Η τάξη που παίζει γκονγκ διατηρεί ζωντανή την κουλτούρα Μα στα σχολεία.

Παρά το γεγονός ότι εφαρμόστηκε πρόσφατα, η τάξη γκονγκ στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Tran Van On στην περιοχή Dong Gia Nghia (επαρχία Lam Dong) έχει προσελκύσει την προσοχή πολλών μαθητών.

Οι τεχνίτες της εθνοτικής ομάδας Μα διδάσκουν απευθείας στους μαθητές πώς να παίζουν το γκονγκ.

Προσκαλέστε τους τεχνίτες να έρθουν και να σας καθοδηγήσουν βήμα προς βήμα.

Το Δημοτικό και Γυμνάσιο Tran Van On έχει πάνω από 500 μαθητές, με το 76% να είναι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων (το 80% εκ των οποίων είναι Μα). Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το σχολείο δίνει ιδιαίτερη προσοχή στη διατήρηση της παραδοσιακής πολιτιστικής ταυτότητας των εθνοτικών μειονοτήτων.

Σύμφωνα με τον κ. Le Huu Vong, Διευθυντή του Δημοτικού και Γυμνασίου Tran Van On, στο πλαίσιο της εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, το σχολείο οργανώνει τη διδασκαλία και τη μάθηση σε δύο συνεδρίες την ημέρα, με το απόγευμα να είναι αφιερωμένο σε βιωματικές δραστηριότητες, ανάπτυξη ταλέντων και εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής για τους μαθητές.

Η ένταξη της μουσικής γκονγκ στο πρόγραμμα σπουδών αποτελεί σημαντικό γεγονός, καθώς συμβάλλει στη διαφοροποίηση του εκπαιδευτικού περιεχομένου και βοηθά τους μαθητές να συνδεθούν στενότερα με την τοπική παραδοσιακή κουλτούρα.

Για να διασφαλιστεί η αποτελεσματική εφαρμογή, το σχολείο προσκαλεί έμπειρους και καταρτισμένους τεχνίτες για να παρέχουν άμεση διδασκαλία. Από το πώς να κρατάτε το γκονγκ και να διατηρείτε τον ρυθμό μέχρι το πώς να αντιλαμβάνεστε τον ήχο, όλες οι δεξιότητες διδάσκονται σχολαστικά και ζωντανά, βοηθώντας τους μαθητές να προσεγγίσουν την κληρονομιά με φυσικό και ελκυστικό τρόπο.

Το μάθημα γκονγκ θα εφαρμοστεί από το Δημοτικό και Γυμνάσιο Tran Van On από την αρχή του δεύτερου εξαμήνου του σχολικού έτους 2025-2026.

«Αρχικά, περιμέναμε να συμμετάσχουν μόνο περίπου 10 μαθητές, με στόχο τη δημιουργία ενός συνόλου γκονγκ στο σχολείο. Ωστόσο, όταν εφαρμόσαμε το πρόγραμμα, ο αριθμός των μαθητών που εγγράφηκαν ήταν πολύ μεγαλύτερος. Είναι αξιοσημείωτο ότι το μάθημα γκονγκ προσέλκυσε όχι μόνο μαθητές της εθνοτικής μειονότητας Μα, αλλά και άλλους μαθητές», ανέφερε ο κ. Βονγκ.

Στην πραγματικότητα, η εφαρμογή του μοντέλου ενσωμάτωσης της μουσικής γκονγκ στη διδασκαλία στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Tran Van On όχι μόνο έχει εμπλουτίσει τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, αλλά έχει επίσης αφυπνίσει την υπερηφάνεια και το αίσθημα διατήρησης της πολιτιστικής ταυτότητας σε κάθε μαθητή.

Χωρίς να γνωρίζουν τίποτα για τα γκονγκ, πολλά παιδιά μπορούν πλέον να παίξουν και να απομνημονεύσουν μερικά βασικά κομμάτια γκονγκ της εθνοτικής ομάδας Μα.

«Εκτός από το γκονγκ, στο εγγύς μέλλον, το σχολείο θα συνεχίσει να ερευνά και να εφαρμόζει μαθήματα για την ύφανση μπροκάρ. Αυτά τα δύο μαθήματα είναι κατάλληλα για τα χαρακτηριστικά του σχολείου και είναι οικεία στους περισσότερους μαθητές», αποκάλυψε περαιτέρω ο Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Tran Van On.

Διατηρώντας ζωντανό τον ρυθμό του γκονγκ στη σύγχρονη ζωή.

