Πολλά πανεπιστήμια γυρίζουν την πλάτη στην εξέταση των ακαδημαϊκών μεταγραφών.

Τα προηγούμενα χρόνια, η εισαγωγή βάσει των αναλυτικών βαθμολογιών του λυκείου ήταν η κύρια μέθοδος πρόωρης εισαγωγής για πολλά πανεπιστήμια. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης το 2023, από τους περισσότερους από 546.000 εισακτέους φοιτητές, πάνω από το 30% έγιναν δεκτοί βάσει των ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων του λυκείου (αντιγραφές). Το 2024, περισσότερα από 180 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χρησιμοποίησαν τις βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών ως βάση για την εισαγωγή. Για πολλά πανεπιστήμια, η εισαγωγή βάσει αναλυτικών βαθμολογιών είναι μία από τις δύο κύριες μεθόδους εισαγωγής, μαζί με τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου. Φέτος, τα πανεπιστήμια αναμένεται να κάνουν αρκετές προσαρμογές στη μέθοδο εισαγωγής βάσει αναλυτικών βαθμολογιών.

ΠΟΛΥΠΛΗΘΗ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΑΡΧΕΙΑ

Σε αυτό το σημείο, όλο και περισσότερα πανεπιστήμια ανακοινώνουν την πλήρη κατάργηση των εισαγωγών που βασίζονται σε ακαδημαϊκά αντίγραφα για την περίοδο εισαγωγής του 2025. Πρώτο και κύριο είναι το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ, του οποίου το πιο σημαντικό νέο χαρακτηριστικό φέτος είναι η κατάργηση της μεθόδου εισαγωγής που βασίζεται σε ακαδημαϊκά αντίγραφα λυκείου. Το πανεπιστήμιο έχει αφαιρέσει τη βαθμολογία ακαδημαϊκών αντιγράφων τόσο από τις ανεξάρτητες όσο και από τις συνδυασμένες μεθόδους εισαγωγής, όπως και τα προηγούμενα χρόνια. Φέτος, η βαθμολογία ακαδημαϊκών αντιγράφων θα χρησιμεύει μόνο ως ελάχιστο όριο διασφάλισης ποιότητας για την εκπλήρωση των απαιτήσεων των κανονισμών εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι θα καταργήσει επίσης τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου από το 2025. Το πανεπιστήμιο θα εφαρμόσει τρεις μεθόδους εισαγωγής: εισαγωγή με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου του 2025, άμεση εισαγωγή και προτεραιότητα εισαγωγής για υποψηφίους με εξαιρετικές ικανότητες και επιτεύγματα, και εισαγωγή με βάση το τεστ επάρκειας του 2025 που διοργανώνει το πανεπιστήμιο. Για τις ειδικότητες προσχολικής αγωγής, φυσικής αγωγής, μουσικής αγωγής και καλών τεχνών, οι υποψήφιοι πρέπει επίσης να συμμετάσχουν στο τεστ επάρκειας του 2025 που διοργανώνει το πανεπιστήμιο για να λάβουν βαθμολογίες για την εξέταση εισαγωγής, σε συνδυασμό με τις βαθμολογίες τους στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου.

Οι υποψήφιοι που θα υποβάλουν τις αιτήσεις τους νωρίς θα ληφθούν υπόψη με βάση τις αναλυτικές τους βαθμολογίες από το λύκειο του 2024.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Thai Nguyen) έχει επίσης εγκαταλείψει τη μέθοδο εξέτασης των ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών. Οι μέθοδοι εισαγωγής σε αυτό το πανεπιστήμιο είναι: άμεση εισαγωγή σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης· εξέταση των αποτελεσμάτων των τεστ επάρκειας του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Ανόι και του Πανεπιστημίου Thai Nguyen· εξέταση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου του 2025· εξέταση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου ή συνδυασμού αυτών των βαθμολογιών με το τεστ επάρκειας φυσικής αγωγής και αθλητισμού · και εξέταση των φοιτητών από προπαρασκευαστικά προγράμματα πανεπιστημίων.

Προηγουμένως, από το 2024, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο διέκοψε τη μέθοδο εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αντίγραφα. Το 2025, το πανεπιστήμιο ανακοίνωσε ότι θα διατηρούσε τρεις μεθόδους εισαγωγής σε σύγκριση με το 2024, όπως: άμεση εισαγωγή (2% της ποσόστωσης), συνδυασμένη εισαγωγή (83% της ποσόστωσης) και εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των απολυτηρίων εξετάσεων του λυκείου του 2025 (15% της ποσόστωσης).

