Προσπάθειες για την αντιμετώπιση δυσκολιών σε σχολείο σε ορεινή περιοχή

20 χλμ. μακριά από το κέντρο της κοινότητας Phieng Cam, το Δημοτικό Σχολείο Chieng Noi βρίσκεται σε μια ιδιαίτερα δύσκολη ορεινή περιοχή της παλιάς κοινότητας Chieng Noi, με πολλές ελλείψεις σε εγκαταστάσεις. Ωστόσο, με την αφοσίωσή τους, την αγάπη τους για το επάγγελμα και την αγάπη τους για τους μαθητές τους, οι εκπαιδευτικοί εδώ έχουν προσπαθήσει να ξεπεράσουν τις δυσκολίες, εφαρμόζοντας ενεργά το κίνημα άμιλλας «Δίδαξε καλά, μάθε καλά», βελτιώνοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης στα ορεινά.

Το Δημοτικό Σχολείο Chieng Noi έχει ανακαινιστεί και εκσυγχρονιστεί.

Τις πρώτες μέρες της νέας σχολικής χρονιάς, είχαμε την ευκαιρία να ακολουθήσουμε την ομάδα εργασίας για να επισκεφτούμε το Δημοτικό Σχολείο Chieng Noi μετά από περισσότερο από ένα χρόνο από την ιστορική πλημμύρα. Αν και ο δρόμος προς το σχολείο έχει ασφαλτοστρωθεί, έχει διαβρωθεί και υποστεί ζημιές από πολλές πλημμύρες και κατολισθήσεις. Παράλληλα με τον απότομο δρόμο, από τη μία πλευρά κρέμεται ένας γκρεμός, ενώ από την άλλη πλευρά είναι ένα βουνό, γεγονός που καθιστά πολύ δύσκολη την πρόσβαση στο σχολείο.

Οι μαθητές δίδαξαν με ενθουσιασμό από τον δάσκαλο.

Ίχνη της σφοδρής πλημμύρας εξακολουθούν να είναι χαραγμένα στους τοίχους των τάξεων. Το μικρό ρυάκι του χωριού, μετά από μια δυνατή βροχή, μετατράπηκε σε μια μεγάλη πλημμύρα που διέβρωσε βαθιά την πύλη του σχολείου. Καλωσορίζοντάς μας, η δασκάλα Ha Minh Cong, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Chieng Son, μοιράστηκε: Πριν από περισσότερο από ένα χρόνο, στις 24 Ιουλίου, σημειώθηκε μια ξαφνική πλημμύρα στην περιοχή, προκαλώντας σοβαρές ζημιές σε ανθρώπους και περιουσίες. Ολόκληρο το σχολείο βυθίστηκε στη λάσπη. Πολλές κατασκευές κατέρρευσαν και παρασύρθηκαν. Η αυξανόμενη πλημμύρα κατέρρευσε το ανάχωμα του σχολείου, νερό και λάσπη πλημμύρισαν τους διαδρόμους και τις τάξεις. Θυρίδες, καρέκλες, βιβλία και εκπαιδευτικός εξοπλισμός υπέστησαν ολοσχερώς ζημιές. Εκείνη την εποχή, όλοι οι δάσκαλοι ανησυχούσαν επειδή η νέα σχολική χρονιά πλησίαζε.

Αμέσως μετά την υποχώρηση των πλημμυρών, το σχολείο κινητοποίησε όλους τους εκπαιδευτικούς και κάλεσε τους γονείς να συνεργαστούν για τον καθαρισμό. Συνεργάστηκαν και ζήτησαν βοήθεια από οργανισμούς, άτομα και φιλάνθρωπους για να υποστηρίξουν τα απαραίτητα εκπαιδευτικά υλικά και τον εξοπλισμό που θα καλωσορίσουν τους μαθητές στη νέα σχολική χρονιά. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνθηκαν να παραμείνουν στο σχολείο και στην τάξη και πήγαν στα σπίτια των μαθητών για να πείσουν τους γονείς να αφήσουν τα παιδιά τους να πάνε στην τάξη. Χρειάστηκε σχεδόν ένας μήνας για να μπορέσει το σχολείο να ξαναρχίσει τη λειτουργία του.

