Μέχρι το 2025, η προσδοκία για την κατάταξη των μισθών των εκπαιδευτικών στην υψηλότερη θέση θα πραγματοποιηθεί.

TPO – Το 2025, οι εκπαιδευτικοί αναμένουν ότι οι μισθοί τους θα κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας και θα έχουν πρόσθετα επιδόματα ανάλογα με τη φύση της εργασίας και την περιοχή.

Αφού πολλές γενιές Υπουργών Παιδείας και Κατάρτισης πρότειναν επίμονα οι μισθοί των εκπαιδευτικών να κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση, αυτό το περιεχόμενο δεν έχει ακόμη εφαρμοστεί στην πράξη. Το 2025, οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να αναμένουν την ψήφιση πολιτικών προνομιακών μισθών, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να ζουν άνετα με τους μισθούς τους.

Το 2024, το Πόρισμα Αρ. 91 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση έχει ένα σημαντικό περιεχόμενο, το οποίο είναι η καινοτομία στη διαχείριση των εκπαιδευτικών από το κράτος με σύγχρονο τρόπο, σε συνδυασμό με την επαγγελματική και ποιοτική διαχείριση. Να καινοτομήσουμε σε μεγάλο βαθμό στους μηχανισμούς και τις πολιτικές για την ανακάλυψη, την πρόσληψη, τη χρήση, την ενίσχυση, την επιβράβευση και την προώθηση ταλέντων που εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης. Να εφαρμόσουμε την πολιτική ότι οι μισθοί των εκπαιδευτικών έχουν την ύψιστη προτεραιότητα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας και να έχουν πρόσθετα επιδόματα ανάλογα με τη φύση της εργασίας και ανά περιοχή.

Οι εκπαιδευτικοί αναμένουν ότι το 2025, με την ψήφιση του νομοσχεδίου για τους εκπαιδευτικούς, η μισθολογική πολιτική θα αλλάξει ριζικά.

Το περιεχόμενο των πολιτικών μισθών και παροχών για τους εκπαιδευτικούς εξακολουθεί να αναφέρεται στο Σχέδιο Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς. Εκτός από το ότι οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στην κλίμακα διοικητικών μισθών, το σχέδιο περιλαμβάνει επίσης περιεχόμενο που έχει καθεστώς προτεραιότητας σε μισθούς και επιδόματα υψηλότερο από ό,τι σε άλλους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, οι οποίοι εργάζονται σε ιδιαίτερα δύσκολες θέσεις.

Όσον αφορά το Σχέδιο Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι βρίσκεται σε συντονισμό με την Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης για την ολοκλήρωση του φακέλου που θα υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση για εξέταση και έγκριση κατά την 9η σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης το 2025.

Οι εκπαιδευτικοί ζουν με σιγουριά από τους μισθούς τους

Ο κ. Nguyen Ngoc Kien, Διευθυντής του Γυμνασίου Νο. 1 στην κοινότητα Thuong Ha, στην περιοχή Bao Yen (Lao Cai), δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί προσβλέπουν στην ψήφιση του νομοσχεδίου για τους εκπαιδευτικούς από την Εθνοσυνέλευση. Εάν οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση στο διοικητικό σύστημα μισθοδοσίας και έχουν πρόσθετα επιδόματα ανάλογα με τη φύση της εργασίας και την περιοχή, μπορούν να ζουν με σιγουριά και ασφάλεια από τους μισθούς τους.

Τα τελευταία χρόνια, το διδακτικό προσωπικό έχει τύχει της προσοχής του Κόμματος και του Κράτους, με πολλές προτιμησιακές πολιτικές. Ωστόσο, ο κ. Kien είπε ότι, κοιτάζοντας την πραγματικότητα, εξακολουθούν να υπάρχουν ελλείψεις και ανεπάρκειες. Δηλαδή, ο μισθός των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας εξακολουθεί να είναι χαμηλός σε σύγκριση με τις δύσκολες και σκληρές απαιτήσεις της φροντίδας και της ανατροφής των παιδιών. Στην κοινότητα Thuong Ha, υπάρχουν 6 σχολεία σε προσχολικό, πρωτοβάθμιο και δευτεροβάθμιο επίπεδο, εκ των οποίων το νηπιαγωγείο έχει ένα σχολείο 25 χιλιόμετρα μακριά από το κέντρο της πόλης, με δύσκολους δρόμους.

