Οι γονείς είναι αναστατωμένοι επειδή πρέπει να φύγουν από τη δουλειά στις 3 το μεσημέρι για να παραλάβουν τα παιδιά τους.

(Dan Tri) - Λόγω του νέου κανονισμού για 2 ώρες μαθημάτων την ημέρα, τα σχολεία στο Quang Ninh επιτρέπουν στους μαθητές να επιστρέφουν σπίτι από τις 3:30 μ.μ.

Τις τελευταίες 3 εβδομάδες, η κα. NTH (Cam Pha, Quang Ninh ) παραλαμβάνει και αφήνει το παιδί της 4 φορές την ημέρα. Το σχολείο του παιδιού της έχει πολιτική 2 μαθημάτων την ημέρα και ρεπό τα Σάββατα, αλλά δεν οργανώνει τροφοδότηση. Ως εκ τούτου, γύρω στις 10:30 κάθε πρωί και στις 3:00 κάθε απόγευμα, η κα. H. πρέπει να ζητήσει από τον υπεύθυνο να γυρίσει σπίτι νωρίς για να παραλάβει το παιδί της.

«Πρέπει να παραλαμβάνω και να αφήνω το παιδί μου τέσσερις φορές την ημέρα. Για να μην αναφέρω τις δυσκολίες. Το σημαντικό είναι ότι κανένας φορέας δεν επιτρέπει στους υπαλλήλους να παίρνουν άδεια κατά τη διάρκεια του ωραρίου εργασίας για να παραλάβουν τα παιδιά τους. Οι επικεφαλής μπορούν να με συμπάσχουν για 1 ή 2 ημέρες, αλλά δεν μπορούν να με συμπάσχουν για πάντα.»

«Ψάχνω ενεργά για κάποιον να παραλαμβάνει και να αφήνει το παιδί μου με την ώρα, για τουλάχιστον 2 χρόνια, μέχρι να γίνει αρκετά δυνατό για να πηγαίνει μόνο του με ποδήλατο στο σχολείο», μοιράστηκε η κα. Χ.

Οι γονείς πηγαίνουν τα παιδιά τους στο σχολείο την ημέρα έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026 (Φωτογραφία: Phuoc Tuan).

Η κα MPT στο Dong Trieu, Quang Ninh βρίσκεται επίσης σε παρόμοια κατάσταση. Σύμφωνα με την κα T., όλα τα γυμνάσια στην παλιά περιοχή Dong Trieu δεν διαθέτουν οικοτροφεία. Το 2025-2026 είναι το πρώτο έτος εφαρμογής 2 μαθημάτων/ημέρα, επομένως τα σχολεία δεν είναι προετοιμασμένα με τις απαραίτητες εγκαταστάσεις για την οργάνωση οικοτροφείων σύμφωνα με τις ανάγκες των γονέων.

Ως αποτέλεσμα, η κα Τ. αναγκάστηκε να ζητήσει από τους παππούδες της να παραλαμβάνουν και να αφήνουν το παιδί της τέσσερις φορές την ημέρα.

«Οι γονείς στην τάξη του παιδιού μου παραπονιούνται όλοι για την αναστάτωση που προκαλείται στην οικογενειακή τους ζωή. Πέρυσι, το παιδί μου παρακολουθούσε μόνο μισή μέρα σχολείου και διάβαζε στο σπίτι την άλλη μισή. Φέτος, το παιδί μου παρακολουθεί δύο μαθήματα. Όταν το παίρνω από το σπίτι, πρέπει να ανησυχώ για τα γεύματά του και τους υπνάκους του, και μετά πρέπει να ανησυχώ μήπως ζητήσω από τους παππούδες μου να έρθουν να το ξυπνήσουν για να μπορέσει να πάει στο μάθημα το απόγευμα.»

Όλη μέρα απλώς περνάω τον χρόνο μου πηγαίνοντας το παιδί μου στο σχολείο και παραλαμβάνοντας το, δεν έχω πια μυαλό να δουλέψω», ήταν αναστατωμένη η κα Τ.

Σύμφωνα με έρευνα των δημοσιογράφων της Dan Tri , οι μαθητές του δημοτικού σχολείου στο Quang Ninh φεύγουν επίσης από το σχολείο στις 3:30 μ.μ. Σε σύγκριση με την προηγούμενη σχολική χρονιά, οι μαθητές φεύγουν από το σχολείο 30 λεπτά νωρίτερα και δεν μελετούν πλέον σχετικά μαθήματα όπως δεξιότητες ζωής, μαθηματική σκέψη, αγγλικά με ξένους...

«Ακόμα και οι καλλιτεχνικοί και αθλητικοί σύλλογοι έχουν σταματήσει», δήλωσε ένας γονέας στο Χα Λονγκ.

Οι δημοσιογράφοι του Dan Tri επικοινώνησαν με την κα. Nguyen Thi Thuy, Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Ninh, για να μάθουν για το περιστατικό. Η κα. Nguyen Thi Thuy επιβεβαίωσε ότι οι μαθητές πρέπει να φύγουν από το σχολείο στις 3:30 μ.μ. και είπε ότι τα σχολεία ακολουθούν την Επίσημη Εντολή 4567 που καθοδηγεί την οργάνωση της διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα από το σχολικό έτος 2025-2026 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης .

Σύμφωνα με αυτό το έγγραφο, ο μέγιστος αριθμός ωρών που επιτρέπεται να διδάσκουν τα σχολεία σε μια ημέρα είναι 7. Συνεπώς, η ώρα λήξης της απογευματινής συνεδρίας δεν μπορεί να είναι αργότερα από τις 3:30 μ.μ. σε όλα τα επίπεδα της γενικής εκπαίδευσης.