Συγκεκριμένα, ορισμένα πανεπιστήμια που ειδικεύονται σε τομείς που σχετίζονται με την υγεία και την εκπαίδευση εκπαιδευτικών απορρίπτουν ακαδημαϊκά αντίγραφα για εισαγωγή εδώ και πολλά χρόνια, όπως: το Πανεπιστήμιο της Σαϊγκόν, το Πανεπιστήμιο Ιατρικής και Φαρμακευτικής της πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Ιατρικής Φαμ Νγκοκ Ταχ...

Αυστηροποίηση της διαδικασίας αξιολόγησης με βάση τα ακαδημαϊκά αντίγραφα στη διαδικασία εισαγωγής.

Το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει διάφορα άρθρα των Κανονισμών σχετικά με τις εισαγωγές σε πανεπιστημιακό και κολεγιακό επίπεδο για την προσχολική εκπαίδευση, το οποίο βρίσκεται υπό επεξεργασία και υποβάλλεται για σχολιασμό από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, περιλαμβάνει αυστηρότερους κανονισμούς σχετικά με τη χρήση ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών στις εισαγωγές.

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι εάν τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή, πρέπει να χρησιμοποιούνται τα αποτελέσματα ολόκληρης της 12ης τάξης, αντί να χρησιμοποιούνται βαθμολογίες από 3 έως 5 εξάμηνα όπως ορίζεται σήμερα.

Πολλοί ειδικοί, διευθυντές και επικεφαλής πανεπιστημίων συμφωνούν με αυτήν την πρόταση, επειδή συμβάλλει στην αξιολόγηση των γνώσεων των μαθητών σε όλο το επίπεδο του λυκείου και αποτρέπει το φαινόμενο οι μαθητές να παραμελούν ορισμένα μαθήματα στο δεύτερο εξάμηνο της 12ης τάξης, μελετώντας μόνο τα μαθήματα που είναι απαραίτητα για τις απολυτήριες εξετάσεις.

Ωστόσο, παράλληλα με τις παραπάνω αλλαγές, το προσχέδιο προβλέπει επίσης τη μείωση του ποσοστού των ποσοστώσεων ή την πλήρη εξάλειψη των πρόωρων εισαγωγών κατά το έτος εισαγωγής 2025. Τα προηγούμενα χρόνια, η εισαγωγή βάσει ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών ήταν η κύρια μέθοδος που χρησιμοποιούσαν τα πανεπιστήμια κατά την περίοδο πρόωρων εισαγωγών. Επομένως, το σχέδιο διακοπής των πρόωρων εισαγωγών θα επηρεάσει τα σχέδια εισαγωγής των πανεπιστημίων. Ορισμένα πανεπιστήμια εξετάζουν το ενδεχόμενο πλήρους εξάλειψης ή μείωσης των ποσοστώσεων για την εισαγωγή βάσει ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών, ειδικά όταν αυτή η μέθοδος εφαρμόζεται ταυτόχρονα με τις εισαγωγές που βασίζονται στις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, στις βαθμολογίες των τεστ επάρκειας κ.λπ., κατά τη διάρκεια της γενικής περιόδου εισαγωγής.

Τα δημόσια σχολεία μειώνουν τις ποσοστώσεις εγγραφής με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία.

Σε σύγκριση με το 2024, πολλά δημόσια πανεπιστήμια φέτος έχουν προσαρμόσει και μειώσει τις ποσοστώσεις εισαγωγής τους με βάση τις ακαδημαϊκές αναλυτικές βαθμολογίες.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Bui Quang Hung, Αναπληρωτής Διευθυντής του Οικονομικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι φέτος το πανεπιστήμιο σχεδιάζει να μειώσει τον αριθμό των εισαγωγών με βάση τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου κατά περίπου 20%. Αυτή η μείωση θα μεταφερθεί στις εισαγωγές με βάση τις βαθμολογίες των τεστ επάρκειας και τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου. Σύμφωνα με το σχέδιο, το πανεπιστήμιο αναμένει να διαθέσει περίπου το 40-50% των εισαγωγών του στη μέθοδο που βασίζεται στα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου, το 20% στις βαθμολογίες των τεστ επάρκειας, το 2% στις άμεσες εισαγωγές και για υποψηφίους που αποφοίτησαν από το λύκειο του εξωτερικού και το υπόλοιπο στις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου.

