Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ελπίζουν να λάβουν επιπλέον βαθμούς για την κατάκτηση του βραβείου αριστείας στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης.

Ανόι – Πολλές απόψεις υποδηλώνουν ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για τα δημόσια σχολεία θα πρέπει να απονέμουν επιπλέον βαθμούς στους μαθητές που διαπρέπουν και κερδίζουν βραβεία σε επίπεδο πόλης, προκειμένου να ενθαρρύνονται και να παρακινούνται οι άριστοι μαθητές.

Έχοντας κερδίσει το πρώτο βραβείο στην Ιστορία στην περιφέρεια Thanh Xuan, η Tran The Quyen, μαθήτρια της 9ης τάξης από το Γυμνάσιο Kim Giang, προετοιμάζεται να συμμετάσχει στον διαγωνισμό αριστούχων μαθητών σε επίπεδο πόλης του Ανόι τον Ιανουάριο του 2024.

«Ο στόχος του γιου μου είναι να κερδίσει τουλάχιστον το τρίτο βραβείο και, ακόμη περισσότερο, να γίνει δεκτός στο Λύκειο Χαρισματικών Ατόμων του Ανόι - Άμστερνταμ, με εξειδίκευση στις Κοινωνικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες », δήλωσε η κα. Χανγκ, η μητέρα του Κουγιέν.

Η μητέρα πιστεύει ότι το ομαδικό πρόγραμμα εκπαίδευσης επέτρεψε στον γιο της να μάθει από εξαιρετικούς και έμπειρους καθηγητές. Η μεγαλύτερη ανησυχία της, ωστόσο, είναι ότι ακόμη και αν κερδίσει το πρώτο βραβείο σε επίπεδο περιφέρειας ή πόλης, δεν θα τύχει καμίας προνομιακής μεταχείρισης κατά τη συμμετοχή του στις εξετάσεις εισαγωγής στο δημόσιο λύκειο σε σύγκριση με άλλους υποψηφίους.

«Νομίζω ότι είναι άδικο να μην δίνονται επιπλέον βαθμοί στους μαθητές με τις καλύτερες επιδόσεις σε επίπεδο πόλης», είπε η κα Χανγκ.

Η άποψη της κας Χανγκ δεν είναι μοναδική. Πολλοί εκπαιδευτικοί και διευθυντές προτείνουν επίσης την απονομή επιπλέον πόντων σε μαθητές με υψηλές επιδόσεις, για να τους παρακινήσουν περαιτέρω και να διευκολύνουν τον εντοπισμό και την καλλιέργεια εξαιρετικών μαθητών.

Γονείς και μαθητές στο Ανόι ελέγχουν τους αριθμούς εγγραφής τους και τη διάταξη των αιθουσών εξετάσεων κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης τον Ιούνιο του 2023. Φωτογραφία: Tung Dinh

Προηγουμένως, το Ανόι και πολλές άλλες επαρχίες και πόλεις πρόσθεταν 1-2 βαθμούς προτεραιότητας στις βαθμολογίες των μαθητών που κέρδιζαν βραβεία σε επίπεδο πόλης στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης. Ωστόσο, από το 2014, όταν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε κανονισμούς για τις εισαγωγές σε γυμνάσια και λύκεια, αυτή η πολιτική έχει καταργηθεί.

Προς το παρόν, το Ανόι απονέμει βαθμούς μόνο σε μαθητές που κερδίζουν βραβεία σε επίπεδο πόλης στον προκαταρκτικό γύρο, εφόσον εγγραφούν για να συμμετάσχουν στις εισαγωγικές εξετάσεις για εξειδικευμένες τάξεις της δευτέρας τάξης. Η προκαταρκτική βαθμολογία είναι το άθροισμα της βαθμολογίας του διαγωνισμού αριστείας των μαθητών (2-5 βαθμοί), της τετραετούς ακαδημαϊκής κατάταξης (8-12 βαθμοί) και της βαθμολογίας αποφοίτησης από το γυμνάσιο (2-3 βαθμοί). Βαθμολογία 10 βαθμών ή υψηλότερη καθιστά έναν υποψήφιο κατάλληλο για το εξειδικευμένο πρόγραμμα.

