότι η πρακτική της προσαρμογής των μαθητών τα τελευταία χρόνια δεν έχει επιτύχει τα επιθυμητά αποτελέσματα και εξακολουθεί να παρουσιάζει πολλές αδυναμίες.

Επεσήμανε ότι το ποσοστό ροής μαθητών εξακολουθεί να είναι χαμηλό σε σύγκριση με τον στόχο· οι δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού εξακολουθούν να είναι επίσημες, πολλά σχολεία διοργανώνουν μόνο λίγα μαθήματα. Υπάρχει έλλειψη πλήρων και ακριβών πληροφοριών σχετικά με τη μάθηση και την επαγγελματική πορεία. Δεν υπάρχει μηχανισμός συντονισμού μεταξύ των επιπέδων εκπαίδευσης και των επαγγελμάτων κατάρτισης· υπάρχει έλλειψη ενός συστηματικού συστήματος συμβουλευτικής και αξιολόγησης που να συνδέει τις επιχειρήσεις με την αγορά εργασίας, με αποτέλεσμα οι μαθητές να μην έχουν εμπειρία για να επιλέξουν μια κατάλληλη σταδιοδρομία.

Σκηνή συνεδρίου.

Σύμφωνα με την κα. Ντανγκ Θι Μι Χουόνγκ, η κοινωνική ψυχολογία εξακολουθεί να εκτιμά τα πτυχία, οι γονείς και οι μαθητές δίνουν προτεραιότητα στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση και δεν αξιολογούν σωστά την αξία της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, δεν υπάρχουν συγκεκριμένες πολιτικές υποστήριξης για τους φοιτητές σε διαφορετικές κατευθύνσεις, όπως υποτροφίες, κίνητρα και υποστήριξη στην εργασία.

Μίλησε ο εκπρόσωπος Ντανγκ Θι Μι Χουόνγκ, αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Καν Χόα .

Οι εκπρόσωποι από το Khanh Hoa πρότειναν την προσθήκη διατάξεων στο σχέδιο νόμου σχετικά με: την πρώιμη επαγγελματική συμβουλευτική, κατάλληλη για το δυναμικό από το νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο· την ευθύνη συντονισμού των ανεξάρτητων οργανισμών επαγγελματικής συμβουλευτικής· τις ειδικές πολιτικές για μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές, τους χαρισματικούς μαθητές, τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων· την αναθεώρηση των ευθυνών των τοπικών αρχών και οργανισμών όσον αφορά την πρόβλεψη των αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό· την ενίσχυση της εφαρμογής της ψηφιακής τεχνολογίας στη ροή δεδομένων, την ύπαρξη ξεχωριστών οικονομικών πολιτικών για επενδύσεις σε υποδομές, την εκπαίδευση εκπαιδευτικών και τη δημιουργία πυλών επαγγελματικής συμβουλευτικής.

Συνεισφέροντας επίσης στο σχέδιο, η αντιπρόσωπος Nguyen Thi Thu Dung (αντιπροσωπεία Hung Yen) πρότεινε τον διαχωρισμό του κανονισμού για τα τεχνικά λύκεια από τα επαγγελματικά λύκεια, θεωρώντας αυτό ως ένα υψηλής ποιότητας επίπεδο επαγγελματικής εκπαίδευσης, σχεδιασμένο να συνδέεται με το επίπεδο της μηχανικής.

Μίλησε η εκπρόσωπος Nguyen Thi Thu Dung, αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Hung Yen.

Η κα Ντανγκ πιστεύει ότι τα πανεπιστήμια δεν θα πρέπει να επιτρέπεται να παρέχουν εκπαίδευση σε επίπεδο κολεγίου, εκτός από ορισμένους συγκεκριμένους τομείς όπως οι τέχνες και ο αθλητισμός, για να αποφευχθούν συγκρούσεις με το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Προτείνετε δύο τύπους πανεπιστημίων

Συμμετέχοντας στην υποβολή σχολίων επί του σχεδίου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένου), η εκπρόσωπος Bui Thi Quynh Tho (αντιπροσωπεία Ha Tinh) εξέφρασε τη συμφωνία της με αυτήν την ολοκληρωμένη τροπολογία. Σύμφωνα με αυτήν, το σχέδιο νόμου έχει διαμορφωθεί συνοπτικά, εστιάζοντας στην ουσία, και συγκεκριμένα ζητήματα έχουν ανατεθεί στην κυβέρνηση για καθοδήγηση.