«Η μείωση του αριθμού των φοιτητών που γίνονται δεκτοί με βάση τα ακαδημαϊκά αντίγραφα, συνδυάζοντας παράλληλα τις βαθμολογίες των αντιγράφων με άλλα κριτήρια, στοχεύει στην επιλογή φοιτητών υψηλότερης ποιότητας. Αυτή η προσαρμογή εξισορροπεί επίσης την ποσόστωση εισαγωγής με τη μέθοδο εξέτασης των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου. Ωστόσο, το σχολείο εξακολουθεί να αναμένει τους επίσημους κανονισμούς εισαγωγής από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πριν λάβει απόφαση», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Bui Quang Hung.

Η μείωση του αριθμού των φοιτητών που γίνονται δεκτοί με βάση τις ακαδημαϊκές αναλυτικές βαθμολογίες, συνδυάζοντας παράλληλα τις βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών με άλλα κριτήρια, στοχεύει στην επιλογή φοιτητών υψηλότερης ποιότητας. Αυτή η προσαρμογή διασφαλίζει επίσης μια πιο ισορροπημένη ποσόστωση εισαγωγής σε σύγκριση με τη μέθοδο εισαγωγής φοιτητών με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου.

Αναπληρωτής Καθηγητής Bui Quang Hung (Αναπληρωτής Διευθυντής του Οικονομικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ)

Η Δρ. Nguyen Trung Nhan, επικεφαλής του Τμήματος Κατάρτισης στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε επίσης ότι το πανεπιστήμιο σχεδιάζει να μειώσει τον αριθμό των εισαγωγών με βάση τις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου κατά 10% σε σύγκριση με το 2024. Εξηγώντας αυτήν την προσαρμογή, η Δρ. Nhan δήλωσε: «Σύμφωνα με το σχέδιο κανονισμών για τις εισαγωγές, οι διαφορετικές μέθοδοι πρέπει να τυποποιηθούν στην ίδια κλίμακα βαθμολόγησης, κάτι που μπορεί να δημιουργήσει δυσκολίες και αδικίες εάν ένας μεγάλος αριθμός θέσεων κατανέμεται αποκλειστικά για την εξέταση των ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων του λυκείου». Η Δρ. Nhan πρόσθεσε ότι αντ' αυτού, το πανεπιστήμιο θα εξετάσει έναν συνδυασμό ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων του λυκείου με συμπληρωματικά κριτήρια όπως: βραβεία από φοιτητικούς διαγωνισμούς, διεθνή πιστοποιητικά, φοιτητές από εξειδικευμένα σχολεία/τάξεις και φοιτητές από λύκεια που έχουν υπογράψει συμφωνίες συνεργασίας με το πανεπιστήμιο...

Ακολουθώντας αυτή την τάση, φέτος το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας του Ανόι δεν λαμβάνει πλέον υπόψη τα ακαδημαϊκά αντίγραφα ξεχωριστά για την εισαγωγή, αλλά τα συνδυάζει με διεθνή πιστοποιητικά, ακαδημαϊκά επιτεύγματα και βαθμολογίες από τεστ επάρκειας και κριτικής σκέψης.

Τα προηγούμενα χρόνια, πολλά σχολεία χρησιμοποιούσαν τη μέθοδο εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αντίγραφα.

