Η Εγκύκλιος 29, η οποία τέθηκε σε ισχύ στις 14 Φεβρουαρίου, προκαλεί αναταραχή και ανησυχία μεταξύ γονέων, μαθητών, ακόμη και εκπαιδευτικών στην τάξη.
Σε λίγες μόνο ημέρες, από τις 14 Φεβρουαρίου, θα τεθεί επίσημα σε ισχύ η Εγκύκλιος 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , με βασικό περιεχόμενο την «αυστηροποίηση» των εξωσχολικών δραστηριοτήτων μαθημάτων για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Ενόψει του νέου κανονισμού, πολλά μαθήματα μαθημάτων μαθημάτων σε όλη τη χώρα αναγκάστηκαν να αναστείλουν προσωρινά τη λειτουργία τους, καθώς οι σημαντικές εισαγωγικές εξετάσεις για το γυμνάσιο και το λύκειο πλησιάζουν γρήγορα.
Στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, πολλοί γονείς έχουν εκφράσει την ανησυχία και το άγχος τους σχετικά με τους νέους κανονισμούς σχετικά με τα ιδιαίτερα μαθήματα και τα επιπλέον μαθήματα. « Το παιδί μου μελετά επιμελώς και βελτιώνει τις γνώσεις του από τις αρχές της περασμένης χρονιάς με την ελπίδα να μπει σε ένα αναγνωρισμένου κύρους εξειδικευμένο σχολείο στην επαρχία. Ωστόσο, η απόφαση του δασκάλου να σταματήσει τα επιπλέον μαθήματα έχει κάνει το παιδί μου εξαιρετικά ανήσυχο, φοβούμενο ότι αυτό θα επηρεάσει τα αποτελέσματα των επερχόμενων εξετάσεών του », μοιράστηκε ένας γονέας.
 |
| Ανησυχίες ενόψει της Εγκυκλίου 29: Οι εκπαιδευτικοί σε μειονεκτική θέση, οι γονείς σε σύγχυση (Εικονογραφημένη εικόνα) |
Η προσωπική μου παρατήρηση είναι ότι το άγχος και η ανησυχία αυτού του γονέα αντικατοπτρίζουν τα κοινά συναισθήματα πολλών οικογενειών των οποίων τα παιδιά προετοιμάζονται για κρίσιμες εισαγωγικές εξετάσεις. Πολλοί άνθρωποι συμμερίζονται την άποψή μου ότι, αναμφισβήτητα, η ανάγκη για επιπλέον διδασκαλία είναι απολύτως δικαιολογημένη για ένα τμήμα μαθητών, ειδικά για εκείνους με μέτρια ή χαμηλή ακαδημαϊκή επίδοση.
Οι ακαδημαϊκές ικανότητες του καθενός είναι διαφορετικές, όπως και οι νοητικές και γνωστικές του δεξιότητες. Για παράδειγμα, με βάση την σχολική μου εμπειρία, για μαθήματα κοινωνικών επιστημών όπως τα μαθηματικά, η φυσική και η χημεία, αφού ο καθηγητής τελειώσει τη διάλεξη και επιδείξει μία ή δύο ασκήσεις, αν δώσει ένα νέο πρόβλημα, νομίζω ότι μόνο λίγοι στην τάξη μπορούν να το λύσουν αμέσως. Μετά την επίλυση του πρώτου προβλήματος και τη μετάβαση στο δεύτερο, ο αριθμός των ατόμων που μπορούν να το λύσουν αμέσως μειώνεται ακόμη περισσότερο.
Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι ένα μάθημα διαρκεί μόνο 45 λεπτά και οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να βιάζονται να το ολοκληρώσουν. Επομένως, η ανάγκη για επιπλέον διδασκαλία προέρχεται από μαθητές που δεν έχουν κατανοήσει το μάθημα, δεν έχουν κατανοήσει την ύλη με σαφήνεια ή δεν έχουν καταφέρει να ολοκληρώσουν τις εργασίες. Χρειάζονται περαιτέρω καθοδήγηση. Βασικά, στα επιπλέον μαθήματα, οι εκπαιδευτικοί παρέχουν μόνο επιπλέον διδασκαλία και εξηγούν τα μέρη που οι μαθητές δεν κατάλαβαν στην τάξη, δεν διδάσκουν νέα ύλη ούτε υπερβαίνουν το σχέδιο μαθήματος. Έτσι, τα επιπλέον μαθήματα είναι μια θετική και αξιέπαινη δραστηριότητα. Γιατί να απαγορευτεί;!
Αυτό είναι από την οπτική γωνία των μαθητών· από την οπτική γωνία των εκπαιδευτικών, αποτελεί δίκαιη μεταχείριση για αυτούς η «αυστηροποίηση» των κανονισμών σχετικά με τα ιδιαίτερα μαθήματα, η ίδια μεταχείρισή τους με εκείνους που εργάζονται σε άλλα επαγγέλματα;
Ένας εκπαιδευτικός πρέπει επίσης να είναι απόφοιτος πανεπιστημίου, ένας μηχανικός πρέπει να έχει επαρκή προσόντα και επαγγελματικές πιστοποιήσεις (παιδαγωγικές δεξιότητες, θεωρία διδασκαλίας, δεξιότητες υπολογιστών, ξένες γλώσσες κ.λπ.), όπως και ένας φαρμακοποιός, ένας γιατρός, ένας δικηγόρος, ένας αρχιτέκτονας κ.λπ.
Γιατί λοιπόν επιτρέπεται σε έναν γιατρό να εργάζεται υπερωρίες στο νοσοκομείο όπου εργάζεται, ή σε άλλο νοσοκομείο, ή ακόμα και να ανοίγει τη δική του ιδιωτική κλινική... ενώ οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να εργάζονται υπερωρίες και να χρησιμοποιούν την εργασία τους ελεύθερα και άνετα;!
Επομένως, από πολλές οπτικές γωνίες, η επιπλέον διδασκαλία είναι απαραίτητη και δικαιολογημένη. Αν οι μαθητές χρειάζονται και θέλουν να μάθουν, σίγουρα θα υπάρχουν τρόποι να καλύψουν τις ανάγκες τους! Αν την απαγορεύσουμε αυστηρά στο σχολείο, οι γονείς θα προσλαμβάνουν καθηγητές για να διδάξουν τα παιδιά τους στο σπίτι αν δυσκολεύονται ακαδημαϊκά (στην πραγματικότητα, πολλοί άνθρωποι έχουν ήδη προσλάβει ιδιωτικούς καθηγητές).
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://congthuong.vn/noi-niem-truoc-them-thong-tu-29-372984.html
Σχόλιο (0)