«Επειδή οι βαθμολογίες αθροίζονται σε πολλές κατηγορίες, η συνολική βαθμολογία υπερβαίνει εύκολα το 10, καθιστώντας το βραβείο του «εξαιρετικού μαθητή» σχεδόν άνευ νοήματος», σχολίασε ένας δάσκαλος της Γ΄ τάξης.

Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με αυτόν τον καθηγητή, για να ενταχθούν στην ομάδα των χαρισματικών μαθητών της πόλης, ανεξάρτητα από το αν κερδίσουν κάποιο βραβείο ή όχι, οι μαθητές πρέπει να περάσουν από πολλούς γύρους αξιολόγησης και να επενδύσουν πολύ χρόνο, προσπάθεια και χρήματα.

Η κα Quynh από την περιοχή Cau Giay είπε ότι έχει «ξοδέψει αμέτρητα χρηματικά ποσά» για την προετοιμασία της κόρης της, η οποία φοιτά στην 8η τάξη, για τον διαγωνισμό μαθηματικών για τους χαρισματικούς μαθητές τα τελευταία τρία χρόνια. Σύμφωνα με την ίδια, η περιοχή έχει πολλά υψηλής ποιότητας γυμνάσια, επομένως ο ανταγωνισμός για το βραβείο του χαρισματικού μαθητή είναι σκληρός. Εκτός από τα κανονικά μαθήματα και τα δύο απογευματινά μαθήματα μαθηματικών στο σχολείο, η κόρη της παρακολουθεί τουλάχιστον τρία μαθήματα προχωρημένου επιπέδου με εξαιρετικούς καθηγητές. Τα βράδια, εκτός από τις εργασίες για το σπίτι από άλλα μαθήματα, η μαθήτρια συνεχίζει να μελετά τα μαθηματικά μόνη της.

«Αυτή είναι μια προετοιμασία, ώστε το παιδί μου να περάσει τον γύρο της περιφέρειας, να μπει στη λίστα για τον διαγωνισμό σε επίπεδο πόλης και να κερδίσει ένα βραβείο», είπε η κα Quynh.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Cao Cuong, διευθυντή του Γυμνασίου Thai Thinh στην περιοχή Dong Da, οι εξετάσεις εισαγωγής στο λύκειο για τους χαρισματικούς μαθητές είναι δαπανηρές, επίπονες και δεν δίνουν προτεραιότητα στη διαδικασία εισαγωγής της 10ης τάξης, με αποτέλεσμα πολλοί μαθητές και γονείς να μην έχουν το κίνητρο να συμμετάσχουν.

Ο κ. Cuong δήλωσε ότι πολλά σχολεία αντιμετωπίζουν επί του παρόντος δυσκολίες στη συγκρότηση ομάδων για αυτόν τον λόγο. Εν τω μεταξύ, η έγκαιρη αναγνώριση και η καλλιέργεια μαθητών με ταλέντο σε ένα συγκεκριμένο θέμα είναι θεμελιώδης για τη δημιουργία εξαιρετικών ατόμων, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός εργατικού δυναμικού υψηλής ποιότητας για το μέλλον.

Η διευθύντρια ενός γυμνασίου στην περιοχή Ba Dinh συμφώνησε επίσης. Πιστεύει ότι ο κοινός σκοπός των εξετάσεων είναι η αξιολόγηση και η καταγραφή των αποτελεσμάτων της διδασκαλίας και της μάθησης, ενθαρρύνοντας και παρακινώντας έτσι τους μαθητές.

«Η πτυχή των κινήτρων στην εκπαίδευση, ειδικά σε διαγωνισμούς χαρισματικών μαθητών, πρέπει να οριστεί με μεγαλύτερη σαφήνεια. Υποστηρίζω την προσθήκη βαθμών στις βαθμολογίες των εξετάσεων της δευτέρας τάξης για τους μαθητές που κερδίζουν βραβεία», είπε.

Σύμφωνα με την ίδια, η πολιτική απονομής μπόνους πόντων μπορεί να μην ισχύει για όλους βραχυπρόθεσμα, αλλά είναι «πολύ απαραίτητο» να δοθεί προτεραιότητα στους νικητές της πρώτης θέσης. Πιστεύει ότι αυτοί οι μαθητές είναι όλοι πολύ ταλαντούχοι και θα ήταν πολύ κρίμα αν έκαναν λάθος στις εξειδικευμένες εισαγωγικές εξετάσεις και αποτύγχαναν. Τα σχολεία θα έχαναν επίσης έναν ταλαντούχο μαθητή.

Στο Ανόι, εκτός από τα 119 δημόσια λύκεια που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, υπάρχουν επίσης τέσσερα εξειδικευμένα λύκεια που συνδέονται με πανεπιστήμια, τα οποία διεξάγουν ανεξάρτητες εισαγωγές για την 10η τάξη. Μεταξύ αυτών, το εξειδικευμένο λύκειο του Πανεπιστημίου Παιδείας του Ανόι και το εξειδικευμένο λύκειο Φυσικών Επιστημών προσφέρουν άμεση εισαγωγή σε μαθητές που έχουν κερδίσει το πρώτο βραβείο σε επαρχιακό ή δημοτικό επίπεδο.

«Αυτό παρακινεί τους μαθητές και βοηθά επίσης τα σχολεία να δώσουν προτεραιότητα σε όσους έχουν τις κατάλληλες ικανότητες», δήλωσε ο Δρ. Βου Βαν Τιεν, Πρύτανης του Πανεπιστημίου της Παιδείας, προσθέτοντας ότι ένα μέγιστο 10% του ποσοστού εγγραφής για άμεση εισαγωγή είναι λογικό.

Ωστόσο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Quang Lieu, διευθυντής του Λυκείου Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών, προειδοποίησε ότι η προσθήκη επιπλέον βαθμών και η χορήγηση άμεσης εισαγωγής σε άριστους μαθητές σε επίπεδο επαρχίας και πόλης στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης θα μπορούσε να οδηγήσει σε εστίαση στην επίτευξη υψηλών βαθμολογιών και στην επιδίωξη βραβείων. Αυτό το σχολείο, μαζί με το εξειδικευμένο σχολείο Ξένων Γλωσσών, δεν προσθέτει επιπλέον βαθμολογίες ούτε χορηγεί άμεση εισαγωγή.

Εξηγώντας την απόφαση, ο κ. Lieu είπε ότι το σχολείο επιδιώκει έναν ολιστικό εκπαιδευτικό στόχο, απαιτώντας από τους μαθητές να είναι ικανοί σε πολλά μαθήματα, και όχι μόνο σε ένα συγκεκριμένο μάθημα. Η απόφαση να μην απονεμηθούν επιπλέον πόντοι ή να μην χορηγηθεί άμεση εισαγωγή στοχεύει επίσης στη διασφάλιση της δικαιοσύνης για όλους τους υποψηφίους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι δήλωσε ότι έχει επανειλημμένα προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μια πολιτική απονομής επιπλέον πόντων σε μαθητές που κερδίζουν βραβεία ακαδημαϊκής αριστείας σε επίπεδο πόλης κατά την εισαγωγή τους στη 10η τάξη. Στο συνέδριο σύνοψης του σχολικού έτους 2021-2022 της ομάδας εξομοίωσης αριθ. 1, οι πέντε κεντρικά διοικούμενες πόλεις ζήτησαν επίσης από το Υπουργείο να τους παραχωρήσει αυτονομία στον καθορισμό των υποψηφίων που είναι επιλέξιμοι για άμεση εισαγωγή στη 10η τάξη. Σύμφωνα με το Υπουργείο, το Υπουργείο έχει λάβει την πρόταση και επί του παρόντος την ερευνά και την εξετάζει.

Ο γιος της κας Χανγκ προετοιμάζεται επιμελώς για τον διαγωνισμό χαρισματικών μαθητών σε επίπεδο πόλης. Αν και η μητέρα λέει ότι ο γιος της δεν θα λάβει επιπλέον βαθμούς για την εισαγωγή στην 10η τάξη, εξακολουθεί να πιστεύει ότι η διαδικασία προετοιμασίας «κερδίζει περισσότερα από τις απώλειες».

«Ο απώτερος στόχος της κόρης μου είναι να μπει σε ένα εξειδικευμένο μάθημα Ιστορίας στην 10η τάξη, επομένως η συμμετοχή της στην ομάδα για τον διαγωνισμό χαρισματικών μαθητών θα την στηρίξει κατά την προετοιμασία της για τις εξετάσεις και θα την παρακινήσει να συνεχίσει να επιδιώκει το πάθος της», είπε η κα Χανγκ.

Ταν Χανγκ

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/thay-tro-mong-cong-diem-giai-hoc-sinh-gioi-vao-thi-lop-10-4680717.html