Κος Nguyen Dac Vinh: Αν οι ενήλικες δίνουν το παράδειγμα, τα παιδιά θα είναι λιγότερο βίαια.

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, δήλωσε ότι η οικοδόμηση σχολικής κουλτούρας και η προώθηση υποδειγματικών ενηλίκων αποτελεί θεμελιώδη λύση για τη μείωση της σχολικής βίας.

Στο περιθώριο της Εθνοσυνέλευσης το πρωί της 30ής Οκτωβρίου, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης, Nguyen Dac Vinh, απάντησε στο VnExpress σχετικά με την κατάσταση και τις λύσεις για την πρόληψη της σχολικής βίας.

- Τι πιστεύετε για την πρόσφατη κατάσταση σχολικής βίας;

- Η σχολική βία πιθανότατα υπήρχε ανέκαθεν. Πρόσφατα όμως, έχουν παρατηρηθεί ορισμένα φαινόμενα που δείχνουν ότι το επίπεδο βίας και βίαιης συμπεριφοράς μεταξύ μαθητών και εφήβων είναι πολύ ανησυχητικό. Οι μαθητές όχι μόνο χρησιμοποιούν τα χέρια και τα πόδια τους, αλλά προσβάλλουν και την αξιοπρέπεια ο ένας του άλλου. Έχουν υπάρξει πολλές περιπτώσεις μαθητών που ξυλοκοπούν τους φίλους τους, τους γδύνουν και στη συνέχεια βιντεοσκοπούν και δημοσιεύουν βίντεο στο διαδίκτυο.

Αυτό που είναι πιο ανησυχητικό είναι ότι η γύρω κοινότητα, όπως οι φίλοι, ήταν μάρτυρες της βίας, αλλά δεν έδειξαν σαφή στάση ούτε την απέτρεψαν ενεργά. Πρόκειται για ένα πολύ ανησυχητικό ζήτημα για το οποίο έχουμε μιλήσει εδώ και πολύ καιρό.

Υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτήν την κατάσταση, εν μέρει λόγω της επιρροής των ταινιών, εν μέρει λόγω των κοινωνικών δικτύων και εν μέρει λόγω των συμπεριφορών των ενηλίκων από τις οποίες μαθαίνουν τα παιδιά. Σήμερα, πολλά παιδιά έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες στα κοινωνικά δίκτυα και στο διαδίκτυο από πολύ μικρή ηλικία, συμπεριλαμβανομένων ανθυγιεινών σκηνών και εικόνων.

- Ποια είναι η λύση για την πρόληψη και τη μείωση της σχολικής βίας, κατά τη γνώμη σας;

- Νομίζω ότι χρειάζονται πολλές σύγχρονες λύσεις, αλλά η θεμελιώδης και μακροπρόθεσμη λύση είναι η οικοδόμηση μιας σχολικής κουλτούρας για τους μαθητές. Στη σύγχρονη κοινωνία, εκτός από τον χρόνο που περνούν στο σπίτι, λαμβάνοντας εκπαίδευση από τους παππούδες και τις γιαγιάδες και τους γονείς, τα παιδιά περνούν τον περισσότερο χρόνο τους στο σχολείο, λαμβάνοντας εκπαίδευση από τους δασκάλους. Επομένως, αυτό πρέπει να γίνεται τακτικά, συνεχώς και για μεγάλο χρονικό διάστημα, και δεν μπορεί να γίνει από τη μια μέρα στην άλλη και να δει άμεσα αποτελέσματα. Από την πολιτική έως τη δράση, η αλλαγή της ευαισθητοποίησης και της συμπεριφοράς των ανθρώπων απαιτεί επιμονή.

Στο σχολείο, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι υποδειγματικοί, χτίζοντας μια σχέση δασκάλου-μαθητή που πραγματικά αγαπά και νοιάζεται ο ένας για τον άλλον. Για παράδειγμα, υπάρχουν πολύ μικρά πράγματα, όπως το πώς να κάνεις τους μαθητές να χαιρετούν ευγενικά τον φύλακα ασφαλείας όταν τον συναντούν. Αν δοθεί προσοχή σε αυτά τα μικρά πράγματα, όλα σταδιακά θα βελτιωθούν. Αν δεν διδάξουμε τους μαθητές από τόσο μικρά ζητήματα, θα προκύψουν πολλές συγκρούσεις.

Εκτός από την καθοδήγηση των παιδιών ώστε να έχουν πρόσβαση σε πιο υγιείς πληροφορίες και τον περιορισμό των αρνητικών πληροφοριών, τα σχολεία και οι οικογένειες πρέπει επίσης να οικοδομήσουν την αντίστασή τους, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν τι είναι καλό και τι κακό.

Τα παιδιά πρέπει επίσης να μάθουν πώς να εκφράζουν τη διαφωνία τους όταν γίνονται μάρτυρες βίας. Το Βιετνάμ χτίζει μια ευτυχισμένη κοινωνία, όπου οι άνθρωποι αγαπούν ο ένας τον άλλον, όλοι ο ένας για τον άλλον, ο καθένας ο ένας για τον άλλον. Αυτό το πνεύμα πρέπει να διδάσκεται επιδέξια και διακριτικά από εκπαιδευτικούς και γονείς μέσω κάθε μαθήματος, μαθήματος ή καθημερινών δραστηριοτήτων στην οικογένεια.

