Ανησυχώντας μήπως αποτύχουν στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, πολλοί μαθητές αναζητούν ένα «σχέδιο Β».

Αφού έδωσε τις εξετάσεις στα μαθηματικά, η Hoai Phuong, μαθήτρια από ένα γυμνάσιο στην Περιφέρεια 3 της πόλης Χο Τσι Μινχ, ένιωσε αρκετά λυπημένη επειδή ανησυχούσε μήπως δεν πάρει τη βαθμολογία που ήλπιζε και φοβόταν ότι δεν θα μπει σε δημόσιο λύκειο.

«Είχα σχεδιάσει να πάω ένα ταξίδι με τους φίλους μου μετά τις εξετάσεις για να «επαναφορτιστώ» και να αναπληρώσω όλο το δύσκολο διάβασμα. Αλλά μετά τις εξετάσεις, δεν είχα πλέον όρεξη να βγω με όλους», εξέφρασε ο Phuong.

Μη έχοντας εμπιστοσύνη στις βαθμολογίες τους στις εισαγωγικές εξετάσεις της δευτέρας τάξης, ορισμένοι μαθητές αρχίζουν να «αλλάζουν κατεύθυνση» και να εξερευνούν τις επαγγελματικές σχολές.

Εμπιστευόμενη την ιστορία της στη μεγαλύτερη αδερφή της, την Hong Chi, μαθήτρια στο Γυμνάσιο Tan Xuan στην περιοχή Hoc Mon της πόλης Χο Τσι Μινχ, εξέφρασε την επιθυμία της για οικογενειακή βοήθεια ώστε να μάθει περισσότερα για τις επαγγελματικές σχολές. Η Chi εξήγησε ότι στις πρόσφατες εισαγωγικές εξετάσεις, ήταν σίγουρη μόνο για τη βιετναμέζικη γλώσσα και λογοτεχνία, ενώ η απόδοσή της στα μαθηματικά και τα αγγλικά δεν ήταν τόσο καλή όσο ήλπιζε.

Σύμφωνα με δημοσιογράφους, τις τελευταίες ημέρες, ορισμένοι μαθητές επισκέπτονται φόρουμ στο Facebook για να ζητήσουν συμβουλές σχετικά με τις βαθμολογίες εισαγωγής και να αναζητήσουν «εναλλακτικές επιλογές» - όπως η φοίτηση σε ιδιωτικά λύκεια ή επαγγελματικές σχολές κ.λπ.

Η κα Huynh Mai Phuong (περιοχή Binh Tan, πόλη Χο Τσι Μινχ) είπε ότι εξεπλάγη αρκετά όταν ο γιος της ρώτησε διστακτικά: «Τι θα γίνει αν τελικά πάω σε επαγγελματική σχολή, μαμά;»

«Τελευταία, έχω παρατηρήσει ότι το παιδί μου κάνει έρευνα για τα δίδακτρα σε ιδιωτικά λύκεια, επαγγελματικές σχολές και κολέγια... Ξέρω ότι ανησυχεί, αλλά προσπαθώ ακόμα να το ενθαρρύνω. Εξετάζω επίσης τις επαγγελματικές σχολές, ειδικά εκείνες που προσφέρουν δυνατότητες για ανώτερη εκπαίδευση σε κολέγια και πανεπιστήμια», μου εκμυστηρεύτηκε η μητέρα.

Ωστόσο, η κα. Φουόνγκ εξακολουθεί να πιστεύει ότι το παιδί της έχει τη δυνατότητα να εισαχθεί σε δημόσιο λύκειο. Σύμφωνα με την ίδια, η δυσκολία των εξετάσεων αποτελεί κοινή πρόκληση για όλους τους μαθητές και ελπίζει ότι η ελάχιστη βαθμολογία θα μειωθεί φέτος.

Τα φόρουμ του Facebook κατακλύζονται συνεχώς από αναρτήσεις που προβλέπουν βαθμολογίες αποκοπής.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Minh Tien, Αντιπρόεδρο του Πολυτεχνικού Κολλεγίου της Σαϊγκόν (BKC), την περασμένη εβδομάδα, πολλοί γονείς και μαθητές ήρθαν στο σχολείο για να μάθουν για το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης 9+ ετών και να εγγραφούν σε μια ποικιλία τομέων σπουδών.

«Μέχρι σήμερα, το σχολείο έχει εγγράψει πάνω από το 50% του στόχου του, εστιάζοντας κυρίως σε τομείς όπως η μηχανική, ο τουρισμός, τα οικονομικά και η τεχνολογία πληροφοριών. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, περισσότερο από το 90% των μαθητών που γίνονται δεκτοί στο σχολείο έχουν καλή έως άριστη ακαδημαϊκή επίδοση», δήλωσε ο κ. Tien.

Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Tiến, οι μαθητές που αποφοιτούν από το γυμνάσιο και συμμετέχουν σε προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης στο σχολείο λαμβάνουν επιδοτήσεις διδάκτρων σύμφωνα με το Διάταγμα 97/2023. Το πρόγραμμα κατάρτισης αποτελείται από 30% θεωρία και 70% πρακτική άσκηση. Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με το επάγγελμα μέσω βιωματικών μαθησιακών συνεδριών και επισκέψεων σε επιχειρήσεις από το πρώτο έτος.

Πηγή: https://nld.com.vn/lo-lang-khong-dau-lop-10-nhieu-hoc-sinh-tim-ke-hoach-b-196240613133229594.htm