Τι πρέπει να κάνουν οι μαθητές;

Τα σχολεία είναι σαν ένας μικρόκοσμος της κοινωνίας με πολλούς πολύπλοκους παράγοντες που επηρεάζουν την ψυχολογία των μαθητών. Μόλις ξεκίνησε το πρώτο της έτος, η Tran Phuong Dung, φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, εμπιστεύτηκε: «Κατά τη διάρκεια του λυκείου, οι συμμαθητές μου με απομάκρυναν λόγω της αντιελκυστικής μου εμφάνισης. Ακόμα και τώρα, στο πανεπιστήμιο, σε ένα νέο περιβάλλον, εξακολουθώ να νιώθω ανασφάλεια και μου λείπει το θάρρος να κάνω φίλους».

Η Ντανγκ είπε ότι παρά το γεγονός ότι έχει ένα όχι και τόσο θετικό παρελθόν που της άφησε πολλά τραύματα, η φοιτήτρια εξακολουθεί να προσπαθεί καθημερινά να ξεφύγει από το ασφαλές της καβούκι.

Ως φοιτήτρια που μεταπηδούσε από τις Ιαπωνικές Σπουδές στη Δημοσιογραφία, η Dang Nguyen Thanh Truc (φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών στην πόλη Χο Τσι Μινχ) αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες στο να γνωρίσει τους νέους της συμμαθητές. «Επειδή μπήκα στην τάξη αργότερα, αρχικά ντρεπόμουν αρκετά να βλέπω όλους να είναι ήδη γνωστοί μεταξύ τους. Κάθε μέρα καθόμουν σε μια γωνία στο πίσω μέρος της τάξης, χωρίς κανέναν να μιλήσω ή να κάνω μαζί τις εργασίες μου, κάτι που με έκανε να νιώθω πολύ αποθαρρυμένη», ομολόγησε η Truc.

Οι φοιτητές θα πρέπει να προετοιμαστούν ψυχικά εκ των προτέρων, ώστε να έχουν μια λιγότερο συντριπτική εμπειρία κατά την είσοδό τους στο πανεπιστήμιο.

Η μεγαλύτερη πρόκληση για τη μαθήτρια ήταν η εύρεση μιας ομάδας μελέτης. Οι περισσότερες μαθήτριες είχαν ήδη ομάδες και δίσταζαν αρκετά να προσθέσουν ένα νέο μέλος. Σταδιακά, αυτό την οδήγησε να σκεφτεί να εγκαταλείψει το σχολείο.

Η εσωστρεφής προσωπικότητα της Truc αποτελεί επίσης αδυναμία στις επικοινωνιακές της δεξιότητες. Ενώ θεωρεί τον εαυτό της κοινωνικό άτομο, η μαθήτρια χαίρεται όταν κάποιος την πλησιάζει για να ξεκινήσει μια συζήτηση. «Ωστόσο, σπάνια ξεκινώ συζητήσεις με αγνώστους. Προσπαθώ κάθε μέρα να το βελτιώνω αυτό», ελπίζει η Truc.

Βλέποντας το πανεπιστήμιο ως δεύτερο σπίτι.

Ωστόσο, δεν βιώνουν όλοι έναν «εφιάλτη» όταν μπαίνουν για πρώτη φορά στο πανεπιστήμιο. Πολλοί φοιτητές το βλέπουν ως ένα δεύτερο σπίτι όπου μπορούν να αφεθούν ελεύθερα και να είναι ο αληθινός τους εαυτός.

«Το μεγαλύτερο κίνητρό μου για να κάνω μοτοσικλέτα περισσότερα από 15 χιλιόμετρα κάθε μέρα είναι να βλέπω τους φίλους μου από το πανεπιστήμιο. Αν δεν τους μιλήσω για μια μέρα, νιώθω ασφυξία και άβολα!» μοιράστηκε η Khanh Linh (φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών στην πόλη Χο Τσι Μινχ). Αυτός είναι πιθανώς ένας συνηθισμένος λόγος για τον οποίο οι περισσότεροι μαθητές απολαμβάνουν να πηγαίνουν στο σχολείο.

Η Khanh Linh εργαζόταν στον τομέα των επικοινωνιών για μια εκδήλωση που διοργάνωσε η τάξη της.

Η Λινχ είπε ότι στο σπίτι συνήθως έχει μόνο τους παππούδες και τους γονείς της, αλλά στο σχολείο είναι διαφορετικά. Η Λινχ είναι τυχερή που έχει βρει φίλους που μπορούν να καταλάβουν και να μοιραστούν τα πάντα στη ζωή. Όντας φίλη με την οποία μοιράζεται παρόμοια ενδιαφέροντα, η Λινχ μερικές φορές ξεχνάει ότι είναι τριτοετής φοιτήτρια πανεπιστημίου και πρόκειται να μπει στον πραγματικό κόσμο.