Η εκπρόσωπος Bui Thi Quynh Tho πρότεινε τη συμπλήρωση των κανονισμών για τον σχεδιασμό των πανεπιστημίων προς την κατεύθυνση της ύπαρξης δύο τύπων σχολών: πολυεπιστημονικών και μονοεπιστημονικών, για την αποφυγή εκτεταμένης εκπαίδευσης. Επεσήμανε την τρέχουσα πραγματικότητα ότι πολλές τεχνικές σχολές ανοίγουν οικονομικές ειδικότητες ή οικονομικές σχολές ανοίγουν ειδικότητες εκτός του πεδίου, οδηγώντας σε διασπορά πόρων. Ταυτόχρονα, συνιστάται η σαφής διάκριση μεταξύ δημόσιας και ιδιωτικής πανεπιστημιακής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων των ΞΑΕ και της εγχώριας) ώστε να χρησιμεύσει ως βάση για την ανάπτυξη κατάλληλων επενδυτικών πολιτικών.

Αντιπρόσωπος Bui Thi Quynh Tho, αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Ha Tinh.

Όσον αφορά τους κανονισμούς για την οργανωτική δομή των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (άρθρα 19 και 20), η αντιπροσωπεία του Ha Tinh πρότεινε την αναθεώρηση περαιτέρω κανονισμών σχετικά με το νομικό καθεστώς των σχολείων-μελών.

Όσον αφορά την ίδρυση, συγχώνευση, διαχωρισμό και διάλυση ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (άρθρα 22-27), ανέφερε ότι θα πρέπει να υπάρχουν αρχές που να διασφαλίζουν τα δικαιώματα του προσωπικού και των δημοσίων υπαλλήλων. Συγκεκριμένα, η κα Tho εξέφρασε την ανησυχία της για το σχέδιο που καταργεί τον κανονισμό για το Συμβούλιο του Πανεπιστημίου (άρθρο 46), χωρίς να διευκρινίζει τη θέση και το έργο του Προέδρου του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου.

Εξηγώντας στη Διάσκεψη, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον τόνισε ότι η διατύπωση και η τροποποίηση των Νόμων αυτή τη φορά είναι στο πνεύμα της ρύθμισης μόνο του περιεχομένου υπό την εξουσία της Εθνοσυνέλευσης, και όχι της λεπτομερούς περιγραφής του περιεχομένου υπό την εξουσία της Κυβέρνησης.

Ωστόσο, η συντακτική υπηρεσία θα εξετάσει το ενδεχόμενο προσθήκης ορισμένων αρχών σε ορισμένα σημαντικά περιεχόμενα. Αυτό θα χρησιμεύσει ως βάση για την προετοιμασία Διαταγμάτων και άλλων κανονισμών. Αναμένεται ότι θα υπάρξει ξεχωριστό Διάταγμα που θα ρυθμίζει την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον εξήγησε στο συνέδριο.

Απαντώντας στις ανησυχίες που εξέφρασαν ορισμένοι αντιπρόσωποι σχετικά με τον κανονισμό που επιτρέπει στα πανεπιστήμια να οργανώνουν κατάρτιση σε άλλα επίπεδα, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι κατά τη διαδικασία σύνταξης του νόμου, η Συντακτική Επιτροπή τον εξέτασε προσεκτικά. Προηγουμένως, πολλά πανεπιστήμια είχαν εκπαιδεύσει σε κολεγιακό και επαγγελματικό επίπεδο. Η διεθνής πρακτική δείχνει επίσης ότι αυτό το μοντέλο είναι δημοφιλές.

Ωστόσο, ο Υπουργός τόνισε ότι εάν η επέκταση είναι μαζική, θα επηρεάσει το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, ο προσανατολισμός είναι να επιτραπούν μόνο λίγες σχολές, σε συγκεκριμένους τομείς όπως η τεχνολογία, η μηχανική και η εξειδικευμένη εμπειρογνωμοσύνη - όπου τα δυνατά σημεία των πανεπιστημίων προωθούνται αποτελεσματικά. Ταυτόχρονα, πρέπει να υπάρχουν αυστηροί κανονισμοί εποπτείας για να διασφαλιστεί η ισορροπία και η αρμονική ανάπτυξη ολόκληρου του συστήματος.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-se-co-nghi-dinh-rieng-ve-quyen-tu-chu-cua-co-so-giao-duc-dai-hoc-post750420.html