Με αυτόν τον τρόπο, πιστεύω ότι η σχολική και νεανική βία θα μειωθεί.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Nguyen Dac Vinh, Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, απάντησε σε μια συνέντευξη στον διάδρομο της Εθνοσυνέλευσης το πρωί της 30ής Οκτωβρίου. Φωτογραφία: Viet Tuan

- Πώς μπορούν οι ενήλικες να δώσουν το παράδειγμα για τον περιορισμό της σχολικής βίας;

- Το πρότυπο των ενηλίκων, από τους παππούδες και τις γιαγιάδες, τους γονείς, τα μέλη της οικογένειας μέχρι την κοινωνία, είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά. Οι ενήλικες έχουν πλήρη επίγνωση. Τα παιδιά συχνά μαθαίνουν και ακολουθούν τους ενήλικες. Ο τρόπος που σκέφτονται και ενεργούν οι ενήλικες επηρεάζει άμεσα την επόμενη γενιά.

Επομένως, οι ενήλικες πρέπει να λειτουργούν ως πρότυπα. Η ζωή είναι δύσκολη για να αποφεύγονται οι στιγμές απογοήτευσης, αλλά κάθε άνθρωπος πρέπει να μάθει να ελέγχει τον εαυτό του και να μην χρησιμοποιεί βία για να λύνει προβλήματα. Μόνο τότε τα παιδιά δεν θα εκτίθενται σε αρνητική συμπεριφορά και θα ακολουθήσουν το παράδειγμά τους. Εμείς οι ενήλικες συμπεριφερόμαστε πολιτισμένα μεταξύ μας, σεβόμενοι τον νόμο, και σταδιακά θα διαμορφώσουμε έναν τέτοιο τρόπο ζωής για τα παιδιά.

Για παράδειγμα, στις μέρες μας, όταν οι γονείς βγαίνουν στον δρόμο και σκοπεύουν να περάσουν με κόκκινο φανάρι, τα παιδιά τους θα τους το υπενθυμίσουν αμέσως. Αυτό συμβαίνει επειδή τα παιδιά εκπαιδεύονται να υπακούουν στον Νόμο περί Οδικής Ασφάλειας.

Αλλά μερικοί άνθρωποι αναρωτιούνται γιατί τα παιδιά έχουν τόσο υψηλή επίγνωση όταν είναι μικρά, αλλά όταν μεγαλώνουν, η αυτογνωσία τους μειώνεται σταδιακά. Νομίζω ότι εκτός από τον εκπαιδευτικό παράγοντα, είναι απαραίτητο να διαχειριζόμαστε αυστηρά την κοινωνία και να προωθούμε το πνεύμα σεβασμού προς τον νόμο, ώστε όλοι να έχουν την επίγνωση να συμμορφώνονται.

Τα παιδιά είναι πάντα ξεχωριστά, ελπίζω όλοι να προσπαθούν να τα βοηθούν να προσεγγίσουν θετικά πράγματα από μικρή ηλικία.

- Πώς θα πρέπει να σχεδιάζονται τα προγράμματα σχολικής εκπαίδευσης για να οικοδομήσουν τη σχολική κουλτούρα και να δημιουργήσουν αντίσταση στους μαθητές απέναντι στα κακά πράγματα;

- Η σχολική κουλτούρα περιλαμβάνεται στο περιεχόμενο κάθε μαθήματος, από τα Βιετναμέζικα, τα Αγγλικά, την Αγωγή του Πολίτη... έως πολλά άλλα μαθήματα. Εάν τα μαθήματα σχεδιαστούν με υψηλή πολιτιστική παιδεία, θα ενσταλάξουν έναν πολιτισμένο τρόπο ζωής στα παιδιά από μικρή ηλικία.

Θυμάμαι ακόμα που έμαθα το μάθημα «Δύο Κατσίκες Διασχίζουν μια Γέφυρα» στο παρελθόν, για να μας υπενθυμίζει να δίνουμε προτεραιότητα. Τώρα, όταν βγαίνουμε στον δρόμο, αν όλοι δώσουμε λίγο προτεραιότητα ο ένας στον άλλον όταν υπάρχει κυκλοφοριακή συμφόρηση, θα το μάθουμε αυτό και θα αναπτύξουμε πολιτισμένη συμπεριφορά.

Συνεπώς, το περιεχόμενο κάθε μαθήματος, εκτός από τη μετάδοση γνώσεων, χρειάζεται να είναι καλά σχεδιασμένο, ώστε οι μαθητές να μπορούν να νιώσουν τον εαυτό τους και να διαμορφώσουν σταδιακά την προσωπικότητά τους.

Γνωρίζω ότι τόσο οι γονείς όσο και οι δάσκαλοι είναι απασχολημένοι και βρίσκονται υπό μεγάλη πίεση στις μέρες μας. Επομένως, το να δίνουμε το παράδειγμα στα παιδιά πρέπει να γίνεται ανά πάσα στιγμή και σε όλα τα μέρη της καθημερινής ζωής, όχι μόνο κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. Για παράδειγμα, το πρόγραμμα του στρατιωτικού εξαμήνου στο οποίο συμμετέχουν πολλά παιδιά, διαρκεί μόνο τρεις εβδομάδες, αλλά μαθαίνουν να διπλώνουν τις κουβέρτες τους και να εκφράζουν την αγάπη τους στους γονείς τους.

Όλοι θέλουν μια καλύτερη κοινωνία, αλλά είναι δύσκολο για οποιονδήποτε να αποφύγει τα λάθη. Τα παιδιά δεν αποτελούν εξαίρεση. Όταν κάνουν λάθη, οι δάσκαλοι και οι γονείς θα πρέπει να δημιουργούν συνθήκες ώστε να έχουν την ευκαιρία να τα διορθώσουν. Μην τα πιέζετε εξαιτίας μιας συγκεκριμένης ιστορίας, κάτι που θα τους οδηγήσει σε αρνητική σκέψη.

Βιετ Τουάν

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/ong-nguyen-dac-vinh-nguoi-lon-neu-guong-tre-bot-bao-luc-4670733.html