Γιατί να μην σκεφτείτε την εισαγωγή αντί να δώσετε εξετάσεις;

Το 2025 είναι η πρώτη χρονιά που το 100% των δημόσιων λυκείων στα δυτικά του Ντακ Λακ διοργανώνουν εξετάσεις εισαγωγής για την 10η τάξη.

Οι βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη έχουν προκαλέσει έκπληξη και ανησυχία σε πολλούς ανθρώπους, επειδή πολλά σχολεία έχουν ασυνήθιστα χαμηλές βαθμολογίες εισαγωγής, με τη χαμηλότερη να είναι 2,5 μονάδες για τρία μαθήματα. Αυτό σημαίνει ότι αν συγκεντρώσετε λιγότερο από 1 βαθμό σε κάθε μάθημα, θα περάσετε την 10η τάξη ενός δημόσιου σχολείου.

Η «παχιά» βαθμολογία του 2,5 εμφανίστηκε και σε άλλες περιοχές, όπως η επαρχία Khanh Hoa (παλαιά), η επαρχία Nghe An. Σε πολλές επαρχίες (πριν από τη συγχώνευση) όπως η Lai Chau, η Quang Ninh, η Thanh Hoa, η Thai Nguyen..., η βαθμολογία εισαγωγής για τη δημόσια 10η τάξη σε πολλά λύκεια κυμαινόταν επίσης από 7 έως 10 μονάδες για 3 μαθήματα, που ισοδυναμεί με λιγότερο από 3 μονάδες/μάθημα.

Οι γονείς περιμένουν τα παιδιά τους να δώσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2025-2026 στο Συμβούλιο Εξετάσεων του Εθνικού Λυκείου N' Trang Long. Φωτογραφία: Van Anh

Αυτή η ιστορία κάνει πολλούς ανθρώπους να αναρωτιούνται αν είναι απαραίτητο να διοργανώνονται τόσο ευρέως διαδεδομένες εξετάσεις εισαγωγής για την 10η τάξη; Στην πραγματικότητα, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένες περιοχές που διοργανώνουν εξετάσεις εισαγωγής για την 10η τάξη μόνο για εξειδικευμένα σχολεία, ενώ άλλα δημόσια σχολεία θα εξετάσουν το ενδεχόμενο εισαγωγής (όπως οι επαρχίες πριν από τη συγχώνευση: Ca Mau, Tra Vinh , Vinh Long, Gia Lai, Lam Dong, Phu Yen).

Σύμφωνα με την εγκύκλιο 30/2024/TT-BGDDT σχετικά με τους κανονισμούς εισαγωγής σε γυμνάσια και λύκεια που εκδόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τον Δεκέμβριο του 2024, οι κανονισμοί εισαγωγής στην 10η τάξη ορίζονται ως εξής: Οι εισαγωγές στα λύκεια οργανώνονται μία φορά το χρόνο σύμφωνα με μία από τις τρεις μεθόδους: επιλογή, εισαγωγικές εξετάσεις και συνδυασμό εισαγωγικών εξετάσεων και επιλογής. Η επιλογή των μεθόδων εισαγωγής υπόκειται στην αρμοδιότητα της τοπικής αυτοδιοίκησης.

Όσον αφορά τη μέθοδο εισαγωγικών εξετάσεων για την 10η τάξη του λυκείου, η Εγκύκλιος ορίζει την εφαρμογή 3 μαθημάτων και εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένων: Μαθηματικών, Λογοτεχνίας και ενός τρίτου μαθήματος ή εξέτασης που επιλέγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Το τρίτο μάθημα επιλέγεται από τα μαθήματα που αξιολογούνται με βάση τις βαθμολογίες στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης στο δευτεροβάθμιο επίπεδο, διασφαλίζοντας ότι το ίδιο τρίτο μάθημα δεν επιλέγεται για περισσότερα από 3 συνεχόμενα έτη. Το τρίτο μάθημα είναι ένας συνδυασμός ορισμένων μαθημάτων που επιλέγονται από τα μαθήματα που αξιολογούνται με βάση τις βαθμολογίες στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης στο δευτεροβάθμιο επίπεδο. Το τρίτο μάθημα ή ο συνδυασμός ορισμένων μαθημάτων ανακοινώνεται μετά το τέλος του πρώτου εξαμήνου, αλλά το αργότερο έως τις 31 Μαρτίου κάθε έτους.

Για την αίτηση εισαγωγής, αυτή βασίζεται στα αποτελέσματα της κατάρτισης και της μάθησης των σχολικών ετών σύμφωνα με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή το πρόγραμμα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του μαθήματος εισαγωγής.

Πιο πρόσφατα, η πόλη Χο Τσι Μινχ είναι η πρώτη περιοχή στη χώρα που διαθέτει σχέδιο εισαγωγής στο πρώτο επίπεδο του σχολικού έτους 2026-2027. Συνεπώς, αυτή η περιοχή σχεδιάζει να συνδυάσει και τις δύο μορφές εισαγωγικών εξετάσεων και τις εισαγωγικές εξετάσεις, συμπεριλαμβανομένης της εισαγωγής στην 10η τάξη των δημόσιων λυκείων σε ορισμένες ειδικές περιοχές. Τα δημόσια λύκεια στις υπόλοιπες περιοχές θα έχουν εισαγωγικές εξετάσεις σε 3 μαθήματα: Λογοτεχνία, Μαθηματικά, Ξένη Γλώσσα. Αυτό γίνεται για να διατηρηθεί η σταθερότητα, δημιουργώντας ευκολία για τους γονείς, τους μαθητές και τα σχολεία μετά τη συγχώνευση της επαρχίας.

Νομίζω ότι, όταν οι κανονισμοί δεν απαιτούν εισαγωγικές εξετάσεις, οι τοπικές αρχές θα πρέπει να βασίζονται στην πραγματική κατάσταση, τις εγκαταστάσεις, το διδακτικό προσωπικό, τον αριθμό των μαθητών/ποσοστώσεων για τη διεξαγωγή εισαγωγικών εξετάσεων ή εξετάσεων εισαγωγής ή για τον συνδυασμό των εισαγωγικών εξετάσεων με τις εισαγωγικές εξετάσεις. Η εισαγωγή διασφαλίζει την αξιολόγηση ολόκληρης της μαθησιακής διαδικασίας των μαθητών (τουλάχιστον 4 έτη γυμνασίου) και δεν προκαλεί πίεση. Αν και η εισαγωγή δεν είναι μια τέλεια μέθοδος, έχει πολλά θετικά σημεία, όπως: μείωση της πίεσης των εξετάσεων, μείωση της επιπλέον μελέτης, εξοικονόμηση μεγάλου χρηματικού ποσού και αποφυγή του «σοκ» των 2,5 βαθμών/3 μαθήματα που έχουν περάσει!

Πηγή: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-cong-lap-sao-khong-xet-tuyen-thay-vi-thi-tuyen-392135d/