Η αποστολή της διάδοσης της γνώσης στην ψηφιακή εποχή.

QNgTV - Σήμερα, 20 Νοεμβρίου, συμπληρώνονται 43 χρόνια από την Ημέρα των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, μια ευκαιρία για να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας στους εκπαιδευτικούς που έχουν αφιερωθεί σιωπηλά στον ευγενή σκοπό της εκπαίδευσης των μελλοντικών γενεών.

Με στόχο τη διάδοση της γνώσης, στην ψηφιακή εποχή, πολλοί εκπαιδευτικοί εξερευνούν, ερευνούν και καινοτομούν συνεχώς με προηγμένες εφαρμογές στη διδασκαλία. Ως αποτέλεσμα, η γνώση μεταφέρεται αποτελεσματικά, δημιουργώντας ένα σύγχρονο περιβάλλον διδασκαλίας και μάθησης και καθιστώντας τη μάθηση πιο ελκυστική για τους μαθητές.

Μάθημα που διδάσκει ο κ. Chu Anh Tuan, Υποδιευθυντής του Λυκείου Nghia Hanh No. 1.

Ο καθηγητής Chu Anh Tuan, Υποδιευθυντής του Λυκείου Nghia Hanh No. 1, είναι μια πρωτοπόρος προσωπικότητα στην εκπαιδευτική καινοτομία. Για πάνω από 25 χρόνια, σε κάθε θέση που έχει αναλάβει, έχει αφιερωθεί στη διάδοση της γνώσης και στην υποστήριξη μαθητών και συναδέλφων. Πολλά από τα ερευνητικά του θέματα έχουν υψηλή πρακτική εφαρμογή, ειδικά στον ψηφιακό μετασχηματισμό, μια βασική λύση για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στο πλαίσιο της σύγχρονης εκπαίδευσης.

Ο κ. Chu Anh Tuan, Αναπληρωτής Διευθυντής του Λυκείου Nghia Hanh No. 1, στην επαρχία Quang Ngai , δήλωσε: « Εγώ ο ίδιος πρέπει να αγωνιστώ και να καταβάλω ακόμη περισσότερες προσπάθειες. Με την ενότητα των εκπαιδευτικών και του προσωπικού του σχολείου, την υποστήριξη των γονέων και την εμπιστοσύνη των μαθητών, θα συνεχίσουμε να μελετάμε, να ερευνούμε και να εξερευνούμε για να βρούμε περαιτέρω λύσεις που θα κάνουν τη διδασκαλία και τη μάθηση ολοένα και πιο αποτελεσματική, όπως αρμόζει σε ένα σχολείο με 50 χρόνια ιστορίας».

Δάσκαλος Tran Thi Phuong Thao, γυμνάσιο Tran Quoc Tuan (δεξιά)

Σε ένα μάθημα Χημείας με εφαρμογές STEM, η δασκάλα Tran Thi Phuong Thao από το Λύκειο Tran Quoc Tuan συμμετείχε σε πειράματα, προσομοίωσε χημικές αντιδράσεις και έλυσε προβλήματα του πραγματικού κόσμου. Το μάθημα δεν ήταν πλέον στεγνό και βαρετό. Έγινε ζωντανό, ενδιαφέρον και ενθάρρυνε τη δημιουργική σκέψη. Ο συνδυασμός τεχνολογίας, πρακτικής εφαρμογής και θεωρίας βοήθησε τους μαθητές να εξερευνήσουν τη γνώση ενεργά και με μεγάλο ενθουσιασμό.

Η κα Tran Thi Phuong Thao, δασκάλα στο Λύκειο Tran Quoc Tuan στην επαρχία Quang Ngai, δήλωσε: « Η οργάνωση μαθημάτων όπως το STEM σημαίνει ότι οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν προϊόντα επί τόπου και, με βάση αυτό, μπορούν να συνθέσουν παλιά γνώση, να σχηματίσουν νέα γνώση και να επεκτείνουν τις πρακτικές τους γνώσεις. Επιπλέον, εφαρμόζουμε νέες μεθόδους διδασκαλίας, όπως κέντρα μάθησης, σταθμούς ή τεχνικές παζλ».