Από την αρχή του δεύτερου εξαμήνου του σχολικού έτους 2025-2026, η τάξη που παίζει γκονγκ στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Tran Van On σφύζει από δραστηριότητα κάθε Δευτέρα και Παρασκευή απόγευμα.

Οι μαθητές που συμμετέχουν στο μάθημα ενθαρρύνονται να φορούν παραδοσιακές εθνικές στολές Μα και να εξοικειωθούν με την εκτέλεση γκονγκ.

Οι μαθητές καθοδηγούνται από τεχνίτες στην εκμάθηση ορισμένων παραδοσιακών κομματιών γκονγκ της φυλής Μα.

Στην αυλή του σχολείου, οι βαθιοί, ηχηροί ήχοι δημιουργούν μια σκηνή οικεία και πλούσια στην πολιτιστική ταυτότητα των Κεντρικών Υψιπέδων.

Ο H'Nhiên ανέφερε ότι ο ήχος των γκονγκ δεν είναι άγνωστος στους Μα. Από τις καθημερινές θρησκευτικές δραστηριότητες μέχρι τα κοινοτικά φεστιβάλ των χωριών, οι πρεσβύτεροι βγάζουν πάντα τα γκονγκ για να παίξουν.

«Βλέποντας τους ενήλικες να παίζουν γκονγκ, οι νέοι στο χωριό μπορούσαν μόνο να στέκονται και να παρακολουθούν. Γι' αυτό, όταν το σχολείο οργάνωσε μαθήματα γκονγκ, εγώ και πολλοί άλλοι φίλοι μας εγγραφήκαμε για να συμμετάσχουμε», μοιράστηκε η H’Nhiên.

Σύμφωνα με τη μαθήτρια, η εκμάθηση του γκονγκ δεν είναι απλή υπόθεση. Από το πώς να κρατάς το γκονγκ, να ρυθμίζεις τα δάχτυλα, τη θέση του χτυπήματος, μέχρι την απομνημόνευση ενός κομματιού γκονγκ, είναι μια ολόκληρη διαδικασία. Εκτός από την επιμέλεια, οι μαθητές του γκονγκ χρειάζονται επίσης πάθος και υπευθυνότητα απέναντι στην εθνική τους κουλτούρα.

«Οι γονείς και οι παππούδες μου με υποστηρίζουν πολύ στο να παρακολουθήσω το μάθημα γκονγκ. Εκτός από τις σπουδές στο σχολείο, πηγαίνουμε επίσης στο σπίτι του τεχνίτη για επιπλέον μαθήματα τα βράδια, έτσι μετά από σχεδόν ένα μήνα, έχουμε μάθει μερικές βασικές τεχνικές γκονγκ», είπε η μαθήτρια που ανήκει στην εθνική μειονότητα Μα.

Ο αρχιτεχνίτης Χ'Μανγκ καθοδηγεί με ενθουσιασμό τους νεαρούς μαθητευόμενους στο παιχνίδι του γκονγκ.

Περισσότερο από μια απλή εξωσχολική δραστηριότητα, το μάθημα γκονγκ έχει γίνει μια γέφυρα που συνδέει τη νεότερη γενιά με μακροχρόνιες πολιτιστικές αξίες. Για τους τεχνίτες, η διδασκαλία δεν είναι μόνο ευθύνη αλλά και χαρά, καθώς η κληρονομιά μεταφέρεται από γενιά σε γενιά.

Μιλώντας ευθέως για τη διδασκαλία του γκονγκ, ο τεχνίτης H'Măng (που κατοικεί στον οικισμό Bu Sốp, στην περιοχή Đông Gia Nghĩa) δήλωσε συγκινημένος: «Αυτή είναι η πρώτη φορά που διδάσκω γκονγκ σε μαθητές. Είμαι πολύ χαρούμενος που τα παιδιά εξακολουθούν να είναι παθιασμένα με το μουσικό όργανο που τους κληρονόμησαν από τους προγόνους τους».

Η εισαγωγή της μουσικής γκονγκ στα σχολεία δεν αποτελεί μόνο μια καινοτόμο προσέγγιση στην εκπαίδευση, αλλά και μια απόδειξη της ισχυρής σύνδεσης μεταξύ των σχολείων και του πολιτισμού της κοινότητας. Αποτελεί επίσης τη βάση για τη διαμόρφωση μιας γενιάς νέων ανθρώπων που είναι τόσο καταρτισμένοι όσο και πολιτισμικά ώριμοι στην εποχή της ολοκλήρωσης.

Πηγή: https://baolamdong.vn/lop-day-chieng-giu-lua-van-hoa-ma-trong-truong-hoc-431923.html