Συνεπώς, πολλές από τις εργασίες της σχολικής χρονιάς έχουν ουσιαστικά ολοκληρωθεί και πληρούν τις απαιτήσεις.
Οι απαιτήσεις για την εφαρμογή του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα περιλαμβάνουν την εξασφάλιση επαρκών εγκαταστάσεων και διδακτικού προσωπικού, καθώς και την εστίαση σε καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας για την ενίσχυση των ικανοτήτων και των προσόντων των μαθητών.
Σύμφωνα με τον Διευθυντή Le Hong Chung, εκτός από την κάλυψη των απαιτήσεων για εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό, το σχολείο εφαρμόζει με ευελιξία το μαθησιακό περιεχόμενο μέσω πολλών διαφορετικών μορφών: από θεωρητικά μαθήματα στην τάξη έως κοινοτικά έργα και εμπλουτιστικές εκδρομές.
Αξίζει να σημειωθεί ότι έχει ενισχυθεί ο συντονισμός μεταξύ του σχολείου και εξωτερικών οργανισμών και ιδρυμάτων, δημιουργώντας ένα ανοιχτό εκπαιδευτικό δίκτυο.
Αυτή η αρμονική προσέγγιση όχι μόνο παρέχει στους μαθητές ευκαιρίες για πρακτική εμπειρία, αλλά τους βοηθά επίσης να εξοικειωθούν με ένα επαγγελματικό εργασιακό περιβάλλον, συνδέοντας τη μάθηση με την πρακτική. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες είναι κλιμακωτές ώστε να ταιριάζουν στους στόχους ψυχολογίας, φυσιολογίας και κατάρτισης κάθε τάξης.
Κατά τη διάρκεια του πρώτου εξαμήνου, το σχολείο συνεργάστηκε με επιτυχία με εταίρους και πανεπιστήμια για να οργανώσει μια ημερίδα επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές της δευτέρας τάξης.
Ταυτόχρονα, σε συντονισμό με την Ένωση Νέων του Ανόι , οργανώθηκε ένα πρόγραμμα επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές της 12ης τάξης. Μέσω αυτών των συνεδριών συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, οι μαθητές απέκτησαν χρήσιμες πληροφορίες και γνώσεις και επέλεξαν με σιγουριά επαγγέλματα που ταίριαζαν στις ικανότητές τους και στις οικογενειακές τους συνθήκες.
Σύμφωνα με τον Tran Cong Hoan, διευθυντή του Λυκείου Tong Van Tran (επαρχία Ninh Binh), φέτος το σχολείο θα συνεχίσει να υλοποιεί ένα έργο ανακαίνισης και αναβάθμισης με την κατασκευή 16 νέων λειτουργικών αιθουσών διδασκαλίας και ενός αθλητικού συγκροτήματος, καθώς και την ανακαίνιση ορισμένων εγκαταστάσεων διδασκαλίας, η οποία αναμένεται να ολοκληρωθεί το 2027.
Η κατεύθυνση του σχολείου για το δεύτερο εξάμηνο είναι η συνέχιση της ενίσχυσης της καινοτομίας στη διαχείριση της εκπαίδευσης, η προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διαχείριση και τη διοίκηση και η διασφάλιση της ολοκλήρωσης του σχεδίου ψηφιοποίησης του 100% των αρχείων διαχείρισης των σχολείων.
Ενίσχυση της πολιτικής και ιδεολογικής εκπαίδευσης για διοικητικούς υπαλλήλους, εκπαιδευτικούς, λέκτορες και προσωπικό· δημιουργία μιας ομάδας πραγματικά υποδειγματικών εκπαιδευτικών και διοικητικών υπαλλήλων εκπαίδευσης, που θα χρησιμεύουν ως λαμπρά παραδείγματα σε όλες τις πτυχές για τους μαθητές.
Ταυτόχρονα, ενισχύστε τις δραστηριότητες διασφάλισης της ποιότητας της εκπαίδευσης και διατηρήστε την κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, καθώς και προετοιμαστείτε καλά για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2026.
Όσον αφορά την υλοποίηση των εκπαιδευτικών καθηκόντων και τη διαχείριση των μαθητών, ο Nguyen Chi Thuc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Λυκείου Οικοτροφείου της Επαρχίας Tuyen Quang, δήλωσε ότι από την αρχή της σχολικής χρονιάς, το σχολείο έχει διατηρήσει την τάξη στη ζωή στο οικοτροφείο και έχει διασφαλίσει την ασφάλεια και την προστασία του σχολείου.
Το οικοτροφείο παρέχει πλήρη και κατάλληλη φροντίδα στους μαθητές του, διασφαλίζοντας την ασφάλεια και την υγιεινή των τροφίμων, καθώς και έγκαιρη και αποτελεσματική πρωτοβάθμια υγειονομική περίθαλψη. Το σχολείο κινητοποιεί τακτικά κοινωνικούς πόρους για την υποστήριξη φτωχών, σχεδόν φτωχών, ορφανών και μαθητών που έχουν πληγεί από φυσικές καταστροφές.
Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα «Ζεστά Ρούχα για τον Χειμώνα» το 2025, που ξεκίνησε το σχολείο, παρείχε δώρα σε 45 μαθητές από 47 καθηγητές, βοηθώντας τους να νιώσουν ζεστασιά, αγάπη και ασφάλεια στις σπουδές τους.
Στο Γυμνάσιο Le Quy Don (επαρχία Tuyen Quang), η διευθύντρια Ly Thi Huong Mai δήλωσε ότι το σχολείο ολοκλήρωσε με επιτυχία τα καθήκοντά του, διατήρησε την ποιότητα της εκπαίδευσης και έκανε πολλές θετικές αλλαγές στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και στην οικοδόμηση ενός υγιούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.
Φέτος, το σχολείο κέρδισε 1 δεύτερο βραβείο στον επαρχιακό διαγωνισμό έρευνας επιστήμης και τεχνολογίας, 16 πρώτα βραβεία, 31 δεύτερα βραβεία, 38 τρίτα βραβεία και 5 βραβεία παρηγοριάς στον επαρχιακό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών της 9ης τάξης.
Στον διαγωνισμό πρωτοβουλιών για τη διασφάλιση της σχολικής τάξης, τον διαγωνισμό για την πρόληψη και την καταπολέμηση της σχολικής βίας και της παιδικής εργασίας, το σχολείο κέρδισε 1 δεύτερο βραβείο, 1 τρίτο βραβείο και 1 βραβείο παρηγοριάς σε επίπεδο τμήματος. Το ποσοστό των μαθητών με καλή ακαδημαϊκή επίδοση έφτασε το 58,93% και εκείνων με μέτρια επίδοση έφτασε το 39,8%.
Το σχολείο έχει επιτύχει το επίπεδο 3 στην καθολική εκπαίδευση. Εκτός από τα επιτεύγματα, το σχολείο αντιμετωπίζει επίσης ορισμένες δυσκολίες λόγω έλλειψης αιθουσών διδασκαλίας ανά μάθημα. Επιπλέον, το σχολείο δεν διαθέτει καθηγητές και 30 υπολογιστές για το εργαστήριο υπολογιστών... αυτές είναι μερικές από τις προκλήσεις που θα αντιμετωπίσει το σχολείο στο εγγύς μέλλον.
Πηγή: https://nhandan.vn/nhieu-nhiem-vu-nam-hoc-dap-ung-yeu-cau-post959684.html
Σχόλιο (0)