Ανάπτυξη φοιτητών με κορυφαίες επιδόσεις: Εδραίωση για ισχυρότερη ανάπτυξη.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Bac Ninh , Ta Viet Hung, μοιράστηκε τη συνολική προοπτική του τμήματος μετά τη συγχώνευση (πρώην Bac Ninh και Bac Giang): «Η ενοποίηση οδηγεί σε μεγαλύτερη ισχύ, ισορροπημένη ανάπτυξη, αλλά με έμφαση σε βασικούς τομείς».

Συνεχίζει να συγκαταλέγεται στις κορυφαίες επιδόσεις σε εθνικό επίπεδο.

- Κύριε, πώς έχουν αλλάξει τα αποτελέσματα των εξετάσεων επιλογής χαρισματικών μαθητών σε εθνικό επίπεδο στην επαρχία Bac Ninh για το σχολικό έτος 2025-2026 σε σύγκριση με τα προηγούμενα πέντε χρόνια;

- Οι εθνικές εξετάσεις επιλογής χαρισματικών μαθητών λυκείου για το σχολικό έτος 2025-2026 θα διεξαχθούν στα τέλη Δεκεμβρίου 2025. Στην επαρχία Bac Ninh θα συμμετάσχουν 12 ομάδες με συνολικά 237 υποψηφίους. Οι υποψήφιοι είναι μαθητές από τα ακόλουθα σχολεία: Ειδικό Λύκειο Bac Giang (139 μαθητές), Ειδικό Λύκειο Bac Ninh (97 μαθητές) και Λύκειο Son Dong Νο. 1 (1 μαθητής).

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η επαρχία Μπακ Νιν κέρδισε 174 βραβεία, κατατάσσοντάς την 6η σε εθνικό επίπεδο, συμπεριλαμβανομένων 10 πρώτων βραβείων, 58 δεύτερων βραβείων, 52 τρίτων βραβείων και 54 βραβείων παρηγοριάς. Συγκεκριμένα, για τα πρώτα βραβεία, η επαρχία Μπακ Νιν είχε 10 μαθητές που κέρδισαν βραβεία, κατατάσσοντάς την 4η σε εθνικό επίπεδο.

Σε σύγκριση με την περίοδο πριν από πέντε χρόνια, όταν οι Bac Ninh και Bac Giang ήταν δύο ανεξάρτητες διοικητικές μονάδες, αλλά και οι δύο είχαν ισχυρές παραδόσεις στην ανώτερη εκπαίδευση , τα φετινά αποτελέσματα δείχνουν μια ισχυρή κληρονομιά και αποτελεσματική αξιοποίηση των συνεργιστικών πλεονεκτημάτων μετά τη συγχώνευση, όχι μόνο διατηρώντας έναν σταθερό αριθμό βραβείων αλλά και βελτιώνοντας σημαντικά την ποιότητά τους, ειδικά σε βασικά μαθήματα.

Η επαρχία Μπακ Νινχ έχει 15 μαθητές που συμμετέχουν στην εθνική ομάδα επιλογής για περιφερειακές και διεθνείς Ολυμπιάδες, κατατάσσοντάς την 3η σε εθνικό επίπεδο μετά το Ανόι (34 μαθητές) και το Λύκειο Χαρισματικών Μαθητών στις Φυσικές Επιστήμες (19 μαθητές). Το Μπακ Νινχ συνεχίζει να διατηρεί την ηγετική του θέση.

Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Bac Ninh, Ta Viet Hung.

Το σήμα κατατεθέν των «ρηξικέλευθων» πολιτικών.

- Για την επίτευξη των παραπάνω αποτελεσμάτων, ποιες συγκεκριμένες πολιτικές και πρωτοβουλίες έχει εφαρμόσει ο Bac Ninh στο έργο του εντοπισμού, της καλλιέργειας και της ανάπτυξης εξαιρετικών και χαρισματικών μαθητών;

- Για την επίτευξη αυτών των θετικών αποτελεσμάτων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμβούλευσε το Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο να εκδώσει το Ψήφισμα 98 (με ημερομηνία 10 Δεκεμβρίου 2025) που ορίζει μια σειρά πολιτικών και κανονισμών για τα εξειδικευμένα λύκεια, τα βασικά γυμνάσια και την εκπαίδευση και ανάπτυξη χαρισματικών μαθητών στην επαρχία Bac Ninh.

Αυτή η πολιτική αποτελεί συνέχεια του ψηφίσματος αριθ. 02/2021/NQ-HĐND του Λαϊκού Συμβουλίου της Επαρχίας Bac Ninh και του ψηφίσματος αριθ. 39/2023/NQ-HĐND του Λαϊκού Συμβουλίου της Επαρχίας Bac Giang. Εστιάζει σε προτιμησιακές πολιτικές και οικονομική υποστήριξη για εκπαιδευτικούς και μαθητές σε εξειδικευμένα λύκεια (Bac Ninh και Bac Giang) και 18 βασικά γυμνάσια.