«Οι εκπαιδευτικοί πηγαίνουν στο σχολείο κάθε πρωί και επιστρέφουν το βράδυ, αλλά το εισόδημά τους δεν είναι μεγάλο. Επομένως, εάν υπάρχει μια μεταρρύθμιση του συστήματος μισθών που δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε ολόκληρο τον κλάδο, τότε η ιεράρχηση της προσχολικής εκπαίδευσης είναι απαραίτητη και λογική», δήλωσε ο κ. Kien.

Σύμφωνα με τον διευθυντή του Γυμνασίου Νο. 1 της κοινότητας Thuong Ha, παράλληλα με την καινοτομία και την πρόοδο της κοινωνίας, η εκπαίδευση ενδιαφέρεται ολοένα και περισσότερο, και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού δέχεται μεγαλύτερη πίεση λόγω των προσδοκιών από την οικογένεια και την κοινωνία. Για να έχει καλούς μαθητές, πρέπει να υπάρχουν καλοί εκπαιδευτικοί και μισθοί που να ανταποκρίνονται στη ζωή. Κατά την εφαρμογή του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης, το Lao Cai δεν διαθέτει εκπαιδευτικούς για νέα μαθήματα όπως η Πληροφορική και οι ξένες γλώσσες. Από το 2024, η επαρχία έχει μια πολύ καλή πολιτική ειδικής προσέλκυσης, η οποία προβλέπει επιδότηση 150 εκατομμυρίων ευρώ/εκπαιδευτικό για τα παραπάνω μαθήματα με την προϋπόθεση της υπογραφής ελάχιστης πενταετούς σύμβασης συνεχούς εργασίας.

Η κα. Nguyen Thi Thuy Dung, καθηγήτρια Ιστορίας-Γεωγραφίας σε ένα γυμνάσιο στο Ha Tinh, ανέφερε ότι από την 1η Ιουλίου, μαζί με την αύξηση του βασικού μισθού, οι μισθοί των εκπαιδευτικών έχουν αυξηθεί σημαντικά. Ωστόσο, σε σύγκριση με το τρέχον βιοτικό επίπεδο, μια οικογένεια με δύο παιδιά σχολικής ηλικίας εξακολουθεί να αγωνίζεται κάθε μήνα, αγωνιζόμενη να τα βγάλει πέρα. Μερικοί εκπαιδευτικοί αναγκάστηκαν να εργαστούν σε πολλές επιπλέον εργασίες εκτός των ωρών διδασκαλίας, κάτι που θα επηρεάσει την εργασία τους. Ως εκ τούτου, η ίδια και άλλοι εκπαιδευτικοί αναμένουν και ελπίζουν σε αύξηση μισθού για να εξασφαλίσουν τη ζωή τους.

Επιπλέον, η κα Dung δήλωσε επίσης ότι το 2025, ελπίζει ότι ο τομέας της Εκπαίδευσης θα επανεξετάσει το νέο πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης για να κάνει εύλογες προσαρμογές στα δύσκολα και ανεπαρκή περιεχόμενα. Ειδικά στο ολοκληρωμένο μάθημα, μετά από 4 χρόνια εφαρμογής στο δευτεροβάθμιο επίπεδο, εξακολουθούν να υπάρχουν προβλήματα και δυσκολίες που πρέπει να επιλυθούν.

Τρέχοντες μισθοί εκπαιδευτικών: Εκτός από τον βασικό μισθό, όπως και οι δημόσιοι υπάλληλοι γενικά, οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν επιδόματα αρχαιότητας και επιδόματα διδασκαλίας. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές έχουν επίσης ειδικές πολιτικές προσέλκυσης και υποστήριξης.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/nam-2025-ky-vong-luong-nha-giao-xep-cao-nhat-thanh-hien-thuc-post1706080.tpo