Πολλές λύσεις για την κινητοποίηση των παιδιών να πάνε σχολείο στο Trung Son

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το ποσοστό κινητοποίησης των παιδιών για να πάνε στο νηπιαγωγείο στα νηπιαγωγεία της κοινότητας Trung Son θα είναι υψηλό, με το 100% των παιδιών του νηπιαγωγείου να παρακολουθούν μαθήματα. Αυτό το αποτέλεσμα καταδεικνύει την αποφασιστικότητα των τοπικών αρχών, ιδίως των σχολείων.

Το Νηπιαγωγείο Trung Son επικεντρώνεται πάντα σε καινοτόμες μεθόδους ανατροφής των παιδιών.

Η κοινότητα Trung Son συγχωνεύτηκε από τις κοινότητες Trung Son, Dao Vien και Cong Da, με πληθυσμό 10.475 κατοίκους, εκ των οποίων περίπου το 80% είναι εθνοτικές μειονότητες. Η κοινότητα εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες, ορισμένοι γονείς δεν ενδιαφέρονται πραγματικά για την εκπαίδευση των παιδιών τους, πολλές οικογένειες έχουν παππούδες και γιαγιάδες στο σπίτι, επομένως οι γονείς δεν αφήνουν τα παιδιά τους να πηγαίνουν σχολείο ή η κατάσταση των παιδιών που πρέπει να μένουν στο σπίτι για να φροντίζουν τα μικρότερα αδέρφια και να βοηθούν την οικογένεια εξακολουθεί να υφίσταται.

Ο σύντροφος Νγκουγιέν Βαν Τρουόνγκ, Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Κομμούνας Τρουνγκ Σον, δήλωσε: «Αντιμέτωποι με αυτή την πραγματικότητα, από τον Ιούλιο, η Επιτροπή του Κόμματος και η κυβέρνηση της κομμούνας έχουν αναπτύξει ένα σχέδιο, έχουν οργανώσει μια ανασκόπηση και έχουν μετρήσει με ακρίβεια τον αριθμό των παιδιών σχολικής ηλικίας. Από εκεί και πέρα, κάθε στέλεχος και δάσκαλος ανατέθηκε να είναι υπεύθυνος για κάθε χωριό και κάθε νοικοκυριό για να διαδοθεί. Οργανώσεις όπως η Ένωση Γυναικών, η Ένωση Νέων και ο Σύνδεσμος Βετεράνων έχουν επίσης συμμετάσχει ενεργά, μαζί με τους δασκάλους, σε κάθε νοικοκυριό με παιδιά νηπιαγωγείου για να ενθαρρύνουν τους γονείς να στέλνουν τα παιδιά τους στην τάξη».

Ολόκληρη η κοινότητα διαθέτει 3 νηπιαγωγεία, 14 σχολεία με 631 παιδιά. Μια αποτελεσματική λύση που προτείνει η κοινότητα είναι να συνδέσει το έργο της κινητοποίησης των παιδιών για να πάνε στο σχολείο με το κίνημα για την οικοδόμηση νέων αγροτικών περιοχών, θεωρώντας το ως σημαντικό κριτήριο για τη βελτίωση της ζωής των ανθρώπων. Διοργανώνονται προπαγανδιστικές συναντήσεις σχετικά με τη σημασία της εκπαίδευσης σε συνδυασμό με δραστηριότητες χωριών και συλλόγων. Σε πολλά χωριά, χάρη στην καλή προπαγανδιστική δουλειά, η αποστολή παιδιών στο σχολείο έχει γίνει αυτοσυνείδηση ​​κάθε οικογένειας. Πολλοί γονείς επίσης συντονίζονται προληπτικά με τους εκπαιδευτικούς για την παραλαβή, τη φροντίδα και τη δημιουργία ενός καλού μαθησιακού περιβάλλοντος για τα παιδιά.

Η κα Sin Thi Thiem, από το χωριό Luong Cai, στην κοινότητα Trung Son, δήλωσε: «Το παιδί μου είναι 20 μηνών, νομίζω ότι είναι ακόμα μικρό, οπότε δεν το έχω στείλει σχολείο. Μερικές φορές, όταν οι γονείς πηγαίνουν να δουλέψουν στα χωράφια, αφήνουν τα παιδιά τους να πάνε επειδή δεν υπάρχει κανείς να τα προσέχει στο σπίτι. Αφού ενημερώθηκα από το προσωπικό προπαγάνδας και άκουσα την ανάλυση του δασκάλου, νομίζω ότι αν στείλω το παιδί μου στην τάξη θα το βοηθήσω να μάθει περισσότερα πράγματα, θα έχει ένα καλό μαθησιακό περιβάλλον και πολλούς φίλους, και η οικογένειά μου θα έχει επίσης σίγουρη οικονομική εργασία, οπότε από αυτή τη σχολική χρονιά το στέλνω στο νηπιαγωγείο».

Παράλληλα με την προπαγάνδα, η κοινότητα δίνει επίσης προσοχή στην υποστήριξη μαθητών που βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, οι οργανώσεις συντονίζουν και κινητοποιούν δωρητές για να υποστηρίξουν βιβλία, ρούχα, γάλα και σχολικά είδη για τα παιδιά. Σύμφωνα με τη δασκάλα Nguyen Minh Lan, Αντιδιευθύντρια του Νηπιαγωγείου Cong Da, στην κοινότητα Trung Son: «Φέτος, το σχολείο έχει 128 παιδιά από 3 έως 36 μηνών. Προκειμένου να κινητοποιήσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να πηγαίνουν στην τάξη πέρα ​​από τον στόχο, το σχολείο έχει αναπτύξει ένα συγκεκριμένο σχέδιο, το οποίο αναφέρεται στους τοπικούς ηγέτες σε μηνιαίες συναντήσεις και το αποστέλλει απευθείας στους γραμματείς των κομματικών πυρήνων και στους επικεφαλής των χωριών για να το κατανοήσουν και να το διαδώσουν από κοινού στους γονείς. Το σχολείο επικεντρώνεται επίσης στην εφαρμογή λύσεων για τη βελτίωση της ποιότητας της παιδικής φροντίδας, στην οργάνωση πολλών δραστηριοτήτων για τα παιδιά, στην οργάνωση εκπαιδευτικών και γονέων για τη διακόσμηση του σχολικού χώρου, στην κατασκευή εργαλείων και παιχνιδιών για τα παιδιά από ανακυκλωμένα υλικά, δημιουργώντας έναν ελκυστικό χώρο παιχνιδιού για να κινήσει το ενδιαφέρον των παιδιών για την τάξη».

Με πρακτικές και αποτελεσματικές λύσεις που επιτεύχθηκαν στο έργο της κινητοποίησης των παιδιών για να πάνε στο νηπιαγωγείο στην κοινότητα, καταδεικνύεται η επιμονή, η υπευθυνότητα και η δραστική συμμετοχή της τοπικής αυτοδιοίκησης και της κοινωνίας. Συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τα νηπιαγωγεία στην κοινότητα, ώστε να προωθηθεί το κίνημα άμιλλας της καλής διδασκαλίας, της καλής μάθησης, ολοκληρώνοντας τους στόχους και τα καθήκοντα του σχολικού έτους 2025-2026.

Άρθρο και φωτογραφίες: Thuy Nga

Πηγή: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/nhieu-giai-phap-huy-dong-tre-den-truong-o-trung-son-20a74ef/