Ο Χοάνγκ Αν εργάζεται μερικής απασχόλησης στο διαδίκτυο, γράφοντας τέσσερα άρθρα την ημέρα και επιμελούμενος δύο σύντομα βίντεο για να τα δημοσιεύσει στο Youtube, κερδίζοντας περίπου 3,5 εκατομμύρια dong το μήνα.
Τον Ιούνιο του 2022, αφού ολοκλήρωσε το δεύτερο έτος των σπουδών του στο πανεπιστήμιο, ο Hoang Anh, φοιτητής στην Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, υπέβαλε αίτηση για μερική απασχόληση στο αθλητικό τμήμα ενός ιστότοπου γενικών ειδήσεων. Μόλις συνήθισε τη δουλειά, ο 21χρονος φοιτητής ανέλαβε να είναι υπεύθυνος για τέσσερα κανάλια στο Youtube, συμπεριλαμβανομένων καναλιών ποδοσφαίρου, γενικών ειδήσεων, αγώνων και showbiz.
Κάθε μέρα, ο Hoang Anh κάθεται σπίτι και γράφει τέσσερα άρθρα (διαφημιστικό περιεχόμενο) σε τέσσερα κανάλια. Φτιάχνει δύο σύντομα βίντεο, περίπου μερικών δεκάδων δευτερολέπτων, που συνοψίζουν νέα και αξιοσημείωτες τάσεις. Αυτή η δουλειά δεν απαιτεί πολύ εξοπλισμό, οπότε ο Hoang Anh χρησιμοποιεί τον προσωπικό του φορητό υπολογιστή και το κάνει σε περίπου δύο ώρες.
Η Minh Huong, τριτοετής φοιτήτρια με ειδίκευση στη διεθνή επικοινωνία στη Διπλωματική Ακαδημία, εργάζεται επίσης διαδικτυακά εδώ και περίπου ένα χρόνο. Ξεκινώντας ως άμισθη ασκούμενη σε ένα εθελοντικό πρόγραμμα, μετά από 6 μήνες έγινε συνεργάτης επικοινωνίας για μια εταιρεία υπηρεσιών μάρκετινγκ.
Τα καθήκοντα της Huong είναι αρκετά ποικίλα, από το σχεδιασμό banner, σεναρίων και σχεδίων για κάθε έργο. Η φοιτήτρια χρειάζεται να πηγαίνει στην εταιρεία μόνο περίπου 1,5 ημέρα την ημέρα, κυρίως για να ακούει τις εργασίες των προϊσταμένων της. Για τα υπόλοιπα, η Huong είναι προνοητική. Κατά μέσο όρο, η φοιτήτρια αφιερώνει τρεις ώρες την ημέρα στην εργασία της, χρησιμοποιώντας το προσωπικό της iPad. Ο μισθός που λαμβάνει η Huong είναι περίπου 3 εκατομμύρια VND το μήνα.
Ο αριθμός των φοιτητών που επιλέγουν να εργαστούν στο διαδίκτυο, όπως οι Hoang Anh και Huong, τείνει να αυξάνεται .
Ο Hoang Anh χρησιμοποιεί τον φορητό υπολογιστή του για να επεξεργάζεται βίντεο για την διαδικτυακή εργασία μερικής απασχόλησης που κάνει. Φωτογραφία: Παροχή χαρακτήρα
Η έκθεση για την αγορά εργασίας του 2022 του καναλιού εργασίας VietnamWorks αξιολογεί την τάση της προληπτικής και ιδιαίτερα προσαρμοστικής αναζήτησης εργασίας που έχει αναδυθεί μετά την Covid-19. Συγκεκριμένα, περισσότερο από το 17% των 3.000 συμμετεχόντων στην έρευνα επιθυμούν να βρουν απομακρυσμένες, ελεύθερες ή υβριδικές θέσεις εργασίας (έναν συνδυασμό άμεσης και διαδικτυακής), ενώ αυτοί οι τύποι εργασίας δεν ήταν δημοφιλείς και προτιμώμενοι πριν από το 2019. Οι απομακρυσμένες θέσεις εργασίας αφορούν κυρίως τους κλάδους των μέσων ενημέρωσης, της τεχνολογίας πληροφοριών και των πωλήσεων.
