Δάσκαλοι και μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου Vo Van Kiet, στο Rach Gia Ward, κατά τη διάρκεια πρακτικής άσκησης στην τάξη STEM. Φωτογραφία: BICH TUYEN
Ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση
Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έδωσε εντολή σε ολόκληρο τον τομέα να επικεντρωθεί στην ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση των μεθόδων διδασκαλίας, με την εκπαίδευση STEM/STEAM να προωθείται και να αξιοποιείται αποτελεσματικά. Η εκπαίδευση STEM προωθείται έντονα όχι μόνο για την ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών, αλλά και για την κάλυψη των απαιτήσεων κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας που συνδέεται με την ανάπτυξη και εφαρμογή της τεχνολογίας, της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι ο Εθνικός Διαγωνισμός Επιστήμης και Τεχνολογίας για μαθητές λυκείου κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025. Η An Giang είχε 6 έργα που συμμετείχαν σε εθνικό επίπεδο, κερδίζοντας 3 δεύτερα βραβεία και 1 τέταρτο βραβείο. Η επαρχία είχε επίσης 4 έργα που συμμετείχαν στον 7ο Διαγωνισμό Ιδεών Επιχειρηματικότητας Φοιτητών (SV-STARTUP), κερδίζοντας 3 τρίτα βραβεία και 1 βραβείο παρηγοριάς.
Ένα πρωί στα τέλη Δεκεμβρίου, είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε το Γυμνάσιο Ngo Quyen στην περιοχή Rach Gia. Στις τάξεις, οι δάσκαλοι και οι μαθητές αλληλεπιδρούσαν ενεργά, δημιουργώντας μια ζωντανή μαθησιακή ατμόσφαιρα. Ο Dao Anh Duong, μαθητής της 8ης/2ης τάξης, μοιράστηκε: «Εκτός από τις διαλέξεις, οι δάσκαλοι μας πρότειναν και μας καθοδήγησαν επίσης στην εκτέλεση έργων και στη συνέχεια στην παρουσίασή τους στην τάξη. Αυτό μας βοήθησε να διευρύνουμε τις γνώσεις μας, να εμβαθύνουμε την κατανόησή μας και να βελτιώσουμε τις δεξιότητές μας στη χρήση της τεχνολογίας των πληροφοριών για μάθηση».
Η κα Chau Thi Thanh Tuyen, καθηγήτρια Αγγλικών στο Γυμνάσιο Ngo Quyen, δήλωσε: «Αρχικά, αντιμετώπισα πολλές δυσκολίες στην προσέγγιση του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Για να διδάξω αποτελεσματικά, μελέτησα προσεκτικά το πρόγραμμα, χρησιμοποίησα διάφορους μαθησιακούς πόρους και προσπάθησα να καινοτομήσω μεθόδους διδασκαλίας, μεταβαίνοντας από τη μετάδοση γνώσης στη διδασκαλία με επίκεντρο τον μαθητοκεντρική προσέγγιση, ενθαρρύνοντας την ενεργό συμμετοχή, την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα των μαθητών. Προώθησα επίσης την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) για την υποστήριξη του σχεδιασμού μαθημάτων, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και βοηθώντας τους μαθητές να μαθαίνουν πιο αποτελεσματικά», δήλωσε η κα Thanh Tuyen.
Ο κ. Luu Hoang Hieu, Διευθυντής του Γυμνασίου Ngo Quyen, δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο θα έχει 19 τάξεις με 848 μαθητές. Για να δημιουργηθούν ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς ώστε να εκτελούν σωστά τα διδακτικά τους καθήκοντα, στην αρχή του σχολικού έτους 2025-2026, το σχολείο θα επισκευάσει και θα ανακαινίσει τις τάξεις μαθημάτων, τις αίθουσες πρακτικών ασκήσεων και τα εργαστήρια, και θα επενδύσει σε νέο εξοπλισμό και διδακτικά βοηθήματα. Το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου παρακολουθεί τακτικά τα μαθήματα και στη συνέχεια διοργανώνει εργαστήρια για καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 για όλα τα μαθήματα. Το σχολείο δημιουργεί ευκαιρίες για όλους τους διοικητικούς υπαλλήλους και τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν σε εκπαίδευση σχετικά με την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διοίκηση και τη διδασκαλία. Υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, οι μαθητές γίνονται ολοένα και πιο ικανοί στην εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας στη μάθησή τους.
Η κα Chau Thi Thanh Tuyen κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος με μαθητές της 6ης τάξης. Φωτογραφία: BICH TUYEN
Πρωτοπορία στη βελτίωση της ποιότητας
Μέχρι το τέλος του 2025, όλοι οι εκπαιδευτικοί δείκτες αναμένεται να έχουν αυξηθεί σημαντικά σε σύγκριση με την αρχή της σχολικής περιόδου 2020-2025. Για την περαιτέρω βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, το 2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του An Giang θα εφαρμόσει πολυάριθμες λύσεις για την επίτευξη πρωτοποριακών στόχων στην τεχνολογία, εφαρμόζοντας ολοκληρωμένα την Τεχνητή Νοημοσύνη στον σχεδιασμό και τη διδασκαλία μαθημάτων των εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, θα επικεντρωθεί στην αξιολόγηση και αξιολόγηση των μαθητών, καθώς και στη διοικητική διαχείριση των εκπαιδευτικών φορέων, αποφασισμένο να καταστήσει τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ηγέτη στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού.
Σύμφωνα με τον κ. Tran Quang Bao, μέλος της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος και Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, για τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ο ψηφιακός μετασχηματισμός δεν αφορά μόνο την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών, αλλά και θεμελιώδεις αλλαγές στις μεθόδους διαχείρισης, τα μοντέλα διδασκαλίας και την παιδαγωγική αλληλεπίδραση. Η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει αναδειχθεί σε ένα πρωτοποριακό εργαλείο, ικανό να αλλάξει ολοκληρωτικά τις δραστηριότητες διαχείρισης, διδασκαλίας και αξιολόγησης. «Για να θέσουν τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην πρώτη γραμμή του ψηφιακού μετασχηματισμού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ υπέγραψαν συμφωνία συνεργασίας για τον ψηφιακό μετασχηματισμό για την περίοδο 2026-2030, με βασική έμφαση στον συντονισμό της κατάρτισης και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων για τους εκπαιδευτικούς», δήλωσε ο κ. Tran Quang Bao.
Πηγή: https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-doi-khac-tu-cach-day-moi-a472864.html
Σχόλιο (0)