Μια γενιά που έχει χάσει την πίστη της στα πανεπιστημιακά πτυχία.

Ένα πτυχίο πανεπιστημίου στο Ηνωμένο Βασίλειο, που κάποτε θεωρούνταν εγγύηση για ένα ασφαλές μέλλον, χάνει την ελκυστικότητά του καθώς αυξάνονται τα δίδακτρα, συσσωρεύεται το φοιτητικό χρέος και οι προοπτικές απασχόλησης γίνονται ολοένα και πιο αβέβαιες.

Οι νέοι στο Ηνωμένο Βασίλειο πιστεύουν ότι ένα πανεπιστημιακό πτυχίο δεν είναι πλέον τόσο πολύτιμο όσο ήταν κάποτε. (Εικονογράφηση: Pexels )

Υπήρχε μια εποχή που η φοίτηση στο πανεπιστήμιο ήταν η προφανής επιλογή, επειδή ένα υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης άνοιγε πόρτες σε καλύτερες θέσεις εργασίας με μεγαλύτερες δυνατότητες κέρδους.

Αλλά καθώς το πλεονέκτημα κέρδους των αποφοίτων κολεγίων μειώνεται, το φοιτητικό χρέος διογκώνεται και αυξάνονται οι φόβοι ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη θα καταλάβει την αγορά εργασίας για τους αποφοίτους, η κοινή γνώμη μετατοπίζεται.

Η δημόσια πίστη στην αξία ενός πτυχίου πανεπιστημίου έχει μειωθεί απότομα κατά τη διάρκεια των δεκαετιών, παρά την συνεχώς αυξανόμενη κλίμακα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης . Η Βρετανική Έρευνα Κοινωνικών Στάσεις (BSA) δείχνει ότι το ποσοστό των ανθρώπων που πιστεύουν ότι ένα πτυχίο πανεπιστημίου δεν αξίζει τον χρόνο και τα χρήματα έχει αυξηθεί από 14% το 2005 σε 34% το 2025. Εν τω μεταξύ, το ποσοστό των ανθρώπων που πιστεύουν ότι η πανεπιστημιακή εκπαίδευση βελτιώνει σημαντικά τις οικονομικές τους συνθήκες έχει μειωθεί από 50% σε 36%.

Σύμφωνα με έρευνες, οι νέοι που έχουν βιώσει ακριβά συστήματα διδάκτρων τείνουν να είναι πιο απαισιόδοξοι σχετικά με την αξία ενός πτυχίου πανεπιστημίου σε σύγκριση με τις προηγούμενες γενιές. Επιπλέον, το όριο εισοδήματος που απαιτείται για την έναρξη της αποπληρωμής των φοιτητικών δανείων παραμένει παγωμένο αντί να προσαρμόζεται στον πληθωρισμό. Τα υψηλότερα επιτόκια από τον πληθωρισμό αυξάνουν επίσης την οικονομική πίεση στους φοιτητές.

Σύμφωνα με την εφημερίδα The Guardian , παραδόξως, αυτή η μετατόπιση στην αντίληψη συμπίπτει με την ταχεία επέκταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Ηνωμένο Βασίλειο. Ενώ το 1983 μόνο περίπου το 6% των φοιτητών μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συνέχιζε στο πανεπιστήμιο, μέχρι το 2025 το ποσοστό αυτό είχε αυξηθεί στο 36%, που ισοδυναμεί με πάνω από 2 εκατομμύρια εγγεγραμμένους φοιτητές σε εθνικό επίπεδο.

Ο ραγδαία αυξανόμενος αριθμός αποφοίτων έχει οδηγήσει σε έντονο ανταγωνισμό στην αγορά εργασίας. Ταυτόχρονα, το κόστος της εκπαίδευσης έχει επίσης αυξηθεί σημαντικά. Όταν εισήχθησαν για πρώτη φορά τα δίδακτρα το 1998, οι φοιτητές έπρεπε να πληρώνουν μόνο 1.000 λίρες ετησίως. Επί του παρόντος, τα δίδακτρα έχουν αυξηθεί στο μέγιστο των 9.535 λιρών ετησίως, χωρίς να περιλαμβάνονται τα έξοδα διαβίωσης.

Αυτές οι ανησυχίες γίνονται ακόμη πιο εμφανείς καθώς η αγορά εργασίας αντιμετωπίζει σημαντικές αλλαγές, συμπεριλαμβανομένου του αυξανόμενου αντίκτυπου της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ). Ωστόσο, οι ειδικοί στην εκπαίδευση υποστηρίζουν ότι ένα πανεπιστημιακό πτυχίο εξακολουθεί να προσφέρει πολλά σημαντικά πλεονεκτήματα.

Εν τω μεταξύ, ο Νικ Χίλμαν, Διευθυντής του Ινστιτούτου Πολιτικής Ανώτατης Εκπαίδευσης, σημείωσε ότι ενώ τα οικονομικά οφέλη της ανώτατης εκπαίδευσης δεν είναι πλέον τόσο έντονα όσο πριν λόγω της βραδύτερης οικονομικής ανάπτυξης, η συντριπτική πλειοψηφία των αποφοίτων εξακολουθεί να επωφελείται από την πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Αντίθετα, πολλοί φοιτητές πιστεύουν ότι το οικονομικό βάρος διαβρώνει την εμπιστοσύνη στο σύστημα. Ενώ εξακολουθεί να εκτιμά τα οφέλη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο Άλεξ Στάνλεϊ, Αντιπρόεδρος Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Εθνική Ομοσπονδία Φοιτητών, υποστηρίζει ότι το οικονομικό βάρος υπονομεύει την εμπιστοσύνη των φοιτητών στο σύστημα.

Ο Στάνλεϊ είπε ότι έπρεπε να εργάζεται σε τρεις δουλειές ταυτόχρονα ενώ σπούδαζε, κάτι που επηρέασε αρνητικά την ακαδημαϊκή του επίδοση, ενώ το φοιτητικό του δάνειο δεν ήταν αρκετό για να καλύψει τα έξοδα διαβίωσής του.

«Το τρέχον σύστημα χρηματοδότησης έχει καταρρεύσει και αυτό διαβρώνει την εμπιστοσύνη στο πανεπιστημιακό μοντέλο», δήλωσε ο Στάνλεϊ.

Πηγή: https://znews.vn/the-he-mat-niem-tin-vao-tam-bang-dai-hoc-post1656467.html