12χρονος πέρασε τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο

Η είδηση ​​ότι ο Yahya πέρασε τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο σε ηλικία 12 ετών δημοσιοποιήθηκε από τον Mohamed Ayman Ashour, Υπουργό Ανώτατης Εκπαίδευσης και Επιστημονικής Έρευνας της Αιγύπτου. Το αγόρι θα ξεκινήσει την πανεπιστημιακή του σταδιοδρομία το δεύτερο εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2023-2024.

Για να μπει στο πανεπιστήμιο σε ηλικία 12 ετών, ο Yahya έπρεπε να δώσει εξετάσεις στα Μαθηματικά, τη Φυσική, τη Χημεία, τη Βιολογία, τα Αγγλικά και μια συνέντευξη αξιολόγησης προσωπικότητας. Η γνώση των εισαγωγικών εξετάσεων ισοδυναμεί με το τέλος του λυκείου.

Μιλώντας στον Τύπο, ο Καθηγητής Salah Obayya, Γενικός Διευθυντής του ZC, δήλωσε ότι ο Yahya είναι ο νεότερος μαθητής που πέρασε το σχολείο αφού «πλησίασε τα πρότυπα των εξετάσεων, ανεξαρτήτως ηλικίας και μορφωτικού επιπέδου».

«Αυτή η εξέταση απευθύνεται σε νέους υποψηφίους, προκειμένου να αξιολογηθεί η κατανόησή τους στα Μαθηματικά, τη Φυσική, τη Χημεία, τη Βιολογία και τα Αγγλικά. Ο Yahya είναι ιδιοφυΐα επειδή πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις του ZC σε ηλικία 12 ετών», δήλωσε ο κ. Obayya.

yahya-moe.jpeg
Ο Αιγύπτιος Υπουργός Παιδείας και Τεχνολογίας Ρέντα Χεγκάζι (αριστερά) απονέμει βραβείο στον Γιαχία Αμπντέλ Νάσερ Μουχάμαντ Ελνατζάαρ (δεξιά). Φωτογραφία: MOE GOV

Πριν εισέλθει στο ZC, ο Yahya παρακολούθησε ένα μάθημα στο Κέντρο Επιστημονικής Καινοτομίας του Πανεπιστημίου Damietta και έλαβε Πιστοποιητικό Ακρόασης. Επιπλέον, ο Yahya πέρασε επίσης τις εξετάσεις: Δεξιότητες Σκέψης Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM).

Συνεπώς, η αιγυπτιακή κυβέρνηση θα χρηματοδοτήσει τις σπουδές του Yahya στο ZC μέσω του Ταμείου Υποτροφιών Καινοτομίας (ISF) του Υπουργείου Ανώτατης Εκπαίδευσης για εξαιρετικούς φοιτητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και ερευνητές.

Προκλήσεις που πρέπει να αντιμετωπίσουμε

Αν και ο Yahya είναι ψυχικά και διανοητικά στο ίδιο επίπεδο με τους φοιτητές, η ηλικία του, η σωματική, συναισθηματική και κοινωνική του ανάπτυξη θα είναι τα μεγαλύτερα εμπόδια, δήλωσε ο Samir Khalaf Abd-El-Aal, καθηγητής έρευνας στο Εθνικό Κέντρο Ερευνών στο Κάιρο.

«Οι γονείς και τα σχολεία πρέπει να αναγνωρίσουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και να τις αντιμετωπίσουν έγκαιρα, όπως: Συμπεριφορά, συναισθήματα, καλλιέργεια σχέσεων με τους ανθρώπους και οικοδόμηση φιλιών. Για να επιτευχθεί αυτό, οι γονείς και τα σχολεία πρέπει να συνεργαστούν στενά. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να καθοδηγούν τα παιδιά να αναπτύξουν προσωπικά δυνατά σημεία για να αναπτύξουν τη νοημοσύνη και τα συναισθήματά τους», δήλωσε ο κ. Abd-El-Aal.

Ο καθηγητής Ahmed El-Gohary, πρώην Πρόεδρος του Αιγυπτιακού-Ιαπωνικού Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας της Αλεξάνδρειας, συμφωνεί ότι οι χαρισματικοί μαθητές θα πρέπει να τυγχάνουν ιδιαίτερης φροντίδας και να μην στερούνται σε καμία περίπτωση τις εμπειρίες τους, όπως η δημιουργία φιλιών και η διασκέδαση. Ο καθηγητής συμβουλεύει αυτά τα σχολεία να δημιουργήσουν τη σωστή μαθησιακή πορεία, επειδή δεν υπάρχει μια ενιαία προσέγγιση για όλους.

Ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου

Μιλώντας στο University World News , ο πατέρας του Yahya, κ. Abdel Nasser, δήλωσε ότι ο ρόλος της οικογένειας είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους και να τα βοηθά να λύνουν προβλήματα. «Όσον αφορά τις ακαδημαϊκές σπουδές, έχω κάνει ό,τι καλύτερο μπορούσα για να βοηθήσω τον γιο μου να αναπτυχθεί πνευματικά. Τον έχω βάλει σε ένα κατάλληλο εκπαιδευτικό περιβάλλον που να ανταποκρίνεται στις μαθησιακές του ανάγκες», δήλωσε ο πατέρας του αγοριού.

Αυτό το άτομο επιβεβαίωσε περαιτέρω ότι ο Yahya δεν έχει επί του παρόντος κανένα πρόβλημα να μελετήσει και να αλληλεπιδράσει με μεγαλύτερους φίλους στα πανεπιστημιακά μαθήματα.

Ο καθηγητής Mahmoud Abdrabou, Πρόεδρος του ZC, δήλωσε ότι το σχολείο θα βοηθήσει τον Yahya να προσαρμοστεί στην πανεπιστημιακή ζωή και να ξεπεράσει τις προκλήσεις που θα αντιμετωπίσει στο μέλλον. Ο εκπρόσωπος του σχολείου πρόσθεσε ότι ο μαθητής θα ενθαρρυνθεί να συμμετέχει σε φοιτητικούς συλλόγους και δραστηριότητες.

Ένας μαθητής της ενάτης τάξης έγινε δεκτός απευθείας στο κορυφαίο πανεπιστήμιο στην Ασία, λέγοντας όχι στα επιπλέον μαθήματα. Ο Truong Tan Cac, μαθητής της ενάτης τάξης στο Γυμνάσιο Lich Thanh No. 2 (Κίνα), μόλις έγινε δεκτός απευθείας στη Σχολή Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Tsinghua.