Ο τομέας της εκπαίδευσης αντιμετωπίζει πρωτοφανείς ευκαιρίες

Το ψήφισμα 71/2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης αποτελεί σημαντικό θεμέλιο για ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Σήμερα το πρωί, 5 Σεπτεμβρίου, σχεδόν 1,7 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί και 30 εκατομμύρια μαθητές σε όλη τη χώρα θα παραστούν σε μια ειδική τελετή έναρξης. Αυτή είναι η πρώτη φορά που όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη τη χώρα θα χαιρετήσουν τη σημαία και θα ψάλλουν τον εθνικό ύμνο ταυτόχρονα κατά την τελετή έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. Ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ, ο Πρόεδρος Λουόνγκ Κουόνγκ, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ, ο Πρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης Τραν Τανχ Μαν και άλλοι ηγέτες και πρώην ηγέτες του Κόμματος και του Κράτους αναμένεται να παραστούν στην τελετή έναρξης.

Ενίσχυση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης

Μιλώντας σε δημοσιογράφους της εφημερίδας Lao Dong, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι φέτος, ο εκπαιδευτικός τομέας αντιμετωπίζει πρωτοφανείς ευκαιρίες. Η εκπαίδευση και η κατάρτιση δεν έχουν λάβει ποτέ τόση προσοχή και προσδοκίες από το Κόμμα και το Κράτος όσο τώρα. Η πιο σημαντική από αυτές είναι η πρόσφατη έκδοση του Ψηφίσματος 71 από το Πολιτικό Γραφείο σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Πρόκειται για ένα σημαντικό πολιτικό θεμέλιο για την περαιτέρω προώθηση της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Εκτός από τις ευκαιρίες, η Υπουργός Nguyen Kim Son επεσήμανε επίσης ότι ο εκπαιδευτικός τομέας αντιμετωπίζει πολλές προκλήσεις. Αυτές είναι η λειτουργία του διεπίπεδου μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης, ειδικά σε επίπεδο κοινότητας, το οποίο θέτει υψηλές απαιτήσεις στη διαχείριση των αλλαγών στην οργάνωση, το προσωπικό και τον μηχανισμό. Τα ζητήματα της εκπαιδευτικής ισότητας, της επιπλέον διδασκαλίας - επιπλέον μάθησης, της πρόσληψης και της εναλλαγής εκπαιδευτικών και της καθολίκευσης είναι επίσης προκλήσεις που ο τομέας πρέπει να αντιμετωπίσει αποφασιστικά.

Όσον αφορά το ζήτημα της διαχείρισης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης και της οργάνωσης δύο συνεδριών την ημέρα κατά τη νέα σχολική χρονιά, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξακολουθεί να εμμένει στην άποψη ότι «η επιπλέον μάθηση μπορεί να επιφέρει την εδραίωση της γνώσης, αλλά προσφέρει μικρή αξία στην ανθρώπινη ανάπτυξη». Οι βαθιές συνέπειες της εκτεταμένης κατάστασης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης απαιτούν συνεχή δραστική διόρθωση. Ως εκ τούτου, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να κατευθύνει και να παροτρύνει τις τοπικές αρχές να εκδίδουν κανονισμούς για τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, ώστε να ενισχυθεί η ευθύνη της κυβέρνησης, απαιτώντας παράλληλα από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να εφαρμόσουν αποτελεσματικά το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Δάσκαλοι και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem (Περιφέρεια Sai ​​Gon, πόλη Χο Τσι Μινχ) την πρώτη μέρα του σχολείου, προετοιμάζοντας τη νέα σχολική χρονιά. Φωτογραφία: DANG TRINH

Εφαρμόζοντας την Οδηγία 17 του Πρωθυπουργού για τη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει δώσει εντολή στα σχολεία να αναπτύξουν εκπαιδευτικά σχέδια που να καταδεικνύουν με σαφήνεια το σχέδιο κινητοποίησης και χρήσης πόρων για την εφαρμογή σε κατάλληλα προσοντούχους χώρους. Το σχέδιο πρέπει να καθορίζει το περιεχόμενο, τη διάρκεια και τους μαθητές-στόχους, και ταυτόχρονα να αναθέτει κατάλληλα τους εκπαιδευτικούς και σύμφωνα με τους κανονισμούς· να επικεντρώνεται στη διαφοροποίηση των μαθημάτων, στην καλλιέργεια άριστων μαθητών, στην αξιολόγηση των τελειόφοιτων μαθητών και στην υποστήριξη των μαθητών που δεν έχουν εκπληρώσει τις απαιτήσεις.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η οργάνωση της δεύτερης περιόδου, συμπεριλαμβανομένων των επιπλέον μαθημάτων για 3 μαθήματα όπως ορίζεται, πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με την Οδηγία 17. Η χρηματοδότηση της δεύτερης περιόδου εξασφαλίστηκε κυρίως από τον κρατικό προϋπολογισμό υπό την καθοδήγηση του Πρωθυπουργού. Οι κοινωνικοποιημένες πηγές εφαρμόστηκαν σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς. Στο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συντονιστεί με το Υπουργείο Οικονομικών και τις τοπικές αρχές για την ανάπτυξη συγκεκριμένων μηχανισμών και πολιτικών για την κινητοποίηση κεφαλαίων για την εφαρμογή 2 διδακτικών μαθημάτων/ημέρα.

Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Καν Το, στο πλαίσιο της προετοιμασίας για τη νέα σχολική χρονιά, το τμήμα ζήτησε από τα δημοτικά σχολεία να εξασφαλίσουν εγκαταστάσεις, εκπαιδευτικούς και εξοπλισμό, ώστε να διασφαλιστεί ότι το 100% των δημοτικών σχολείων θα διοργανώνουν 2 μαθήματα την ημέρα. Για τα επίπεδα δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αυτό θα εξαρτηθεί από τις εγκαταστάσεις και το διδακτικό προσωπικό κάθε σχολείου. Ωστόσο, αναμένεται ότι όλοι οι μαθητές της 9ης και 12ης τάξης θα παρακολουθούν 2 μαθήματα την ημέρα, προκειμένου να προετοιμαστούν καλύτερα για τις σημαντικές εξετάσεις μετάβασης και αποφοίτησης.

Δοκιμή απολυτηρίων λυκείου σε υπολογιστή

Όσον αφορά το καυτό ζήτημα των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου, σύμφωνα με την Υπουργό Nguyen Kim Son, για την προετοιμασία των πιλοτικών απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σε υπολογιστές από το 2027, υπό την καθοδήγηση του Πρωθυπουργού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επικεντρώνεται στην υλοποίηση ορισμένων βασικών εργασιών, όπως η ανάπτυξη ενός έργου για την οργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σε υπολογιστές, το οποίο θα υποβληθεί στον Πρωθυπουργό για έγκριση το 2026.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα κινητοποιήσει εμπειρογνώμονες για τη δημιουργία μιας τυποποιημένης τράπεζας ερωτήσεων (που αναμένεται να εφαρμοστεί από το 2027) και θα αναπτύξει διαδικασίες και κανονισμούς για τη διοργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή, θα οργανώσει εκπαιδεύσεις και σεμινάρια σε εθνικό επίπεδο· θα συνεχίσει να συντονίζεται με την Επιτροπή Κρυπτογράφησης της Κυβέρνησης για τη μεταφορά και παραλαβή ερωτήσεων των εξετάσεων και άλλα βήματα ασφαλείας που σχετίζονται με την εξέταση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προετοιμάζει συστήματα λογισμικού για την οργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή και τη δοκιμή εξετάσεων μέσω υπολογιστή σε τοπικές κοινότητες. Αναμένεται ότι φέτος το σχολικό έτος, το υπουργείο θα τα δοκιμάσει σε περισσότερους από 100.000 μαθητές.

Σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, η οργάνωση των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου για την αναγνώριση αποφοίτησης έχει επί του παρόντος πολύ συγκεκριμένους στόχους. Πρώτον, να αξιολογήσει το επίπεδο των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις για την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης και να χρησιμοποιήσει τα αποτελέσματα των εξετάσεων για να εξετάσει την αναγνώριση αποφοίτησης λυκείου. Δεύτερον, τα αποτελέσματα των εξετάσεων χρησιμοποιούνται ως μία από τις βάσεις για την αξιολόγηση της ποιότητας διδασκαλίας των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης και την κατεύθυνση των φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης. Τρίτον, να παρέχει αξιόπιστα δεδομένα για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης για χρήση κατά την εγγραφή.

Προς το παρόν, αυτή είναι η μόνη εθνική εξέταση για όλους τους μαθητές, η οποία αξιολογεί τη γενική απόδοση του λυκείου, με μια κοινή κλίμακα αξιολόγησης σε εθνικό επίπεδο. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να διατηρηθεί ο οργανισμός για την αξιολόγηση του επιπέδου των γενικών εκπαιδευτικών προτύπων, παρέχοντας εθνικά δεδομένα για την έρευνα, τη δημιουργία και την προσαρμογή των πολιτικών γενικής εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης σε περιοχές σε όλη τη χώρα. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποτελούν το αποτέλεσμα του λυκείου, μια πηγή πληροφοριών αναφοράς για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση των εγγραφών.