Για τους φοιτητές, ο Δρ. Le Xuan Thanh, επικεφαλής του τμήματος φοιτητικών πολιτικών υποθέσεων του Πανεπιστημίου Μεταλλείων και Γεωλογίας, δήλωσε ότι η εξ αποστάσεως εργασία γίνεται τάση. Σύμφωνα με την έρευνα του πανεπιστημίου το 2022, από τους 1.000 φοιτητές, οι 300 εργάζονται διαδικτυακά. Το 2019, αυτός ο αριθμός ήταν μόνο περίπου 100.
Ο κ. Thanh σχολίασε ότι οι δημοφιλείς διαδικτυακές θέσεις εργασίας για φοιτητές είναι η εξυπηρέτηση πελατών, η προβολή διαδικτυακών διαφημίσεων, η σύνταξη λογισμικού και η διαχείριση ιστοσελίδων.
Η Δρ. Nguyen Thi Thu Huong, Επικεφαλής του Τμήματος Πολιτικών Υποθέσεων και Υποστήριξης Φοιτητών της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, συμμερίζεται την ίδια άποψη. Πιστεύει ότι η διαδικτυακή εργασία είναι βολική για τους φοιτητές, δεν χρειάζεται να ταξιδεύουν και δεν έχουν περιορισμούς.
Για τους φοιτητές που σπουδάζουν στα μέσα ενημέρωσης και τη δημοσιογραφία, οι δεξιότητες που αποκτούν στο σχολείο μπορούν να εφαρμοστούν σε πολλές διαδικτυακές θέσεις εργασίας. Ως εκ τούτου, μπορούν να κερδίσουν εισόδημα και να ωφελήσουν τις σπουδές τους.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η Minh Huong επιμένει στη θέση του συνεισφέροντος περιεχομένου. Η Huong είπε ότι αυτή η δουλειά είναι κοντά στο πανεπιστημιακό της πτυχίο και, ακόμη και όταν πηγαίνει στη δουλειά, αποκτά πολλές γνώσεις στα ακόλουθα θέματα. Ως εκ τούτου, η Huong εξακολουθεί να επιμένει σε αυτήν, παρόλο που ο μισθός δεν είναι πολύ ελκυστικός.
Σε σύγκριση με την εργασία μερικής απασχόλησης που κάνει σε ένα κατάστημα φροντίδας κατοικίδιων ζώων, το τρέχον εισόδημα του Hoang Anh, ύψους 3,5-4 εκατομμυρίων dong, δεν είναι πολύ υψηλότερο. Ωστόσο, σύμφωνα με τον φοιτητή, η διαδικτυακή εργασία του επιτρέπει ευελιξία ως προς τον χρόνο και την τοποθεσία, βοηθώντας τον να ικανοποιήσει το πάθος του για το ποδόσφαιρο.
«Επιπλέον, ο καιρός το καλοκαίρι είναι σκληρός, η εργασία από το σπίτι είναι πιο υγιεινή. Νομίζω ότι αν τους δινόταν η επιλογή, οι περισσότεροι φοιτητές θα ήθελαν να εργαστούν στο διαδίκτυο», δήλωσε ο Χοάνγκ Αν.
Εκτός από τους παραπάνω λόγους, ο Δρ. Giang Trung Khoa, Επικεφαλής του Τμήματος Πολιτικών Υποθέσεων και Φοιτητικών Υποθέσεων της Ακαδημίας Γεωργίας του Βιετνάμ, σχολίασε ότι οι φοιτητές μαθαίνουν πολλές ήπιες δεξιότητες όταν εργάζονται με μερική απασχόληση. Σύμφωνα με τον ίδιο, αυτό είναι πολύ σημαντικό επειδή οι εργοδότες πλέον όχι μόνο θέτουν απαιτήσεις για την εξειδίκευση και τα πτυχία, αλλά δίνουν επίσης έμφαση σε δεξιότητες όπως η επικοινωνία, η αυτοδιαχείριση και η διαχείριση του χρόνου.
«Ως νέα τάση, η μερική απασχόληση στο διαδίκτυο βοηθά επίσης τους φοιτητές να προσαρμοστούν στις αλλαγές στην αγορά εργασίας και να αποκτήσουν περισσότερες δεξιότητες στη χρήση διαδικτυακών τεχνικών πλατφορμών», αξιολόγησε ο κ. Khoa.