Το έργο αντιπλημμυρικής κατασκευής αναχώματος για την προστασία του σχολείου τέθηκε σε λειτουργία.

Ο καθηγητής Ha Minh Cong, διευθυντής του σχολείου, μοιράστηκε περισσότερα: Κατανοώντας την πραγματική κατάσταση στο σχολείο, οι αρχές σε όλα τα επίπεδα, οι τοπικές αρχές, οι μονάδες, οι επιχειρήσεις και τα άτομα έχουν υποστηρίξει, έχουν συνεισφέρει πολλές εργάσιμες ημέρες, περιουσιακά στοιχεία και κεφάλαια για να βοηθήσουν το σχολείο να καθαρίσει, να αγοράσει εξοπλισμό και σχολικά είδη. Έχουν δώσει προτεραιότητα σε σημαντικά θέματα όπως η επισκευή αιθουσών διδασκαλίας, κυλικείων και οικοτροφείων για να καλωσορίσουν τους μαθητές πίσω στο σχολείο εγκαίρως για τη νέα σχολική χρονιά. Ειδικά από το ταμείο των 500 εκατομμυρίων VND που υποστηρίζεται από την Agribank Vietnam, το σχολείο έχει δώσει προτεραιότητα στις επενδύσεις στην κατασκευή και την ολοκλήρωση ενός συμπαγούς αναχώματος μήκους 200 μέτρων, ξεπερνώντας την κατάσταση της άνοδο των πλημμυρών που προκάλεσε πλημμύρες όπως την προηγούμενη περίοδο πλημμυρών, διασφαλίζοντας την ασφάλεια για τους μαθητές και τις σχολικές εγκαταστάσεις.

Δημοτικό Σχολείο Chieng - Όπου εφαρμόζεται η τεχνολογία πληροφοριών στη διδασκαλία.

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Δημοτικό Σχολείο Chieng Noi διαθέτει 5 περιφερειακά σχολεία και 1 κεντρικό σχολείο με 29 τάξεις, συνολικά περισσότερους από 729 μαθητές. Για να διασφαλιστούν οι συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης, το προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου προετοιμάζουν αρκετά βιβλία και εξοπλισμό. Ταυτόχρονα, συνεχίζουν να ζητούν κοινωνικούς πόρους για την επισκευή υποβαθμισμένων αιθουσών διδασκαλίας, την ανακαίνιση και τη συναρμολόγηση αιθουσών για την οργάνωση στέγασης των μαθητών...

Το έργο της περίφραξης ξαναχτίστηκε μετά την πλημμύρα του 2024.

Εκτός από τη σταδιακή υπέρβαση των δυσκολιών στις εγκαταστάσεις, το σχολείο επικεντρώνεται επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, ξεκίνησε το κίνημα μίμησης «Δίδαξε καλά, μάθε καλά». Το σχολείο διεξήγαγε έρευνες και κατέταξε τους μαθητές ώστε να έχει ένα έγκαιρο σχέδιο υποστήριξης για όσους είχαν περιορισμένη ακαδημαϊκή επίδοση. Ταυτόχρονα, εφαρμόστηκε αποτελεσματικά η διαφοροποιημένη διδασκαλία ανάλογα με τις ικανότητες, ακολουθώντας πιστά τα πρότυπα γνώσεων και δεξιοτήτων. Περιεχόμενο ηθικής εκπαίδευσης , εξωσχολικές δραστηριότητες και εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής ενσωματώθηκαν επίσης στα μαθήματα. Χάρη στις επενδύσεις σε νέο εξοπλισμό, το σχολείο έχει εισαγάγει την τεχνολογία στη διδασκαλία, όπως η χρήση τηλεοράσεων μεγάλης οθόνης συνδεδεμένων στο διαδίκτυο, η εφαρμογή λογισμικού για την υποστήριξη της διδασκαλίας. Χάρη σε αυτό, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση σε πολλές νέες γνώσεις εκτός των σχολικών βιβλίων και ενδιαφέρονται περισσότερο για τη μάθηση.

Τα γεύματα κατά την επιβίβαση είναι εγγυημένα.

