Δωρεάν δίδακτρα - κίνητρο στην αρχή της χρονιάς

- Η νέα σχολική χρονιά 2025-2026 έφτασε και, μαζί με τη χαρά της ημέρας έναρξης, πολλοί γονείς στην επαρχία είναι ακόμη πιο ενθουσιασμένοι από μια σημαντική πολιτική που πρόκειται να τεθεί σε ισχύ, η οποία είναι το ψήφισμα αριθ. 217/2025/QH15 που ψηφίστηκε από την Εθνοσυνέλευση στα τέλη Ιουνίου 2025 σχετικά με την πλήρη απαλλαγή από τα δίδακτρα για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημόσιων δημοτικών σχολείων. Αυτή δεν είναι μόνο μια απόφαση κοινωνικής ασφάλισης, αλλά ανοίγει και ένα σημείο καμπής στη διασφάλιση της εκπαιδευτικής ισότητας, μειώνοντας το οικονομικό βάρος για δεκάδες χιλιάδες οικογένειες, ειδικά σε ορεινές περιοχές με πολλές δυσκολίες όπως το Lang Son.

Οι μαθητές της πρώτης τάξης στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Khanh Khe μελετούν για «2 εβδομάδες χωρίς» πριν από τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026

Κοιτάζοντας πίσω στα προηγούμενα χρόνια, κάθε σχολική χρονιά η επαρχία έχει περισσότερους από 200.000 μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο. Κάθε χρόνο, οι επαρχιακές αρχές σε όλα τα επίπεδα εφαρμόζουν πολλές πολιτικές για την υποστήριξη των διδάκτρων από το Κράτος και την επαρχία σε κάθε σχολείο, βοηθώντας σταδιακά τους γονείς και τους μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές της επαρχίας να μειώσουν την πίεση, ειδικά στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον Νόμο περί Παιδείας του 2019, όλοι οι μαθητές των δημόσιων δημοτικών σχολείων (που αντιπροσωπεύουν περίπου το 35% του συνολικού αριθμού μαθητών) στην επαρχία έχουν απαλλαγεί από τα δίδακτρα. Παράλληλα, σύμφωνα με το Διάταγμα 81/2021/ND-CP, η επαρχία απαλλάσσει και μειώνει τα δίδακτρα για τους φτωχούς, σχεδόν φτωχούς, εθνοτικές μειονότητες, μαθητές με αναπηρία και ορφανά. Το ετήσιο ποσοστό δικαιούχων αυτής της ομάδας είναι περίπου 25-30% του συνολικού αριθμού μαθητών, συγκεντρωμένο σε ορεινές και παραμεθόριες κοινότητες. Συγκεκριμένα, από το σχολικό έτος 2024-2025, το Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο συνέχισε να εκδίδει το Ψήφισμα Αρ. 10/2024/NQ-HDND, με το οποίο απαλλάσσονται τα δίδακτρα για περισσότερα από 10.000 παιδιά 5 ετών σε δημόσια νηπιαγωγεία που δεν έχουν ακόμη καλύψει τα τακτικά τους έξοδα. Χάρη σε αυτό, εκτιμάται ότι περίπου το 60-65% των μαθητών στην επαρχία έχουν επωφεληθεί από πολιτικές απαλλαγής και μείωσης των διδάκτρων. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν περίπου 35-40% των φοιτητών που δεν είναι επιλέξιμοι για υποστήριξη και εξακολουθούν να πρέπει να πληρώνουν δίδακτρα σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Συνεπώς, όταν η Απόφαση 217 τεθεί επίσημα σε ισχύ από το σχολικό έτος 2025-2026, το 100% των μαθητών από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο σε δημόσια ιδρύματα της επαρχίας θα εξαιρεθούν από τα δίδακτρα, ενώ οι μαθητές των μη δημόσιων ιδρυμάτων θα λάβουν επίσης μερική υποστήριξη από το Κράτος. Το συγκεκριμένο επίπεδο θα αποφασιστεί από το Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές της επαρχίας που δεν έχουν απαλλαγεί ποτέ από τα δίδακτρα θα προστεθούν στον κατάλογο των δικαιούχων, συμβάλλοντας στη διασφάλιση απόλυτης δικαιοσύνης στα δίδακτρα μεταξύ των φοιτητικών ομάδων.

