Ο πόνος της κακοποίησης αυτιστικών παιδιών

«ΔΕΝ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΩ ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΟ»

Το κοινό, και ιδιαίτερα οι γονείς αυτιστικών παιδιών, δεν θα μπορούσαν παρά να απογοητευτούν από την εικόνα ενός αυτιστικού παιδιού να το τραβάει από τα μαλλιά και να το χτυπάει ένας δάσκαλος στο Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής, παράρτημα Cau Vong Son Tra (83 Ton Quang Phiet, περιοχή Son Tra, πόλη Da Nang). Το περιστατικό αυτό αναφέρθηκε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από τον γονέα του οποίου το παιδί κακοποιήθηκε την 1η Μαρτίου. Συγκεκριμένα, η κα Tran Ngoc Gia Hy (29 ετών, κάτοικος Man Thai Ward, περιοχή Son Tra) δημοσίευσε ένα άρθρο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με φωτογραφίες που αντικατοπτρίζουν την κακοποίηση της κόρης της από έναν δάσκαλο.

Γονείς κατηγόρησαν έναν καθηγητή στο παράρτημα Cau Vong Son Tra του Ινστιτούτου Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής για κακοποίηση ενός παιδιού με αναπηρία.

Ο κ. Phan Minh Tuan (που ζει στην περιφέρεια An Hai Bac, στην περιοχή Son Tra) έχει ένα αυτιστικό παιδί που φοιτά στο Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής, παράρτημα Cau Vong Son Tra. Ανησύχησε πολύ όταν είδε την εικόνα ενός δασκάλου να κακοποιεί τους συμμαθητές του παιδιού του. Επειδή, σύμφωνα με τον κ. Tuan, τα παιδιά με αναπηρία δεν μπορούν να προστατεύσουν τον εαυτό τους όταν κακοποιούνται. Μετά από αυτό το περιστατικό, η οικογένειά του δεν τόλμησε να στείλει το παιδί της σε κανένα κέντρο για αυτιστικά παιδιά. «Η οικογένεια ανησυχεί πολύ, γιατί αν συνεχίσουν να πηγαίνουν στο σχολείο, θα κακοποιηθεί το παιδί; Το περιστατικό που συνέβη στο Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής, παράρτημα Cau Vong Son Tra, με αναστάτωσε εμένα και πολλούς γονείς», είπε ο κ. Tuan.

Αυτό που κάνει πολλούς γονείς των οποίων τα παιδιά φοιτούν στο παράρτημα Cau Vong Son Tra ακόμη πιο αγανακτισμένους είναι ότι προηγουμένως, αυτό το κέντρο είχε έναν κανόνα που δεν επέτρεπε στους γονείς να βλέπουν τις κάμερες παρακολούθησης της τάξης για λόγους «εμπιστευτικότητας» των διδακτικών πληροφοριών και εικόνων για μαθητές με αναπηρία. «Στην αρχή, οι γονείς εμπιστεύονταν τους δασκάλους και υποστήριζαν τις μεθόδους διδασκαλίας αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος για παιδιά με αυτισμό. Αλλά δεν υπάρχει τίποτα άλλο να πούμε μπροστά σε μια τέτοια κακοποίηση παιδιών με αναπηρία», είπε με πνιγμό ο κ. Tuan.

Ο κ. Nguyen Ngoc Tam (που κατοικεί στην περιοχή Hoa Vang, στην πόλη Da Nang ) έχει μια 10χρονη κόρη με αυτισμό και επιθυμεί επίσης εγκαταστάσεις για παιδιά με αναπηρίες που θα επιτρέπουν στους γονείς να παρακολουθούν κάμερες κάθε ώρα, ώστε να αντιμετωπίζουν άμεσα άσχημες καταστάσεις που συμβαίνουν στα παιδιά τους. «Όταν τα παιδιά δείχνουν παράξενα σημάδια, μόνο οι γονείς τα καταλαβαίνουν καλύτερα. Για παράδειγμα, όταν ζουν μαζί, μια μικρή πράξη από έναν φίλο είναι αρκετή για να τα κάνει να χάσουν την ψυχραιμία τους, προκαλώντας εύκολα σοβαρές συνέπειες», δήλωσε ο κ. Tam. Το μέρος όπου φοιτά η κόρη του κ. Tam είναι ένα εξειδικευμένο σχολείο στην πόλη Da Nang, όπου πολλοί δάσκαλοι έχουν επίσης αυτιστικά παιδιά, επομένως κατανοούν τα συναισθήματα των γονέων.