Φωτογραφία: Dao Ngoc Thach

Το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει επίσης αρκετές βελτιώσεις στη διαδικασία εισαγωγής για το 2025. Συγκεκριμένα, το πανεπιστήμιο θα μειώσει το ποσοστό εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου από πέντε εξάμηνα σε 15-20% και θα αυξήσει το ποσοστό εισαγωγής με βάση τις βαθμολογίες από το τεστ επάρκειας του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ και το εξειδικευμένο τεστ επάρκειας του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Φέτος, μεταξύ των πέντε μεθόδων εισαγωγής του Πανεπιστημίου Τραπεζών της πόλης Χο Τσι Μινχ, η συνδυασμένη μέθοδος εισαγωγής βασίζεται στα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου και σε άλλες επιδόσεις. Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι πρέπει να επιτύχουν μέσο ακαδημαϊκό σκορ 6,5 ή υψηλότερο στο δεύτερο εξάμηνο της 11ης τάξης και στο πρώτο και δεύτερο εξάμηνο της 12ης τάξης. Για να ληφθούν υπόψη για αυτήν τη μέθοδο, οι υποψήφιοι πρέπει επίσης να επιτύχουν μετατρεπόμενο σκορ 72 βαθμών ή υψηλότερο στον συνδυασμό των μαθημάτων που έχουν εγγραφεί για το δεύτερο εξάμηνο της 11ης τάξης, το πρώτο εξάμηνο της 12ης τάξης και το δεύτερο εξάμηνο της 12ης τάξης (εξαιρουμένων των βαθμών προτεραιότητας).

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Van Thuy, Επικεφαλής του Τμήματος Εισαγωγών και Επικοινωνίας του Τραπεζικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, σημείωσε: «Ενώ εξακολουθεί να βασίζεται σε βαθμολογίες από τρία εξάμηνα, φέτος το πανεπιστήμιο χρησιμοποιεί βαθμολογίες από το δεύτερο εξάμηνο της 11ης τάξης και το πρώτο και δεύτερο εξάμηνο της 12ης τάξης. Το 2024, το πανεπιστήμιο θα λάβει υπόψη τις βαθμολογίες από το πρώτο και το δεύτερο εξάμηνο της 11ης τάξης και το πρώτο εξάμηνο της 12ης τάξης. Αυτή η προσαρμογή γίνεται για να ευθυγραμμιστεί με το προσχέδιο των κανονισμών εισαγωγής».

Επιλογή του μελλοντικού σας πεδίου σπουδών: Οι τομείς που σχετίζονται με την υγεία έχουν μεγάλη ζήτηση.

Στις 11 Φεβρουαρίου, στις 2:30 μ.μ., η εφημερίδα Thanh Nien θα φιλοξενήσει ένα διαδικτυακό τηλεοπτικό πρόγραμμα συμβουλευτικής: Επιλέγοντας μια κύρια σχολή για το μέλλον: "Καυτά" θέματα στον τομέα της υγείας. Το πρόγραμμα θα προβάλλεται ταυτόχρονα στα ακόλουθα κανάλια: thanhnien.vn , τη σελίδα θαυμαστών της εφημερίδας Thanh Nien στο Facebook, το YouTube και το TikTok.

Σύμφωνα με το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει διάφορα άρθρα των Κανονισμών σχετικά με την εισαγωγή σε πανεπιστημιακό και κολεγιακό επίπεδο για την προσχολική εκπαίδευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να κάνει προσαρμογές στις ελάχιστες απαιτήσεις εισαγωγής για αυτούς τους δύο εξειδικευμένους τομείς κατάρτισης.

Γιατί αυτοί οι τομείς προσελκύουν πάντα την προσοχή των φοιτητών; Πώς θα προσλαμβάνουν φοιτητές τα πανεπιστήμια που προσφέρουν αυτά τα προγράμματα το 2025; Ποιες είναι οι μελλοντικές τάσεις σταδιοδρομίας;

Αυτές οι πληροφορίες θα κοινοποιηθούν στο διαδικτυακό τηλεοπτικό πρόγραμμα συμβουλευτικής «Επιλογή πεδίου σπουδών για το μέλλον: «Καυτά» θέματα στον τομέα της υγείας» στις 11 Φεβρουαρίου.

Στο πρόγραμμα, που θα πραγματοποιηθεί από τις 2:30 μ.μ. έως τις 3:30 μ.μ., συμμετέχουν οι ακόλουθοι ειδικοί: Δρ. Vo Thanh Hai, Μόνιμος Αναπληρωτής Διευθυντής του Πανεπιστημίου Duy Tan, Δρ. Dang Thi Ngoc Lan, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Cuu Long, Δρ. Nguyen Phuong Tung, Επικεφαλής του Τμήματος Νοσηλευτικής και Εργαστηρίου στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ (HUTECH) και ο κ. Truong Quang Tri, Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων στο Πανεπιστήμιο Nguyen Tat Thanh.

Μπάο Χαν

Πηγή: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-nam-2025-nhieu-truong-dai-hoc-quay-lung-voi-xet-hoc-ba-1852502101837185.htm