Ταυτόχρονα, θα επιλέξουμε και θα προσελκύσουμε εξαιρετικούς καθηγητές και εξαιρετικούς αποφοίτους για να διδάξουν σε εξειδικευμένα σχολεία. Επιπλέον, θα προσκαλέσουμε καθηγητές και κορυφαίους εμπειρογνώμονες να συμμετάσχουν στην εκπαίδευση των ομάδων και στην ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού.

Η επαρχία Bac Ninh έχει ιδρύσει και αναπτύξει 18 βασικά δευτεροβάθμια σχολεία (8 στην πρώην επαρχία Bac Ninh και 10 στην πρώην επαρχία Bac Giang) για να χρησιμεύσουν ως βάση για την έγκαιρη αναγνώριση και καλλιέργεια ταλέντων. Επιπλέον, έχει κατευθύνει την ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου προγράμματος κατάρτισης χαρισματικών μαθητών από το δευτεροβάθμιο έως το λύκειο, επιλέγοντας θέματα για χαρισματικούς μαθητές σε εθνικό επίπεδο που θα διδαχθούν σε αυτά τα βασικά δευτεροβάθμια σχολεία.

- Μετά τη συγχώνευση, ποιες λύσεις και σχέδια έχει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Bac Ninh για να διασφαλίσει ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, και ιδίως τα σχολεία που έχουν αναλάβει την εκπαίδευση χαρισματικών και εξειδικευμένων μαθητών, λαμβάνουν ίση προσοχή, επενδύσεις και ανάπτυξη, αποφεύγοντας τις ανισότητες στις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης;

- Η πάγια άποψη του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης μετά τη συγχώνευση είναι «ενοποίηση για μεγαλύτερη ισχύ, ισορροπημένη ανάπτυξη, αλλά με έμφαση σε βασικούς τομείς». Το Υπουργείο έχει παράσχει άμεσα συμβουλές για την έκδοση ενιαίων μηχανισμών και πολιτικών σε ολόκληρη την επαρχία, διασφαλίζοντας ότι τα εξειδικευμένα λύκεια και τα βασικά γυμνάσια έχουν πρόσβαση σε επενδυτικούς πόρους με δίκαιο, διαφανή και αποτελεσματικό τρόπο.

Εκτός από την εστίαση των επενδύσεων στα δύο εξειδικευμένα λύκεια, το τμήμα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στον ρόλο των βασικών γυμνασίων – όπου οι χαρισματικοί μαθητές εντοπίζονται και καλλιεργούνται από νεαρή ηλικία, δημιουργώντας μια σταθερή και μακροπρόθεσμη πηγή για προηγμένη εκπαίδευση.

Ταυτόχρονα, το τμήμα συνεχίζει να καινοτομεί στις μεθόδους εισαγωγής για τη 10η τάξη σε εξειδικευμένα λύκεια και στη διαδικασία επιλογής για την 6η τάξη σε βασικά γυμνάσια, με στόχο την ειλικρίνεια, τη διαφάνεια, την ακριβή αξιολόγηση των ικανοτήτων, τη μειωμένη πίεση και τη συνεχή ποιότητα των εισερχόμενων μαθητών.

- Ποιες δυσκολίες και εμπόδια αντιμετώπισε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης κατά την εφαρμογή του προγράμματος κατάρτισης χαρισματικών μαθητών;

- Κατά την εφαρμογή της κατάρτισης και της φροντίδας χαρισματικών μαθητών στην επαρχία Bac Ninh (μετά τη συγχώνευση), παράλληλα με τα εξαιρετικά επιτεύγματα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αντιμετωπίζει δυσκολίες και εμπόδια που αφορούν ειδικά αυτήν τη μεταβατική περίοδο. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν έχει ακόμη εκδώσει σχέδιο για την ανάπτυξη εξειδικευμένων λυκείων στην επόμενη φάση (η προηγούμενη φάση ήταν 2011-2021), επομένως οι μηχανισμοί και οι πολιτικές σχετικά με τα εξειδικευμένα λύκεια και τα βασικά γυμνάσια στερούνται κατεύθυνσης.

Επιπλέον, το ψήφισμα 98/2025/NQ-HĐND με ημερομηνία 10 Δεκεμβρίου 2025 ισχύει μόνο για τα βασικά γυμνάσια μέχρι το τέλος του σχολικού έτους 2025-2026, καθώς το σχέδιο για την ανάπτυξη των βασικών γυμνασίων έχει λήξει.

Κατά την εφαρμογή ενός συστήματος τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, η διαδικασία εγγραφής για την 6η τάξη σε βασικά δευτεροβάθμια σχολεία θα μετατοπιστεί από μία μόνο γεωγραφική περιοχή (όπως στην προηγούμενη κλίμακα περιφέρειας/κωμόπολης/πόλης) σε πολλαπλές γεωγραφικές περιοχές (κοινότητες/διαμερίσματα), γεγονός που θα δημιουργήσει δυσκολίες στην προσέλκυση χαρισματικών μαθητών για σπουδές σε αυτά τα βασικά δευτεροβάθμια σχολεία.