Δάσκαλος Luong Ngoc Thanh, Ειδικό Λύκειο Le Khiet

Η ιστορία, που συχνά θεωρείται ένα μάθημα που βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στην απομνημόνευση και είναι δύσκολο στην πρόσβαση, έχει μεταμορφωθεί από τον καθηγητή Luong Ngoc Thanh του Εξειδικευμένου Λυκείου Le Khiet σε ένα ζωντανό, ενδιαφέρον και συναρπαστικό μάθημα ιστορίας. Δομώντας το μάθημα σε θεματικές ενότητες και αναδημιουργώντας γεγονότα μέσω μοντέλων, αφισών και ψηφιακών βίντεο, ζωντανεύει ιστορικές αφηγήσεις, διεγείροντας την περιέργεια και την εξερεύνηση των μαθητών στην ψηφιακή εποχή.

Δάσκαλος Λουόνγκ Νγκοκ Ταν Το Ειδικό Λύκειο Le Khiet στην επαρχία Quang Ngai δήλωσε: « Εφαρμόζουμε νέες μεθόδους, όπως η εργασία των μαθητών σε ιστορικά projects. Όταν διδάσκουμε θέματα σχετικά με την ιστορία του Βιετνάμ, ζητάμε από τους μαθητές να ερευνήσουν την τέχνη, την αρχιτεκτονική και τη γλυπτική των δυναστειών Ly και Tran... Αυτό τους βοηθά να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, να είναι πιο προνοητικοί στην έρευνα και να τελειοποιήσουν τις παρουσιάσεις τους για να τις παρουσιάσουν στην τάξη. Ως αποτέλεσμα, κατανοούν τη γνώση σε μεγαλύτερο βάθος και αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση».

Στην ψηφιακή εποχή, οι εκπαιδευτικοί δεν χρειάζεται μόνο να μεταδίδουν γνώσεις αλλά και να κατακτούν την τεχνολογία. Αυτό περιλαμβάνει την αξιοποίηση ψηφιακών πόρων, τον σχεδιασμό οπτικά ελκυστικών μαθημάτων και τη χρήση διαδραστικών πλατφορμών και τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ). Η εφαρμογή της τεχνολογίας βοηθά στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας, στην αύξηση της μαθησιακής ικανότητας, στην τόνωση του ενδιαφέροντος και στη δημιουργία ενός σύγχρονου μαθησιακού περιβάλλοντος για τους μαθητές. Αυτή είναι μια απαίτηση για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να χτίσουν μια σταθερή βάση για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη της σύγχρονης εκπαίδευσης.

κ. Nguyen Ngoc Thai, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Ngai.

Ο κ. Nguyen Ngoc Thai, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Ngai, δήλωσε: « Είμαστε πολύ ευγνώμονες στο διδακτικό προσωπικό, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που εργάζονται στη διοίκηση και τη διοίκηση σχολείων, ιδίως στους αφοσιωμένους εκπαιδευτικούς με εμπειρία στις ψηφιακές δεξιότητες. Χάρη σε αυτούς, καταφέραμε να παρέχουμε εκπαίδευση και να διαδώσουμε την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διδασκαλία και τη μάθηση. Επί του παρόντος, η διδασκαλία και η μάθηση σε τομείς όπως οι STEM και ο ψηφιακός μετασχηματισμός στη διοίκηση σχολείων, πραγματοποιούνται σε μεγάλο βαθμό με τη χρήση ψηφιακής τεχνολογίας στα περισσότερα ιδρύματα, καθιστώντας τη διαχείριση και τη λειτουργία πολύ πιο εύκολη».

Με πάθος, διάνοια και αφοσίωση, οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να διαδίδουν τη γνώση, να καλλιεργούν χαρακτήρα και να ανοίγουν το δρόμο για γενιές μαθητών. Αυτές οι σιωπηλές συνεισφορές δημιουργούν μια σταθερή βάση για ποιοτική εκπαίδευση, συμβάλλοντας στην εμβάθυνση και τη διατήρηση της διαδικασίας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

Πηγή: https://quangngaitv.vn/su-menh-lan-toa-tri-thuc-trong-thoi-dai-so-6510519.html