ΚΕΝΟΣ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Στις 4 Μαρτίου, ο επικεφαλής της Λαϊκής Επιτροπής της Περιφέρειας Σον Τρα δήλωσε ότι σχετικά με την υπόθεση ύποπτης κακοποίησης μαθητή στο παράρτημα Κάου Βονγκ Σον Τρα, η αστυνομία εξακολουθεί να διερευνά την υπόθεση.

Γονείς κατηγόρησαν έναν καθηγητή στο παράρτημα Cau Vong Son Tra του Ινστιτούτου Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής για κακοποίηση ενός παιδιού με αναπηρία.

Αφού γονείς ανέφεραν ότι οι εκπαιδευτικοί κακοποιούσαν αυτιστικά παιδιά, οι αρχές της περιφέρειας Son Tra διαπίστωσαν ότι η εγκατάσταση Cau Vong Son Tra δεν είχε άδεια για την ίδρυση και λειτουργία κέντρου παιδικής φροντίδας στην οδό Ton Quang Phiet 83. Η κα Le Thi Thuc, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Da Nang, δήλωσε ότι το παράρτημα Cau Vong Son Tra είχε προηγουμένως υποβάλει αίτηση για πιστοποιητικό εγγραφής λειτουργίας. «Ωστόσο, μέχρι στιγμής, επιβεβαιώνουμε ότι δεν έχουμε ακόμη χορηγήσει άδεια στο παράρτημα Cau Vong Son Tra του Ινστιτούτου Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής, για πολλούς λόγους σύμφωνα με τους κανονισμούς», ενημέρωσε η κα Thuc. Ένας εκπρόσωπος του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Da Nang πρόσθεσε ότι το Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής τελεί υπό τη διαχείριση του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Hanoi . Στην πόλη Da Nang, το Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Da Nang θα χορηγήσει άδειες λειτουργίας στα παραρτήματα.

Θυμωμένος όταν είδε την εικόνα ενός δασκάλου να κακοποιεί αυτιστικά παιδιά στο παράρτημα Cau Vong Son Tra, ο κ. Hoang Thanh Luc (κάτοικος της περιοχής Thanh Khe, στην πόλη Da Nang) πρότεινε: «Το κέντρο διδασκαλίας αυτιστικών παιδιών που υπάγεται στο ερευνητικό ινστιτούτο δεν διοικείται επαγγελματικά από τον τοπικό εκπαιδευτικό τομέα... Αυτό είναι ένα κενό. Αυτό το «παραθυράκι» είναι επίσης ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά κακοποιούνται».

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΠΑΙΤΕΙ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ

Τα κρούσματα κακοποίησης παιδιών, ιδίως η κακοποίηση παιδιών με αυτισμό, προκαλούν θυμό σε όσους εργάζονται στον τομέα. Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες έχουν υποστεί περισσότερα μειονεκτήματα από άλλα παιδιά, επομένως η φροντίδα και η εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες απαιτεί τόσο κατανόηση (γνώση) όσο και αγάπη. Εάν λείπει κάποιο στοιχείο, η προσέγγιση είναι λανθασμένη.

Συμμαθητής παιδιού έπεσε θύμα κακοποίησης, γονέας ξέσπασε σε κλάματα: Δεν τολμώ να αφήσω το παιδί μου να πάει άλλο σχολείο!

Ο κ. Nguyen Minh Phung, Διευθυντής του Κέντρου Ψυχολογικής Συμβουλευτικής και Ανάπτυξης Δεξιοτήτων New Life, στην πόλη Da Nang (ένας χώρος που φροντίζει και υποστηρίζει παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: αυτισμό, υπερκινητικότητα - έλλειψη συγκέντρωσης, αργή ανάπτυξη...), δήλωσε ότι βάζει την ασφάλεια των παιδιών πάνω απ' όλα. Σύμφωνα με τον κ. Phung, τα παιδιά με ειδικές ανάγκες συχνά έχουν αδύναμη σωματική υγεία και γνωστικές και κοινωνικές λειτουργίες, και δεν θα γνωρίζουν τους κινδύνους στην καθημερινή ζωή. Ως εκ τούτου, το κέντρο έχει αυστηρούς κανονισμούς για τη φροντίδα των εκπαιδευτικών, των ειδικών ή των νταντάδων, και απολύτως καμία κακοποίηση παιδιών. Αυτό ορίζεται στο πρώτο μέρος των κανονισμών του κέντρου.

