Οι εκπαιδευτικοί είναι απασχολημένοι με διαγωνισμούς, πού είναι ο χρόνος για διδασκαλία;

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ μόλις εξέδωσε ένα έγγραφο που παρέχει επαγγελματική καθοδήγηση για τα δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025. Μία από τις κύριες απαιτήσεις είναι η απλοποίηση των διαγωνισμών για εκπαιδευτικούς και μαθητές, προωθώντας παράλληλα την εφαρμογή του νέου μοντέλου τάξης. Ποιοι είναι οι τρέχοντες διαγωνισμοί στα σχολεία;

«Εξετάσεις κάθε μήνα, αλλά φοβάμαι περισσότερο τον Νοέμβριο»

«Όταν καινοτομήσαμε στο πρόγραμμα σπουδών και στα σχολικά βιβλία, βρισκόμασταν ήδη υπό μεγάλη πίεση. Υπήρχε όμως και μια άλλη πίεση που ήταν ακόμη πιο τρομερή. Αυτή ήταν μια σειρά διαγωνισμών που διοργανώνονταν από διάφορους τομείς και βαθμίδες και στους οποίους οι εκπαιδευτικοί έπρεπε να συμμετάσχουν», δήλωσε η κα Μ., δασκάλα προσχολικής ηλικίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Ομοίως, η κα MH, δασκάλα στην περιοχή Binh Chanh, μοιράστηκε επίσης: «Το κύριο καθήκον ενός δασκάλου είναι να διδάσκει, αλλά συχνά δυσκολευόμαστε να συγκεντρωθούμε. Οι εκπαιδευτικοί πλέον πρέπει να συμμετέχουν σε πολλούς διαγωνισμούς από επίπεδο τμήματος έως επίπεδο περιφέρειας και στη συνέχεια σε επίπεδο πόλης».

Υπάρχουν αρκετοί διαγωνισμοί που διοργανώνονται από σχολεία, τμήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Για να μην αναφέρουμε τους διαγωνισμούς που διοργανώνονται από άλλους συλλόγους, τμήματα και τομείς... Ανάμεσά τους, υπάρχουν πολλοί διαγωνισμοί που δεν έχουν καμία σχέση με τη διδασκαλία, αλλά οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αγωνιστούν.

Η κα Θ., δασκάλα δημοτικού στην Περιφέρεια 5, υπολόγισε: «Διοργανώνουμε διαγωνισμούς σχεδόν κάθε μήνα. Δεν αναφέρονται διαγωνισμοί που σχετίζονται με τη διδασκαλία και τη μάθηση, όπως διαγωνισμοί για εξαιρετικούς δασκάλους και εξαιρετικούς δασκάλους τάξης. Πρέπει όμως να συμμετέχουμε σε διαγωνισμούς όπως επιδείξεις μόδας ao dai, διαγωνισμούς σχεδιασμού ποδηλάτων με λουλούδια - για να διαδώσουμε και να ενθαρρύνουμε τους ανθρώπους να μην πετούν σκουπίδια».

Έπειτα, υπάρχουν οι διαγωνισμοί σχεδίου μόδας από ανακυκλωμένα υλικά, οι διαγωνισμοί περιτυλίγματος banh tet, οι διαγωνισμοί έρευνας για την οργάνωση, οι διαγωνισμοί προπαγάνδας για την πρόληψη του HIV/AIDS... Όταν συμμετέχει στους διαγωνισμούς, κάθε δάσκαλος πρέπει να χαμογελάει πλατιά, αλλά πίσω από αυτό κρύβεται πολύς ιδρώτας και προσπάθεια.

Κατά την επιτόπια έρευνα για αυτό το άρθρο, μείναμε έκπληκτοι όταν είδαμε ότι πολλοί εκπαιδευτικοί εξέφρασαν την επιθυμία τους να μειωθεί ο αριθμός των διαγωνισμών που διοργανώνονται για τον εορτασμό της Ημέρας των Εκπαιδευτικών κάθε χρόνο. Γνωρίζουμε ότι η κοινωνία τιμά, σέβεται και δείχνει ευγνωμοσύνη στους εκπαιδευτικούς την Ημέρα των Εκπαιδευτικών, αλλά προς το παρόν, φαίνεται ότι ο αριθμός των διαγωνισμών είναι αρκετά πυκνός, με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να εξαντλούνται.

«Επειδή τον Νοέμβριο, για να γιορτάσουμε την Ημέρα των Βιετναμέζων Δασκάλων, είμαστε απασχολημένοι με διαγωνισμούς από μικρούς έως μεγάλους», εκμυστηρεύτηκαν ορισμένοι δάσκαλοι.

Οι δάσκαλοι ανέφεραν ότι στο σχολείο υπήρχε μια σειρά από διαγωνισμούς όπως καλή διδασκαλία (γνωστή και ως επίδειξη διδασκαλίας), εφημερίδα τοίχου, παραστατικές τέχνες, διακόσμηση κορνιζών φωτογραφιών μαθητών, όμορφη γραφή των δασκάλων... Στη συνέχεια ακολουθούσαν οι παραστατικές τέχνες, η μαγειρική, η ανθοδετική και οι αθλητικοί αγώνες αποκλειστικά για δασκάλους... Ίσως γι' αυτό ορισμένοι δάσκαλοι εμπιστεύτηκαν ειλικρινά ότι η πιο δύσκολη περίοδος για αυτούς ήταν ο Νοέμβριος, όχι η περίοδος των εξετάσεων ή η αρχή της σχολικής χρονιάς.

Δεν μπορούν οι καθηγητές να δώσουν τις εξετάσεις;

Υπήρχε η πεποίθηση ότι μεταξύ των διαγωνισμών, ο διαγωνισμός άριστων εκπαιδευτικών θα λάμβανε την έγκριση της πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών. Ωστόσο, τα αποτελέσματα της έρευνάς μας σε 18 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πόλη Χο Τσι Μινχ έδειξαν ότι το 100% των εκπαιδευτικών πρότεινε την ακύρωση του διαγωνισμού άριστων εκπαιδευτικών.

Ο λόγος είναι ότι ασκεί πίεση στους υποψηφίους· ο τρέχων διαγωνισμός για άριστους εκπαιδευτικούς είναι για το θεαθήναι, δύσκολος να εφαρμοστεί στην πράξη· είναι δαπανηρός, οι εκπαιδευτικοί αφιερώνουν πολύ χρόνο και προσπάθεια, ο διαγωνισμός για άριστους εκπαιδευτικούς δεν ωφελεί τους μαθητές...

Ωστόσο, κατά την εξέταση των κανόνων του διαγωνισμού, ο συγγραφέας αυτού του άρθρου βλέπει πάντα την παρακάτω φράση ότι οι συμμετέχοντες είναι εθελοντικοί, όχι υποχρεωτικοί. Αν λοιπόν βρίσκονται υπό πίεση και είναι κουρασμένοι, γιατί δεν αρνούνται οι δάσκαλοι;

«Εθελοντικός αλλά υποχρεωτικός επειδή οι διαγωνισμοί αποστέλλονται στον διευθυντή από την οργανωτική μονάδα. Το σχολείο χρειάζεται επίσης φήμη (η νίκη ενός βραβείου σημαίνει φήμη), χρειάζεται στενές σχέσεις με την τοπική κοινωνία και τα τμήματα και τους παραρτήματα εκτός του εκπαιδευτικού τομέα, επομένως δεν μπορεί να μην συμμετάσχει.»

«Όταν ο διευθυντής δίνει οδηγίες, κανένας δάσκαλος δεν τολμά να αρνηθεί. Διότι η άρνηση θα θεωρηθεί ότι δεν ολοκληρώνει άριστα την εργασία και φυσικά το πρόσθετο εισόδημα θα μειωθεί σημαντικά. Για να μην αναφέρουμε ότι θα υποβαθμιστεί και η τριμηνιαία και ετήσια άμιλλα» - εξήγησε η κα. Χ., δασκάλα στην Περιφέρεια 5.

Οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν ότι όταν συμμετέχουν σε έναν διαγωνισμό, πρέπει να έχουν αίσθημα ευθύνης να φέρουν βραβεία στο σχολείο. Αλλά για να κερδίσουν βραβεία, πρέπει να επενδύσουν χρόνο και προσπάθεια, ενώ οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ολοκληρώσουν τα διδακτικά τους καθήκοντα και να συμπληρώσουν τα έγγραφα...

Επωφεληθείτε από το διάλειμμα για μεσημεριανό γεύμα για να εξασκηθείτε στις παραστατικές τέχνες

Οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν επίσης ότι μερικές φορές είναι «υπερφορτωμένοι» με διαγωνισμούς τέχνης όλων των τομέων και επιπέδων. «Κάθε φορά που υπάρχουν γιορτές, εγώ... πρέπει να συμμετέχω σε διαγωνισμούς τέχνης. Είναι ήδη πολύ δύσκολο για τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς. Πολλές μονάδες απαιτούν ακόμη και από τους εκπαιδευτικούς και από τους μαθητές να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς.»

«Εν τω μεταξύ, οι μαθητές δεν μπορούν να απουσιάζουν από το μάθημα για να εξασκηθούν στις παραστατικές τέχνες. Έτσι, τόσο οι δάσκαλοι όσο και οι μαθητές πρέπει να εκμεταλλευτούν το διάλειμμα για μεσημεριανό γεύμα για να εξασκηθούν» - μοιράστηκε η κα Ν., δασκάλα στην Περιφέρεια 1.

Πηγή: https://tuoitre.vn/thay-co-quay-cuong-voi-cac-cuoc-thi-thoi-gian-dau-day-hoc-20240920083605655.htm