Η δασκάλα Cam Thi Xuong, διευθύντρια της Α' τάξης, εμπιστεύτηκε: Πολλά παιδιά έρχονται στην τάξη με λεπτά ρούχα, χωρίς αρκετά βιβλία και χωρίς κανέναν να τα συνοδεύει, επειδή οι γονείς τους εργάζονται στα χωράφια όλη μέρα. Καθώς οι δάσκαλοι στέλνονται στο σχολείο, είναι και δάσκαλοι και συγγενείς, συνοδεύοντας τα παιδιά. Από την ώρα της επανάληψης των εργασιών μέχρι κάθε γεύμα, οι δάσκαλοι πρέπει να είναι παρόντες με τους μαθητές για να διασφαλίζουν την ασφάλειά τους και να ενθαρρύνουν το ηθικό τους.

Καθώς σχεδόν το 100% των μαθητών είναι παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων, οι εκπαιδευτικοί έχουν επιλέξει τις πιο κατανοητές μεθόδους μετάδοσης γνώσεων για να διδάξουν στους μαθητές. Για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου, η ικανότητα επικοινωνίας στα μανδαρινικά είναι περιορισμένη, επομένως οι εκπαιδευτικοί που είναι υπεύθυνοι για την τάξη χρησιμοποιούν τόσο βιετναμέζικες όσο και μονγκ και κμού γλώσσες για να καθοδηγήσουν τους μαθητές στην ανάγνωση και τη γραφή. Οι εκπαιδευτικοί απαιτούν επίσης από τους μαθητές να αυξήσουν την ομιλία τους στα μανδαρινικά κατά τη διάρκεια του μαθήματος, να εξασκήσουν την προφορά, βοηθώντας τους σταδιακά να βελτιώσουν και να μειώσουν το χάσμα στα γλωσσικά εμπόδια.

Οι αξιωματούχοι της κοινότητας Phieng Cam κατανοούν την κατάσταση της οργάνωσης οικοτροφείων στο Δημοτικό Σχολείο Chieng Noi.

Ο Giang A Canh, μαθητής της τάξης 5Α1, μοιράστηκε: Επειδή το σπίτι μου είναι μακριά, μένω σε ένα οικοτροφείο και γυρίζω σπίτι μόνο στο τέλος του μήνα. Εδώ, οι δάσκαλοι με φροντίζουν, με φροντίζουν και με καθοδηγούν. Εκτός από τη μελέτη των κύριων μαθημάτων, συμμετέχω επίσης σε χρήσιμες εξωσχολικές δραστηριότητες, κάτι που με βοηθά να αποκτήσω μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Παρά τις πολλές δυσκολίες, με το πνεύμα, την υπευθυνότητα και την προσοχή όλων των βαθμίδων και τομέων, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Chieng Noi κατέβαλαν προσπάθειες για να ξεπεράσουν τις δυσκολίες και πέτυχαν πολλά ενθαρρυντικά αποτελέσματα. Την περασμένη σχολική χρονιά, το ποσοστό των μαθητών που εγκατέλειψαν την τάξη έφτασε το 100%, ενώ το ποσοστό των μαθητών που προχώρησαν στην επόμενη τάξη και ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα έφτασε το 100%. Στις αρχές του 2025, το σχολείο αναγνωρίστηκε ότι πληρούσε τα πρότυπα του επιπέδου 1.

Αυτά τα αποτελέσματα αποτελούν απόδειξη των προσπαθειών των εκπαιδευτικών και των μαθητών του σχολείου να ξεπεράσουν τις δυσκολίες, όλα αυτά για χάρη της εκπαίδευσης των ανθρώπων. Ας ελπίσουμε ότι στο εγγύς μέλλον, ο δρόμος προς το σχολείο θα ανακαινιστεί και θα αναβαθμιστεί, και οι εγκαταστάσεις θα επενδυθούν πλήρως. Μόνο τότε το «διδακτικό» έργο των εκπαιδευτικών θα είναι λιγότερο δύσκολο, πιο αποτελεσματικό και θα ανταποκρίνεται στις προσδοκίες των ανθρώπων σε απομακρυσμένες ορεινές περιοχές.

Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-vuot-kho-o-ngoi-truong-vung-cao-HjnBVTqHg.html