Ο δάσκαλος είναι το υποκείμενο, διδάσκει και μαθαίνει για μια ζωή.

Το πρωί της 18ης Νοεμβρίου, ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ συναντήθηκε με εκπροσώπους εκπαιδευτικών και διευθυντών εκπαίδευσης με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου.

Μιλώντας στη συνάντηση, ο Γενικός Γραμματέας δήλωσε ότι ένα από τα τέσσερα πράγματα που πρέπει να γίνουν άμεσα από τον τομέα της εκπαίδευσης είναι να διασφαλιστεί ότι ο προϋπολογισμός για την εκπαίδευση αντιπροσωπεύει τουλάχιστον το 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού, σύμφωνα με το ψήφισμα που εξέδωσε το Κόμμα.

Ο Γενικός Γραμματέας επεσήμανε επίσης ότι οι τρέχουσες εκπαιδευτικές μέθοδοι δεν έχουν προωθήσει την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα των μαθητών και δεν έχουν επικεντρωθεί στην εκπαίδευση των δεξιοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών· η αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών επενδύσεων δεν είναι ανάλογη με την πολιτική ότι η εκπαίδευση αποτελεί την κορυφαία εθνική πολιτική.

Προηγουμένως, συζητώντας το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς στην Εθνοσυνέλευση , ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ έκανε έγκυρα σχόλια σχετικά με το τι πρέπει να περιλαμβάνεται στον νόμο και τι πρέπει να προστεθεί σε αυτόν: «Πρέπει να κάνουμε κάτι για να κάνουμε τους εκπαιδευτικούς να νιώσουν πραγματικά ενθουσιασμένοι, πραγματικά τιμημένοι και να δημιουργήσουμε πραγματικά ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς όταν λαμβάνουν αυτόν τον νόμο. Μην αφήσετε τον νόμο να δυσκολέψει περισσότερο τους εκπαιδευτικούς ή να πει ότι αυτός ο κανονισμός δεν μπορεί να εφαρμοστεί».

Όλοι γνωρίζουν ότι η θέσπιση νόμων στο Βιετνάμ δεν είναι εύκολη υπόθεση, αλλά ακόμα κι αν δεν είναι εύκολη, πρέπει να γίνεται, και μάλιστα με τον καλύτερο τρόπο, σύμφωνα με το πνεύμα του νόμου.

Από την αρχαιότητα, δεν υπήρχε νόμος για την εκπαίδευση, αλλά οι πρόγονοί μας είχαν ένα σύντομο ρητό: «Σεβασμός των εκπαιδευτικών και εκτίμηση της ηθικής». Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να σεβόμαστε τους εκπαιδευτικούς και να σεβόμαστε την ηθική. Η ηθική εδώ είναι η ηθική της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της ηθικής των εκπαιδευτικών, της ηθικής των μαθητών και της ηθικής των γονέων. Η ανθρωπιστική εκπαίδευση πρέπει να περιλαμβάνει και τα τρία στοιχεία.

Επομένως, όλοι είναι ενθουσιασμένοι επειδή στους εκπαιδευτικούς έχουν δοθεί και θα δοθούν ευνοϊκές συνθήκες όσον αφορά τον μισθό, τη στέγαση και τα επιδόματα όταν πηγαίνουν στα βουνά για να διδάξουν. Δεν μπορεί να επιτραπεί στους εκπαιδευτικούς να υποφέρουν από πολλές στερήσεις· αυτό πρέπει να αναφέρεται σαφώς στον Νόμο περί Εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, οι ευθύνες των εκπαιδευτικών πρέπει να αναφέρονται σαφώς, μιλώντας σε υψηλό επίπεδο, όπως είπε ο Γενικός Γραμματέας, κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να είναι επιστήμονας. Για να το πετύχουμε αυτό, πρέπει να μαθαίνουμε σε όλη μας τη ζωή, και όσο μεγαλώνουμε, τόσο περισσότερες γνώσεις και εμπειρίες συσσωρεύουμε, όχι μόνο όταν φτάσουμε σε ηλικία συνταξιοδότησης και δεν μπορούμε πλέον να διδάξουμε.

Όσο για το πώς να κάνουμε «οι δάσκαλοι να είναι δάσκαλοι, οι μαθητές να είναι μαθητές», στη σχέση δασκάλου-μαθητή που καταδεικνύει την ανωτερότητα της εκπαίδευσης, οι δάσκαλοι πρέπει να δίνουν το παράδειγμα από την τάξη στη ζωή. Πώς μπορούν οι μαθητές να μην ξεχνούν τους δασκάλους που τους δίδαξαν, από το δημοτικό σχολείο και μετά. Η ευγνωμοσύνη πηγάζει από αυτό το να μην ξεχνάμε.

Έχουμε αναφέρει ότι ο μαθητής είναι το υποκείμενο, ο δάσκαλος είναι αυτός που μεταδίδει τη γνώση. Αυτή η αντίληψη είναι λανθασμένη. Ο δάσκαλος πρέπει να είναι το υποκείμενο στην εκπαίδευση, δεν μπορεί να είναι διαφορετικά. Ο μαθητής είναι συν-δημιουργός με τον δάσκαλο. Έτσι, η σχέση δασκάλου-μαθητή θα είναι ταυτόχρονα σεβαστή και στενή. Ο δάσκαλος βοηθά τον μαθητή και ο μαθητής μπορεί να συζητήσει και να ανταλλάξει απόψεις με τον δάσκαλο με δημοκρατικό και ευγενικό τρόπο.

Όσο για τη δια βίου μάθηση, όχι μόνο οι μαθητές αλλά και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να μαθαίνουν, όπως είπε ο Λένιν: «Σπουδάστε, μελετήστε περισσότερο, μελετήστε για πάντα».

Ο Νόμος περί Εκπαιδευτικών, άλλωστε, είναι ένας από τους πιο δύσκολους νόμους που πρέπει να θεσπιστούν, αλλά πρέπει να θεσπιστεί με τον καλύτερο, τον πιο ολοκληρωμένο, τον πιο σωστό και τον πιο σύγχρονο τρόπο.

Πηγή: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-la-chu-the-day-va-hoc-suot-doi-1852411190017215.htm