Μοιραζόμενος μαζί μας, ο κ. Chu Van Nghia από την κοινότητα Quoc Viet, δήλωσε: «Η οικογένειά μου έχει δύο παιδιά σχολικής ηλικίας, ένα στο νηπιαγωγείο και ένα στο δημοτικό. Εν τω μεταξύ, εγώ και η σύζυγός μου δεν έχουμε σταθερές δουλειές, μόνο εποχιακές εργασίες, με ασταθές εισόδημα, έτσι στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς πρέπει να ανησυχούμε για κάθε είδους έξοδα και για πολλά χρόνια έπρεπε να δανειζόμαστε περισσότερα για να τα καλύψουμε. Τώρα που τα δίδακτρα εξαιρούνται, έστω και αν είναι μόνο ένα μικρό ποσό μικρότερο κάθε μήνα, βοηθά την οικογένεια να ελαφρύνει το βάρος και να αισθάνεται ασφαλής φροντίζοντας τα βιβλία και τα ρούχα των παιδιών της». Η ιστορία του κ. Nghia αποτελεί επίσης κοινή ανησυχία πολλών γονέων, ειδικά στις αγροτικές περιοχές, όπου τα σχολικά έξοδα αποτελούν πάντα ένα σημαντικό μέρος του εισοδήματος.

Αυτή η πολιτική όχι μόνο μειώνει την οικονομική πίεση στους γονείς, αλλά διευκολύνει επίσης τα σχολεία να κινητοποιήσουν τους μαθητές για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα. Η κα Phung Thi Quynh, Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου Binh Phuc (Κοινότητα Yen Phuc), δήλωσε: «Το σχολείο διαθέτει μια κύρια πανεπιστημιούπολη και τρεις παράλληλες πανεπιστημιουπόλεις, μια μεγάλη περιοχή και πολλά νοικοκυριά που ζουν σε δύσκολες συνθήκες. Τα τελευταία χρόνια, χάρη στην πολιτική απαλλαγής από τα δίδακτρα για τα 5χρονα παιδιά, ήταν ευκολότερο για εμάς να κινητοποιήσουμε τα παιδιά για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα και ο αριθμός των μαθητών ήταν πάντα σταθερός (κάθε χρόνο, καλωσορίζουμε περισσότερα από 200 παιδιά για να φοιτήσουν). Όταν η πολιτική απαλλαγής από τα δίδακτρα εφαρμοστεί σε όλους τους μαθητές όλων των ηλικιών, η κινητοποίηση σίγουρα θα είναι πιο βολική και οι γονείς δεν θα διστάζουν πλέον λόγω του κόστους.»

Σύμφωνα με τον κ. Dang Hong Cuong, Αναπληρωτή Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η ολοκληρωμένη απαλλαγή από τα δίδακτρα όχι μόνο βοηθά στη μείωση του οικονομικού βάρους των ανθρώπων, αλλά δημιουργεί επίσης τις προϋποθέσεις για να συνεχίσει ο τομέας σταθερά το έργο της καθολικής εφαρμογής, κινούμενος προς τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Όταν τα δίδακτρα δεν αποτελούν πλέον μια συνεχή ανησυχία, οι γονείς θα είναι πιο σίγουροι ότι θα επιτρέψουν στα παιδιά τους να παρακολουθήσουν όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, συμβάλλοντας έτσι στη διατήρηση σταθερού αριθμού μαθητών και στον περιορισμό της σχολικής διαρροής. Αυτή είναι επίσης η βάση για να συνεχίσει ο τομέας της εκπαίδευσης να επικεντρώνει τους πόρους του στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, ανταποκρινόμενος σταδιακά στις απαιτήσεις της καινοτομίας στη νέα περίοδο.

Από αυτό, μπορεί να φανεί ότι για μια ορεινή παραμεθόρια επαρχία όπως η Λανγκ Σον , όπου σχεδόν το 90% των μαθητών είναι εθνοτικές μειονότητες, η πολιτική ολοκληρωμένης απαλλαγής από τα δίδακτρα έχει επίσης μια βαθιά ανθρωπιστική σημασία, όχι μόνο «μειώνοντας το βάρος στην αρχή της σχολικής χρονιάς», αλλά και δημιουργώντας περισσότερα κίνητρα για τους γονείς ώστε να αισθάνονται ασφαλείς, τους μαθητές να εισέλθουν με αυτοπεποίθηση στη νέα σχολική χρονιά και τα σχολεία να διευκολύνουν την κινητοποίηση και τη διατήρηση του αριθμού των μαθητών. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργείται μια βάση για τον επαρχιακό εκπαιδευτικό τομέα ώστε να συνεχίσει να βελτιώνει την ολοκληρωμένη ποιότητα, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της καινοτομίας στη νέα περίοδο.

Πηγή: https://baolangson.vn/mien-hoc-phi-nhe-ganh-dau-nam-hoc-5053281.html