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν τα κατάλληλα προσόντα και καλή εμπειρία, αποφοιτώντας από κανονικά πανεπιστήμια και με ειδίκευση στην ψυχολογία, την ειδική αγωγή και την κοινωνική εργασία. «Πάνω απ' όλα, η ηθική, η καρδιά του εκπαιδευτικού και η αγάπη του για τα παιδιά πρέπει να τίθενται σε προτεραιότητα. Η φροντίδα και η διδασκαλία παιδιών με ειδικές ανάγκες είναι μια δύσκολη δουλειά, επειδή απαιτεί εμπειρία, εμπειρία και, το πιο σημαντικό, αγάπη για τα παιδιά, αγάπη για το επάγγελμα και επιμονή. Αυτή είναι μια πολύ δύσκολη δουλειά, οι εκπαιδευτικοί συχνά αισθάνονται πολύ κουρασμένοι κατά τη διάρκεια μιας εργάσιμης ημέρας. Πάντα ενθαρρύνω, φροντίζω και καλλιεργώ το πνεύμα αγάπης για το επάγγελμα και την αγάπη για τα παιδιά στους εκπαιδευτικούς. Για να αποφευχθούν ατυχή περιστατικά κατά τη διαδικασία της φροντίδας και της διδασκαλίας των παιδιών, υπενθυμίζω πάντα στους εκπαιδευτικούς τη στάση τους σε εσωτερικές συναντήσεις. Κάμερες παρακολούθησης τοποθετούνται σε όλη την τάξη και οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πάντα ότι πρέπει να εργάζονται με το αίσθημα ευθύνης και ηθικής όσων εργάζονται στην εκπαίδευση», δήλωσε ο κ. Nguyen Minh Phung.

Πράγματα που πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς όταν στέλνουν τα παιδιά τους σε παιδικό σταθμό

Ο κ. Hoang Ha, Διευθυντής του Κέντρου Υποστήριξης και Συμβουλευτικής Ένταξης Hanamiki (Ανόι), δήλωσε ότι οι γονείς θα πρέπει να διερευνήσουν προσεκτικά εάν το κέντρο ή η μονάδα όπου τα παιδιά τους πρόκειται να σπουδάσουν ή να παρέμβουν... διαθέτει πλήρη νομικά έγγραφα ή όχι, αναζητώντας άδειες, αποφάσεις ίδρυσης...

Οι γονείς δεν πρέπει να διστάζουν να ρωτήσουν για το βιογραφικό σημείωμα, τα προσόντα και τις επαγγελματικές πιστοποιήσεις των εκπαιδευτικών που θα παρέμβουν στα παιδιά τους, για να γνωρίζουν εάν το άτομο που θα διδάξει και θα παρέμβει προσωπικά στα παιδιά τους είναι κατάλληλο ή όχι.

Ο κ. Nguyen Minh Phung είπε ότι τα παιδιά με ειδικές ανάγκες χρειάζονται συντονισμένη παρέμβαση και συγχρονισμό μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Για να γίνει αυτό, το κέντρο και το σχολείο πρέπει να αναφέρουν και να μοιράζονται τρόπους διδασκαλίας των παιδιών στους γονείς στο σπίτι. Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν τις κατάλληλες ασκήσεις, μεθόδους, τεχνικές... για να διδάξουν τα παιδιά στο σπίτι, να υποστηρίξουν τα παιδιά τους.

Οι γονείς έχουν επίσης το δικαίωμα να παρακολουθούν τους εκπαιδευτικούς να παρεμβαίνουν απευθείας στα παιδιά τους ή να βλέπουν την κάμερα όταν χρειάζεται.

«Σύμφωνα με την αρχή της προστασίας των πληροφοριών των παιδιών με ειδικές ανάγκες, οι γονείς δεν επιτρέπεται να βλέπουν άλλα παιδιά, αλλά τα δικά τους παιδιά θα μπορούν σίγουρα να τα βλέπουν και να τα ελέγχουν. Οι μέθοδοι και οι μέθοδοι διδασκαλίας των παιδιών στο κέντρο επαληθεύονται πάντα από επιστημονική άποψη και είναι κατάλληλες για κάθε παιδί ξεχωριστά, επομένως οι γονείς έχουν το δικαίωμα να υποβάλλουν ερωτήσεις, να συμβουλεύονται και να συζητούν με τους ειδικούς και τους εκπαιδευτικούς του κέντρου, ώστε και οι δύο πλευρές να μπορούν να συντονιστούν για την καλύτερη υποστήριξη των παιδιών», δήλωσε ο κ. Nguyen Minh Phung.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm