Δημιουργώντας πρωτοποριακές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Η εκπαίδευση και η κατάρτιση ανέκαθεν χαρακτηρίζονταν ως κορυφαία εθνική προτεραιότητα και βασική κινητήρια δύναμη για ταχεία και βιώσιμη ανάπτυξη. Με την αποφασιστικότητα να δημιουργήσει έναν ισχυρό μετασχηματισμό στην ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού, η επαρχία Φου Το ενέκρινε το Σχέδιο Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης έως το 2030, με όραμα έως το 2045, που περιλαμβάνει πολλούς πρωτοποριακούς, ολοκληρωμένους και μακροπρόθεσμους στόχους και λύσεις.

Το Δημοτικό Σχολείο Van Du στην κοινότητα Chi Dam προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό και εφαρμόζει την τεχνολογία της πληροφορίας στη διδασκαλία και τη μάθηση, συμβάλλοντας στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης .

Μετά τη συγχώνευση, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της επαρχίας Phu Tho έχει επιτύχει σημαντικά επιτεύγματα και στις τρεις πτυχές: κλίμακα, ποιότητα και αποτελεσματικότητα. Οι μηχανισμοί και οι πολιτικές για την εκπαιδευτική ανάπτυξη έχουν ιεραρχηθεί κατά προτεραιότητα. Το σχολικό δίκτυο έχει ενισχυθεί και επεκταθεί. Οι υποδομές και ο εξοπλισμός διδασκαλίας και μάθησης έχουν λάβει επενδύσεις και εκσυγχρονίζονται σταδιακά. Το διδακτικό προσωπικό και το προσωπικό διαχείρισης της εκπαίδευσης πληρούν ουσιαστικά τις απαιτήσεις από άποψη ποσότητας και ποιότητας και είναι τυποποιημένα. Το σχέδιο στοχεύει στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και κατάρτισης του Phu Tho με ολοκληρωμένο, υψηλής ποιότητας, αποτελεσματικό και βιώσιμο τρόπο, διασφαλίζοντας την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, σύμφωνα με τις τοπικές κοινωνικοοικονομικές συνθήκες ανάπτυξης. Η επαρχία επικεντρώνεται στον σχεδιασμό και την βελτιστοποίηση του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για αποτελεσματικότητα, στη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών και του διοικητικού προσωπικού, στην προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού, στην εφαρμογή της επιστήμης και της τεχνολογίας και στην ενίσχυση της επάρκειας στις ξένες γλώσσες, χρησιμοποιώντας την πραγματική ποιότητα της εκπαίδευσης και τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών ως κύρια κριτήρια αξιολόγησης. Μέχρι το 2030, η ποιότητα της μαζικής και προηγμένης εκπαίδευσης στην επαρχία θα είναι μεταξύ των κορυφαίων τοποθεσιών σε εθνικό επίπεδο, επιβεβαιώνοντας τον ρόλο της ως κέντρου εκπαίδευσης και κατάρτισης στις Βόρειες Μίντλαντς και την ορεινή περιοχή. και με όραμα το 2045, η ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα προσεγγίσει το προηγμένο επίπεδο της περιοχής και διεθνώς.

Οι συγκεκριμένοι στόχοι για την προσχολική εκπαίδευση έως το 2030 περιλαμβάνουν την επίτευξη καθολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών, τη διασφάλιση ότι το 100% των 5χρονων παιδιών θα φοιτούν στο σχολείο και την επιδίωξη το 99,5% των παιδιών προσχολικής ηλικίας να παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα. Η ποιότητα της φροντίδας, της ανατροφής και της εκπαίδευσης των παιδιών θα συνεχίσει να βελτιώνεται, δημιουργώντας μια βάση για την ολοκληρωμένη ανάπτυξή τους από τα πρώτα τους χρόνια. Η επαρχία θα επικεντρωθεί επίσης στην τυποποίηση των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας, στην ορθολογική ανάπτυξη μη δημόσιων προσχολικών ιδρυμάτων και στην αύξηση του ποσοστού των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Σε επίπεδο γενικής εκπαίδευσης, το σχέδιο δίνει έμφαση στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας ότι οι μαθητές αναπτύσσονται αρμονικά σε γνώσεις, δεξιότητες και χαρακτήρα. Η επαρχία στοχεύει στη διατήρηση υψηλού ποσοστού μαθητών που φοιτούν στο σχολείο στην κατάλληλη ηλικία. Το 100% των μαθητών του δημοτικού σχολείου θα παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα. Το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο θα φτάσει το 99,8% και οι μαθητές θα κερδίζουν εθνικά, περιφερειακά και διεθνή βραβεία. Ένα από τα σημαντικότερα σημεία του Έργου είναι η στρατηγική για την ανάπτυξη ξένων γλωσσών και τον ψηφιακό μετασχηματισμό στα σχολεία. Το Phu Tho στοχεύει να κάνει σταδιακά τα αγγλικά τη δεύτερη γλώσσα στα σχολεία. Το 100% των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα μαθαίνουν αγγλικά σύμφωνα με το προβλεπόμενο πρόγραμμα σπουδών και θα ιδρυθούν 55 δίγλωσσα σχολεία σε όλα τα επίπεδα. Ταυτόχρονα, όλο το διοικητικό προσωπικό, οι εκπαιδευτικοί και οι εργαζόμενοι στον τομέα της εκπαίδευσης θα λάβουν εκπαίδευση σε ψηφιακές δεξιότητες και στην εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη διοίκηση. Η επαρχία δίνει επίσης ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη εξειδικευμένων λυκείων: Vinh Phuc, Hung Vuong και Hoang Van Thu σε βασικά σχολεία υψηλής ποιότητας της επαρχίας και της χώρας, με στόχο την τήρηση προηγμένων περιφερειακών προτύπων και την προσέγγιση διεθνών προτύπων, λειτουργώντας ως κέντρα επιστημονικής έρευνας, καινοτομίας και καλλιέργειας χαρισματικών και ταλαντούχων μαθητών. Το έργο επικεντρώνεται επίσης στην ανάπτυξη ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας σε περιοχές με κατάλληλες συνθήκες. Κάθε βασική οικονομική ζώνη διαθέτει τουλάχιστον ένα ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας με συγχρονισμένες υποδομές και σύγχρονο εξοπλισμό. Το δίκτυο ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι ορθολογικά οργανωμένο και λαμβάνει αυξημένες επενδύσεις για αναβάθμιση, επιδιώκοντας το 100% των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τουλάχιστον το 80% των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης που διαχειρίζεται η επαρχία να πληρούν τα εθνικά πρότυπα και το 20% να είναι εξοπλισμένο με σύγχρονες εγκαταστάσεις συγκρίσιμες με τις ανεπτυγμένες χώρες της Ασίας. Το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων είναι πάνω από 90% και το 50% όσων βρίσκονται σε ηλικία μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επιδιώκουν ανώτερη εκπαίδευση. Το ποσοστό των εργαζομένων με πτυχία κολεγίου ή υψηλότερου επιπέδου φτάνει το 24%· το ποσοστό όσων σπουδάζουν βασικές επιστήμες, μηχανική και τεχνολογία φτάνει τουλάχιστον το 35%. Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αναβαθμίζονται ώστε να γίνουν πραγματικά κέντρα έρευνας, καινοτομίας και επιχειρηματικότητας για το έθνος και τις περιφέρειες. Διασφάλιση ότι το 100% των εκπαιδευτικών πληρούν τα πρότυπα κατάρτισης σύμφωνα με τον Νόμο περί Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, με τουλάχιστον το 40% των καθηγητών να κατέχουν μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών ή υψηλότερο· το ποσοστό των καθηγητών πανεπιστημίου με διδακτορικά διπλώματα να φτάνει τουλάχιστον το 35%, με τουλάχιστον 10 αναπληρωτές καθηγητές· τουλάχιστον το 90% των φοιτητών να βρίσκουν εργασία μετά την αποφοίτηση. Ίδρυση τριών βασικών ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης στις περιοχές Vinh Phuc, Phu Tho και Hoa Binh (πρώην), συμπεριλαμβανομένου τουλάχιστον ενός επαγγελματικού κολεγίου που να πληροί τα κριτήρια ενός εθνικού βασικού επαγγελματικού κολεγίου. Να καταβληθεί προσπάθεια για τη δημιουργία μιας πανεπιστημιακής ζώνης/χωριού ενσωματωμένης στις αστικές περιοχές στην περιοχή Vinh Yen σύμφωνα με το σχέδιο, προσελκύοντας αξιόπιστα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επιχειρήσεις για επενδύσεις.

Έως το 2035, η επαρχία Φου Το στοχεύει στο 100% των εκπαιδευτικών να πληρούν τα πρότυπα, με τουλάχιστον το 95% των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας να υπερβαίνουν τα πρότυπα και τουλάχιστον το 40% των εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης να υπερβαίνουν τα πρότυπα· το 100% των δημόσιων σχολείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα, με πάνω από το 40% να φτάνει στο επίπεδο 2· πάνω από το 99,5% των παιδιών προσχολικής ηλικίας να παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα· τουλάχιστον το 95% των μαθητών μετά το γυμνάσιο να συνεχίζουν στο ανώτερο γυμνάσιο ή ισότιμο σχολείο· τουλάχιστον το 65% των αποφοίτων του ανώτερου γυμνασίου να εισέρχονται στο πανεπιστήμιο· το 100% των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης να επιτυγχάνουν πιστοποίηση ποιότητας και να συνάπτουν επιχειρηματικές συνεργασίες· και την ολοκλήρωση της καθολικής ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ισότιμης εκπαίδευσης.

Μέχρι το 2045, το σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης της επαρχίας θα είναι σύγχρονο, δίκαιο και υψηλής ποιότητας, προσεγγίζοντας τα προηγμένα επίπεδα της περιοχής και διεθνώς, και κατατασσόμενο μεταξύ των κορυφαίων τοποθεσιών σε εθνικό επίπεδο. Ο δείκτης εκπαίδευσης θα συμβάλλει στον Δείκτη Ανθρώπινης Ανάπτυξης (HDI) με ποσοστό άνω του 0,9. Η επαρχία θα έχει 3 εξειδικευμένα σχολεία που θα πλησιάζουν τα διεθνή πρότυπα. Το 30% των σχολείων γενικής εκπαίδευσης θα επιτύχει προηγμένα πρότυπα στην ασιατική περιοχή. Το 100% των δημόσιων ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης θα πληροί τα εθνικά πρότυπα. Και τα αγγλικά θα χρησιμοποιούνται ευρέως ως δεύτερη γλώσσα. Όλοι οι πολίτες θα έχουν ευκαιρίες για δια βίου μάθηση, βελτίωση των δεξιοτήτων τους και μεγιστοποίηση του προσωπικού τους δυναμικού. Το υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό και τα επιστημονικά και τεχνολογικά ταλέντα θα γίνουν η κινητήρια δύναμη και το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα της επαρχίας.

Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, η επαρχία Φου Το έχει προτείνει πολλές συγχρονισμένες λύσεις, όπως: ενίσχυση του ηγετικού ρόλου του Κόμματος στην εκπαίδευση· μεταρρύθμιση συγκεκριμένων μηχανισμών και πολιτικών· σημαντικές εξελίξεις στο δίκτυο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, υποδομών και κινητοποίηση κοινωνικών πόρων· βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού· προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και της διεθνούς ολοκλήρωσης· και ισχυρή ανάπτυξη της επαγγελματικής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το έργο όχι μόνο συμβάλλει στην υλοποίηση των ψηφισμάτων της Κεντρικής Επιτροπής για θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, αλλά δημιουργεί επίσης μια βάση για τη βελτίωση της ποιότητας των ανθρώπινων πόρων, την προώθηση της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, τη μείωση των περιφερειακών ανισοτήτων και την εξασφάλιση ευκαιριών μάθησης για όλους τους πολίτες.

Με ισχυρή πολιτική αποφασιστικότητα και ολοκληρωμένες λύσεις, ο Phu Tho αναμένει να δημιουργήσει μια ισχυρή πρόοδο στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, δημιουργώντας ένα εργατικό δυναμικό υψηλής ποιότητας για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης στη νέα εποχή.

Χαν Θουί

Πηγή: https://baophutho.vn/tao-nbsp-dot-pha-phat-trien-nbsp-giao-nbsp-duc-va-nbsp-dao-nbsp-tao-255397.htm