Οι χρήστες χρησιμοποιούν iPad για δουλειά. Φωτογραφία: Thanh Hang
Αν και δημοφιλές, οι εκπαιδευτικοί λένε ότι οι μαθητές θα πρέπει να βασίζουν την επιλογή εργασίας τους στις ανάγκες, την υγεία, το πάθος, το επίπεδο κινδύνου... για να μην επηρεαστούν οι σπουδές τους.
Η κα Huong της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας δήλωσε ότι το κύριο καθήκον των φοιτητών είναι η μελέτη. Πολλοί φοιτητές εκμεταλλεύονται το βράδυ και αργά το βράδυ για να εργαστούν στους υπολογιστές τους, με αποτέλεσμα να είναι λήθαργοι στην τάξη το επόμενο πρωί, γεγονός που οδηγεί σε μείωση των αποτελεσμάτων τους. Μερικοί φοιτητές είναι τόσο απασχολημένοι με ένα σταθερό εισόδημα που παραμελούν τις σπουδές τους. Πολλοί φοιτητές κινδυνεύουν να αποτύχουν σε μαθήματα και να καθυστερήσουν να αποφοιτήσουν.
Εν τω μεταξύ, πολλές διαδικτυακές θέσεις εργασίας είναι βραχυπρόθεσμες, ιδιαίτερα ανταγωνιστικές και εξαλείφονται. Επομένως, οι φοιτητές δεν θα πρέπει να ακολουθούν την τάση, αλλά να εξετάζουν με βάση τον προσανατολισμό και το πεδίο σπουδών τους.
Ο Δρ. Le Xuan Thanh προειδοποίησε επίσης τους φοιτητές να είναι προσεκτικοί με τις διαδικτυακές παγίδες στρατολόγησης. Επικαλούμενος στοιχεία από την Αστυνομία της Περιφέρειας Nam Tu Liem, ο κ. Thanh είπε ότι περισσότερο από το 20% των διαδικτυακών προσφορών εργασίας είναι δυνητικά δόλιες. Το Πανεπιστήμιο Μεταλλείων και Γεωλογίας κατέγραψε επίσης καταγγελίες φοιτητών σχετικά με συγκαλυμμένες αγγελίες στρατολόγησης με σκοπό να ξεγελάσουν τους ανθρώπους ώστε να υπογράψουν συμβάσεις, να κάνουν καταθέσεις και στη συνέχεια να διαφημίσουν πλαστά, χαμηλής ποιότητας προϊόντα.
Ο Δάσκαλος Dang Huong Giang, Επικεφαλής του Τμήματος Πολιτικής και Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Thuyloi, συμβουλεύει τους φοιτητές να αναζητούν εργασία σε επίσημες πλατφόρμες, όπως οι ιστότοποι της Ένωσης Νέων της Πόλης, της πόλης και του πανεπιστημίου.
«Κατά την ανάρτηση πληροφοριών, το σχολείο τις έχει ήδη επαληθεύσει, επομένως ο κίνδυνος θα είναι χαμηλότερος από τις πληροφορίες που κυκλοφορούν στο διαδίκτυο», δήλωσε η κα. Giang.
Η Μιν Χουόνγκ δήλωσε ότι μετά από μια περίοδο διαδικτυακής εργασίας, θα εγγραφεί για πρακτική άσκηση στην εταιρεία αυτό το καλοκαίρι. Η φοιτήτρια βλέπει αυτό ως μια ευκαιρία να βιώσει και να δει πόσο καλά μπορεί να διαχειριστεί την πίεση, προκειμένου να αποφασίσει για την επαγγελματική της πορεία μετά την αποφοίτηση.
Ο Χοάνγκ Αν δεν σκέφτεται ακόμα να βρει νέα δουλειά. Εκτός από την καθημερινή παραγωγή άρθρων και διαφημιστικών βίντεο, ο φοιτητής έχει αναλάβει να καθοδηγεί ορισμένους νέους υπαλλήλους.
«Νομίζω ότι είμαι αρκετά κατάλληλος για εργασία στο διαδίκτυο, οπότε ίσως ακολουθήσω μια καριέρα στις επικοινωνίες μετά την αποφοίτησή μου», δήλωσε ο Χοάνγκ Αν.
Ταν Χανγκ
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)