Πολλές πολιτικές για την προσέλκυση και υποστήριξη εκπαιδευτικών

Όσον αφορά την πρόσληψη, το καθεστώς και τις πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς, ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι αμέσως μετά την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς από την Εθνοσυνέλευση, το Υπουργείο ανέπτυξε προληπτικά ένα σύστημα εγγράφων που καθοδηγούν την εφαρμογή του. Συγκεκριμένα, όσον αφορά την πρόσληψη εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει εγκύκλιο με την κατεύθυνση να αναθέσει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την προεδρία της εφαρμογής ή να συμβουλεύσει την επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να αποκεντρώσει και να αναθέσει εξουσίες σύμφωνα με τις τοπικές πραγματικότητες. Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει διάταγμα που περιγράφει λεπτομερώς ορισμένα άρθρα του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, συμπεριλαμβανομένων κανονισμών σχετικά με το περιεχόμενο και τη μορφή της πρόσληψης εκπαιδευτικών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ολοκληρώνει ένα σχέδιο λεπτομερών κανονισμών σχετικά με τους μισθούς, τα επιδόματα και τις πολιτικές για την προσέλκυση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών. Συνεπώς, αναμένεται ότι ο βασικός μισθός όλων των εκπαιδευτικών θα αυξηθεί κατά τουλάχιστον 2 εκατομμύρια VND περίπου και το πολύ έως 5-7 εκατομμύρια VND/άτομο/μήνα. Αυτή η αύξηση υπολογίζεται μόνο στον βασικό μισθό, χωρίς να περιλαμβάνονται άλλα επιδόματα.

Όσον αφορά το γεγονός ότι πολλές περιοχές εξακολουθούν να μην έχουν εκπαιδευτικούς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι έχει εφαρμόσει πολλές λύσεις. Το Υπουργείο ζήτησε επίσης από τις περιοχές να προσλαμβάνουν προληπτικά επαρκές προσωπικό, να έχουν πολιτικές για την προσέλκυση και υποστήριξη εκπαιδευτικών και να μεριμνούν για τη χρηματοδότηση της εφαρμογής των συμβάσεων των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Επιστολή του Προέδρου προς τον Εκπαιδευτικό Τομέα

Στις 4 Σεπτεμβρίου, ο Πρόεδρος Luong Cuong απέστειλε επιστολή στον τομέα της εκπαίδευσης με την ευκαιρία της έναρξης του σχολικού έτους 2025-2026.

Στην επιστολή, ο Πρόεδρος ανέφερε: «... Ελπίζω ότι ο τομέας της εκπαίδευσης θα επικεντρωθεί στην εφαρμογή του θέματος της σχολικής χρονιάς: «Πειθαρχία - Δημιουργικότητα - Επανάσταση - Ανάπτυξη», συνεχίζοντας να επιδιώκει τον στόχο της διαμόρφωσης και της ολοκληρωμένης ανάπτυξης των ανθρώπων όσον αφορά τις γνώσεις, την ηθική, τις δεξιότητες, το θάρρος και τις φιλοδοξίες, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης της χώρας στη νέα εποχή ανάπτυξης - την εποχή της ανόδου του βιετναμέζικου λαού».

Την παραμονή της νέας σχολικής χρονιάς, ο Πρόεδρος πιστεύει ότι οι μαθητές θα συνεχίσουν να καλλιεργούν τα όνειρά τους, να μελετούν και να εξασκούνται συνεχώς, γίνοντας πατριώτες, υπεύθυνοι, δημιουργικοί, συμπονετικοί πολίτες με μεγάλες φιλοδοξίες να χτίσουν μια ολοένα και πιο ευημερούσα και ευτυχισμένη χώρα.

«Ελπίζω ότι οι εκπαιδευτικοί, οι διοικητικοί υπάλληλοι και οι εργαζόμενοι στον τομέα της εκπαίδευσης θα διατηρούν πάντα τη φλόγα του πάθους και της αγάπης για το επάγγελμα, θα καινοτομούν συνεχώς, θα δημιουργούν και θα οικοδομούν ένα ευχάριστο μαθησιακό περιβάλλον για τους μαθητές», δήλωσε ο Πρόεδρος.

Ντ. Τρινχ

Υποστήριξη διδάκτρων για μαθητές ιδιωτικών σχολείων

Ο Πρωθυπουργός μόλις υπέγραψε και εξέδωσε το Διάταγμα 238/2025, το οποίο ρυθμίζει τις πολιτικές σχετικά με τα δίδακτρα, τις απαλλαγές, τις μειώσεις, την υποστήριξη διδάκτρων, την υποστήριξη του κόστους μάθησης και τις τιμές των υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Συνεπώς, από το σχολικό έτος 2025-2026, τα δίδακτρα θα εξαιρούνται από τα δίδακτρα για παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές δημοτικού σχολείου και μαθητές που φοιτούν σε προγράμματα γενικής εκπαίδευσης σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τα δίδακτρα θα χρηματοδοτηθούν για παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές δημοτικού σχολείου και μαθητές που φοιτούν σε προγράμματα γενικής εκπαίδευσης σε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Το επίπεδο υποστήριξης καθορίζεται από το Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο, αλλά δεν υπερβαίνει τα δίδακτρα των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Πηγή: https://nld.com.vn/nganh-giao-duc-dung-truoc-co-hoi-chua-tung-co-196250904222002278.htm