Όπως και στις προηγούμενες σχολικές χρονιές, μετά τις 3:30 μ.μ., εάν οι γονείς έχουν κάποια ανάγκη, το σχολείο μπορεί να οργανώσει άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες όπως αθλήματα, τέχνες, δεξιότητες ζωής, ξένες γλώσσες κ.λπ.

Ωστόσο, σύμφωνα με τις οδηγίες στην Επίσημη Εντολή 4567 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το περιεχόμενο της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής, της οικονομικής εκπαίδευσης, της καλλιτεχνικής αγωγής, της φυσικής αγωγής, των STEM, των ξένων γλωσσών κ.λπ. αποτελεί μέρος του επίσημου εκπαιδευτικού περιεχομένου της ενότητας 2. Όταν δεν πρόκειται πλέον για πρόγραμμα μετά το σχολείο, τα σχολεία δεν θα επιτρέπεται να εισπράττουν χρήματα από τους γονείς ως υπηρεσία για την υποστήριξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων όπως πριν, σύμφωνα με την εξήγηση του Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης.

Η κα Nguyen Thi Thuy πρόσθεσε: «Γενικά, το κόστος της δεύτερης συνεδρίας καλύπτεται από τον κρατικό προϋπολογισμό. Εάν το σχολείο δεν διαθέτει αρκετούς εκπαιδευτικούς και πόρους για να πραγματοποιήσει τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες της δεύτερης συνεδρίας, μπορεί να ανατεθεί σε εξωτερικούς συνεργάτες.»

Ωστόσο, προς το παρόν δεν υπάρχουν οικονομικά και τεχνικά πρότυπα για τον υπολογισμό των τιμών των υπηρεσιών σε περίπτωση εξωτερικής ανάθεσης. Αναμένουμε μια κατευθυντήρια εγκύκλιο με συγκεκριμένους συνοδευτικούς μηχανισμούς πολιτικής για την ορθή εφαρμογή των κανονισμών.

Σύμφωνα με την κα Thuy, το Τμήμα δίνει εντολή στα σχολεία να διερευνήσουν τις ανάγκες των μαθητών με σκοπό την ανάπτυξη ενός σχεδίου μελέτης για τη δεύτερη περίοδο φοίτησης για κάθε σχολείο, χωρίς να επιβάλλει ένα κοινό πρόγραμμα για ολόκληρη την επαρχία.

Ο εκπαιδευτικός τομέας της Κουάνγκ Νινχ στοχεύει, μετά την εφαρμογή της διδακτικής φοίτησης δύο ωρών την ημέρα σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς, οι μαθητές του δημοτικού σχολείου σε όλη την επαρχία να μην έχουν πλέον εργασίες για το σπίτι ούτε να κουβαλούν σακίδια πλάτης ή βιβλία στο σπίτι από το σχολικό έτος 2025-2026.

Όπως αναφέρει η εφημερίδα Dan Tri , η περίπτωση των μαθητών που πρέπει να φύγουν από το σχολείο στις 3:30 μ.μ. συμβαίνει επίσης στο Ανόι και την πόλη Χο Τσι Μινχ. Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έδωσε επειγόντως εντολή στα σχολεία να οργανώσουν μια περίοδο 8ης τάξης, μη επιτρέποντας στους μαθητές να φύγουν από το σχολείο πριν από τις 4:00 μ.μ. Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Υπουργείου, ο κανονισμός για μέγιστο αριθμό 7 μαθημάτων την ημέρα εφαρμόζεται στο υποχρεωτικό πρόγραμμα.

Από πού προέρχεται η χρηματοδότηση για 2 συνεδρίες/ημέρα;

Όσον αφορά τη χρηματοδότηση για την υλοποίηση 2 μαθημάτων/ημέρα από το σχολικό έτος 2025-2026, το Επίσημο Έγγραφο 4567 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης αναφέρει σαφώς τις δύο πηγές: τον τοπικό προϋπολογισμό και την κοινωνικοποίηση.

«Καταναλώστε τους τοπικούς προϋπολογισμούς, ενσωματώστε αποτελεσματικά προγράμματα, έργα και σχέδια για την αύξηση των επενδύσεων σε εγκαταστάσεις, διδακτικό εξοπλισμό και χρηματοδότηση για την εφαρμογή διδασκαλίας 2 ωρών την ημέρα· προωθήστε την κοινωνικοποίηση, ενθαρρύνετε και δημιουργήστε συνθήκες για οργανισμούς και άτομα ώστε να συνεισφέρουν και να επενδύουν πόρους για την εκπαίδευση σύμφωνα με το νόμο», ανέφερε το έγγραφο.

Στο τμήμα οργάνωσης εφαρμογής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης από τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να συμβουλεύσουν τις Επαρχιακές Λαϊκές Επιτροπές να κατευθύνουν τα τμήματα, τους παραρτήματα και τους τομείς να συντονιστούν για να «κινητοποιήσουν πόρους από ολόκληρη την κοινωνία για να συμμετάσχουν στην οργάνωση διήμερης διδασκαλίας», διασφαλίζοντας την καταλληλότητά τους για τις πραγματικές συνθήκες κάθε τοποθεσίας.

Ταυτόχρονα, το Υπουργείο τόνισε την προώθηση της κοινωνικοποίησης, ενθαρρύνοντας και δημιουργώντας συνθήκες ώστε οργανισμοί και άτομα να συνεισφέρουν και να επενδύουν πόρους στην εκπαίδευση, με στόχο την υποστήριξη της οργάνωσης της διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα, ώστε να διασφαλίζεται η πρακτικότητα, η αποτελεσματικότητα, η δημοσιότητα και η διαφάνεια.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-buc-xuc-vi-phai-bo-viec-tu-3h-chieu-di-don-con-20250915010039440.htm