Ανεβαίνοντας σε υψηλότερη κατάταξη στον χάρτη της εκπαίδευσης.

- Πώς θα προσανατολίσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την ανάπτυξη της κατάρτισης για χαρισματικούς μαθητές και μαθητές σε εξειδικευμένα σχολεία της επαρχίας, ώστε να διατηρηθούν οι υψηλές επιδόσεις και να διασφαλιστεί η ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών;

- Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμβουλεύει την Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Bac Ninh να εκδώσει ένα σχέδιο για την ανάπτυξη εξειδικευμένων λυκείων και βασικών γυμνασίων για την περίοδο 2026-2031, με όραμα έως το 2036. Θα συνεχίσει να παρέχει συμβουλές για την τροποποίηση και συμπλήρωση πολιτικών για εξειδικευμένα λύκεια, βασικά γυμνάσια και το έργο της ανατροφής χαρισματικών μαθητών στην επαρχία.

Να καινοτομήσουν το πρόγραμμα σπουδών, το διδακτικό υλικό και τα προγράμματα κατάρτισης για χαρισματικούς μαθητές σε εξειδικευμένα λύκεια και βασικά γυμνάσια, επεκτείνοντάς τα και αναπτύσσοντάς τα σε μια σύγχρονη κατεύθυνση, ακολουθώντας πιστά το πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης και ευθυγραμμιζόμενα με τους εθνικούς διαγωνισμούς χαρισματικών μαθητών, τις περιφερειακές και διεθνείς Ολυμπιάδες.

Βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης, με έμφαση στη φυσική αγωγή και την ανάπτυξη του χαρακτήρα· δημιουργία συνθηκών για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών, εξειδίκευση σε έναν συγκεκριμένο τομέα, αριστεία στην επιστήμη των υπολογιστών και τις ξένες γλώσσες· ανάπτυξη δεξιοτήτων ανεξάρτητης και δημιουργικής σκέψης· πρακτικών δεξιοτήτων και αύξηση της ικανότητάς τους να συμμετέχουν σε πρακτικές δραστηριότητες.

Αναθεώρηση, ενημέρωση και βελτίωση διδακτικού υλικού για τα Μαθηματικά, τη Φυσική, τη Χημεία, τη Βιολογία και την Επιστήμη Υπολογιστών στα Αγγλικά, καθώς και υλικού για την οργάνωση δημιουργικών βιωματικών δραστηριοτήτων για την ενίσχυση ταλέντων σε εξειδικευμένους τομείς όπως οι φυσικές επιστήμες, οι κοινωνικές επιστήμες, οι STEM κ.λπ.

Καινοτομία στις μεθόδους εισαγωγής για τη 10η τάξη σε εξειδικευμένα λύκεια και την 6η τάξη σε βασικά γυμνάσια. Συμπλήρωση και βελτίωση των κανονισμών σχετικά με τον έλεγχο μαθητών σε εξειδικευμένα λύκεια και βασικά γυμνάσια, έτσι ώστε κάθε χρόνο και κάθε εξάμηνο να μπορούν να επιλέγονται πραγματικά χαρισματικοί μαθητές και όσοι δεν πληρούν τις προϋποθέσεις να μπορούν να μεταφέρονται σε άλλα λύκεια και γυμνάσια.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεχίζει να ερευνά και να καινοτομεί στην οργάνωση διαγωνισμών χαρισματικών μαθητών, στην επιλογή και εκπαίδευση χαρισματικών μαθητών σε επαρχιακό επίπεδο· ενισχύει τους διαγωνισμούς που προωθούν τις ανταλλαγές μεταξύ εξειδικευμένων σχολείων σε διαφορετικές περιοχές σε όλη τη χώρα και τους διεθνείς διαγωνισμούς ανταλλαγών...

Σας ευχαριστώ πολύ, κύριε!

Το Bac Ninh διαθέτει αυτή τη στιγμή μια «χρυσή γενιά» μαθητών και μια ομάδα ενθουσιωδών καθηγητών. Με την προσοχή της επαρχιακής ηγεσίας και τις συντονισμένες προσπάθειες του εκπαιδευτικού τομέα, πιστεύω ότι τα επόμενα σχολικά χρόνια, η εκπαίδευση του Bac Ninh όχι μόνο θα παραμείνει στην 6η θέση, αλλά θα συνεχίσει να ανεβαίνει σε ακόμη υψηλότερες θέσεις στον εθνικό εκπαιδευτικό χάρτη.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-hoc-sinh-mui-nhon-hop-nhat-de-phat-trien-manh-hon-post766651.html