Πέρα από την εύρεση χαράς στις φιλίες, το πανεπιστημιακό περιβάλλον αποτελεί επίσης ένα γόνιμο έδαφος για πολλά ταλέντα μέσω εξωσχολικών δραστηριοτήτων όπως λέσχες, ομάδες και εθελοντικές εκστρατείες.

Για παράδειγμα, η Ly Ai My (τριτοετής φοιτήτρια δημοσιογραφίας στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Επικεφαλής του REC Media Club) δεν μπόρεσε να κρύψει τη χαρά της όταν αυτή και ο σύλλογος συγκέντρωσαν ένα μεγάλο χρηματικό ποσό για την οργάνωση του προγράμματος «Lighting Up the Highlands», βοηθώντας άτομα που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση σε απομακρυσμένες περιοχές.

Επιπλέον, οι σχολικές δραστηριότητες όχι μόνο προσφέρουν στους μαθητές αξέχαστες εμπειρίες, αλλά και βελτιώνουν βασικές ήπιες δεξιότητες όπως η δημόσια ομιλία, η επικοινωνία και η ομαδική εργασία, οι οποίες είναι πολύ πρακτικές για το μέλλον τους. Για την Ai My, κάθε μέρα στο σχολείο είναι μια διαφορετική χαρά. Το να πηγαίνει κανείς σχολείο βοηθά την My να γίνει πιο δραστήρια, να κάνει πολλούς νέους φίλους και, το πιο σημαντικό, της χαρίζει αξέχαστες εμπειρίες κατά τη διάρκεια της μαθητικής της ζωής.

Εξασκηθείτε στην ανάπτυξη μιας συνήθειας θετικής σκέψης.

Σύμφωνα με τον ψυχολόγο Ντανγκ Χοάνγκ Αν (πρώην λέκτορα στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ), η προσαρμογή σε ένα νέο περιβάλλον εξαρτάται από πολλούς παράγοντες.

«Η δομή του εγκεφάλου υπαγορεύει την προσωπικότητα κάθε ατόμου διαφορετικά. Οι εξωστρεφείς προσαρμόζονται πιο εύκολα, ενώ οι εσωστρεφείς και όσοι είναι λιγότερο ομιλητικοί θα έχουν μεγαλύτερη δυσκολία να ενταχθούν σε ένα νέο περιβάλλον», μοιράστηκε ο κ. Αν. Επιπλέον, εξωτερικοί παράγοντες όπως οι αλλαγές στην καθημερινή ρουτίνα, οι νέοι τρόποι ζωής και οι νέοι φίλοι είναι επίσης συνηθισμένα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές κατά την είσοδό τους στο πανεπιστήμιο.

Σύμφωνα με τον κ. Αν, οι μαθητές θα πρέπει να προετοιμαστούν ψυχικά για να ελαχιστοποιήσουν το αρχικό σοκ. «Αλλάξτε τον τρόπο σκέψης σας, μην ασκείτε πίεση στον εαυτό σας, σκεφτείτε οποιοδήποτε περιβάλλον ως ευκαιρία να μάθετε γνώσεις και πολιτισμό από τους φίλους και τους δασκάλους σας. Από εκεί, συσσωρεύστε γνώσεις ως βάση για την ένταξή σας στην κοινωνία», συμβούλεψε ο κ. Αν. Συγκεκριμένα, η θετική στάση είναι μια κρίσιμη ιδιότητα που πρέπει να καλλιεργηθεί.

Η ένταξη δεν είναι μια υπόθεση μιας ή δύο ημερών, αλλά ένα μακρύ ταξίδι που απαιτεί την υποστήριξη τόσο της οικογένειας όσο και του σχολείου, σύμφωνα με τον Δάσκαλο Hoang An. Τα σχολεία δεν πρέπει να αφήνουν τους μαθητές να «κολυμπούν» σε μια θάλασσα πληροφοριών, αλλά να δημιουργούν σαφείς και συγκεκριμένες πληροφορίες και καθοδήγηση. Ταυτόχρονα, οι μαθητές θα πρέπει να διερευνήσουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία τους για να ενταχθούν στους κατάλληλους συλλόγους και στις βιωματικές δραστηριότητες που απολαμβάνουν.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/kho-hoa-nhap-voi-moi-truong-moi-sinh-vien-nen-lam-gi-185231027122828654.htm