Η Ιαπωνία αναζητά τρόπους για να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν επαρκώς την αγγλική γλώσσα.

Εκατομμύρια 15χρονοι μαθητές στην Ιαπωνία δεν μπορούν να πουν ούτε μια ολοκληρωμένη αγγλική πρόταση, μια πραγματικότητα που παρατηρήθηκε δύο χρόνια αφότου η ιαπωνική κυβέρνηση εφάρμοσε νέες κατευθυντήριες γραμμές που στοχεύουν στην υποστήριξη των μαθητών στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων ομιλίας στην αγγλική γλώσσα κατά τη διάρκεια των χρόνων του γυμνασίου.

Σύμφωνα με την εφημερίδα South China Morning Post , περισσότερο από το 60% των 1,9 εκατομμυρίων μαθητών της Ιαπωνίας απέτυχαν σε πρόσφατο τεστ αγγλόφωνων δεξιοτήτων.

Σε πανεθνικές εξετάσεις αγγλικών που διεξήχθησαν τον Απρίλιο, μόνο το 12,4% των 15χρονων μαθητών μπόρεσαν να απαντήσουν σωστά σε πέντε ερωτήσεις στο τμήμα της ομιλίας. Διάφορες επικρίσεις έχουν διατυπωθεί κατά αυτού του απογοητευτικού αποτελέσματος, συμπεριλαμβανομένων υπονοιών ότι οι εξετάσεις ήταν πολύ δύσκολες ή ότι οι εκπαιδευτικοί δυσκολεύονται να διδάξουν στους μαθητές πώς να εκφράζονται σε μια ξένη γλώσσα.

Ενδεικτική εικόνα. Πηγή: aijinpot.com.

Ίσως τα αγγλικά διδάσκονται μόνο για την προετοιμασία για τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, και υπάρχουν πολύ λίγες ευκαιρίες για τους ανθρώπους να μιλήσουν τη γλώσσα στην Ιαπωνία... Τέτοιες χαμηλές βαθμολογίες μπορεί να οφείλονται στον αντίκτυπο της πανδημίας, όταν οι περισσότεροι φοιτητές έπρεπε να σπουδάσουν διαδικτυακά, μειώνοντας σημαντικά τα μαθήματα γλώσσας με φυσική παρουσία. Ένας αξιωματούχος του Εθνικού Ινστιτούτου Έρευνας Εκπαιδευτικής Πολιτικής υποστήριξε ότι ο τρόπος διεξαγωγής των τεστ ήταν «πολύ περίπλοκος», συμπεριλαμβανομένης της μορφής ακρόασης βίντεο και στη συνέχεια έκφρασης απόψεων, η οποία διέφερε από τις προηγούμενες εξετάσεις.

Ένα άρθρο στην εφημερίδα Yomiuri κάλεσε την κυβέρνηση να εφαρμόσει αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας που θα βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες αγγλικής γλώσσας, συμπεριλαμβανομένης της παροχής περισσότερων ευκαιριών να μιλούν τη γλώσσα. Μία από τις αλλαγές βάσει των νέων κατευθυντήριων γραμμών είναι ότι οι Ιάπωνες μαθητές πρέπει πλέον να γνωρίζουν 1.800 αγγλικές λέξεις μέχρι την ηλικία των 15 ετών αντί για 1.200 και να είναι σε θέση να κατανοούν κοινωνικά ζητήματα και να εκφράζουν τις απόψεις τους επ' αυτών στα αγγλικά.

Για την εξυπηρέτηση αυτού του στόχου, τα σχολεία ενθαρρύνονται να απασχολούν άτομα με μητρική γλώσσα την αγγλική ως βοηθούς διδασκαλίας. Η κυβέρνηση θα πληρώσει για την πρόσληψη καθηγητών με μητρική γλώσσα την αγγλική και θα ενθαρρύνει την πρόσληψη ατόμων από διάφορες χώρες, συμπεριλαμβανομένων των Ηνωμένων Πολιτειών, του Ηνωμένου Βασιλείου και της Μαλαισίας.

Πηγή: https://www.qdnd.vn/quoc-te/doi-song/nhat-ban-tim-cach-giup-hoc-sinh-noi-gioi-tieng-anh-737679

Σύνδεσμος πηγής: https://baolangson.vn/quoc-te/604102-nhat-ban-tim-cach-giup-hoc-sinh-noi-gioi-tieng-anh.html