HCMC: Περισσότερο από το 97% των μαθητών προσχολικής ηλικίας έχουν ενημερώσει τους κωδικούς αναγνώρισής τους στη βάση δεδομένων ολόκληρου του κλάδου

Το πρωί της 25ης Ιανουαρίου, περισσότεροι από 200 διοικητικοί υπάλληλοι, συμπεριλαμβανομένων επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc και 21 περιφερειών, διευθυντών δημόσιων και μη δημόσιων νηπιαγωγείων και ιδιοκτητών ιδιωτικών ανεξάρτητων τάξεων, συμμετείχαν στο Εργαστήριο με τίτλο «Αξιολόγηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διαχείριση της προσχολικής εκπαίδευσης » που διοργάνωσε το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Τα παιδιά απολαμβάνουν την εμπειρία χρήσης ψηφιακών συσκευών τεχνολογίας στο Νηπιαγωγείο της Πόλης (Περιοχή 3, HCMC)

Κατά την ομιλία της στο εργαστήριο, η κα Ly Thi Suong, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2023-2024, 316.317 μαθητές προσχολικής ηλικίας ψηφιοποίησαν τα αρχεία δεδομένων τους στην κοινόχρηστη βάση δεδομένων ολόκληρου του κλάδου, αριθμός που αντιστοιχεί στο 98,07%. Εκ των οποίων, το 97,2% των μαθητών ενημερώθηκαν για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης.

«Ο τομέας των παιδικών σταθμών έχει το υψηλότερο ποσοστό ενημέρωσης κωδικών αναγνώρισης με 99,9%, ενώ το νηπιαγωγείο έχει ποσοστό 96,8%. Για τα παιδιά ηλικίας 5 ετών, το ποσοστό ενημέρωσης κωδικών αναγνώρισης είναι 97,8%, σημειώνοντας αύξηση άνω του 11% σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος», δήλωσε εκπρόσωπος του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής.

Ομοίως, για την ομάδα των διευθυντών, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού, υπάρχουν 48.262 ψηφιοποιημένα και διαχειριζόμενα αρχεία στο σύστημα, που αντιπροσωπεύουν το 99,7%. Στα ψηφιακά αρχεία αυτά, τα οποία είναι πλήρως ενσωματωμένα με πληροφορίες όπως η θέση εργασίας, το επίπεδο εκπαίδευσης, ο μισθός και τα επιδόματα, η επαγγελματική ανάθεση για τους εκπαιδευτικούς κ.λπ.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Le Thuy My Chau, μίλησε στο εργαστήριο.

Ο εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ επιβεβαίωσε ότι η βάση δεδομένων ολόκληρου του τομέα πρέπει να ενημερώνεται σωστά και επαρκώς, ως βάση για την εργασία εγγραφής μαθητών στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Προς το παρόν, οι κωδικοί αναγνώρισης δεν έχουν ενημερωθεί για μαθητές που είναι παιδιά αλλοδαπών ή άτομα με επαρχιακή εγγραφή νοικοκυριού που φοιτούν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Πέρα από τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν, σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η διαχείριση μέσω ψηφιακών αρχείων αντιμετωπίζει δυσκολίες σε μη δημόσιες εγκαταστάσεις και τάξεις.

Οι λόγοι είναι ότι οι εγκαταστάσεις, η δικτυακή υποδομή και ο εξοπλισμός στις εγκαταστάσεις και τις τάξεις δεν έχουν ακόμη συγχρονιστεί· το επίπεδο τεχνολογίας πληροφοριών των διευθυντών, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού εξακολουθεί να είναι περιορισμένο· το λογισμικό διαχείρισης δεν είναι συγχρονισμένο και δεν έχει ακόμη συνδεθεί με τον κοινόχρηστο άξονα δεδομένων της πόλης.

Από τώρα και μέχρι το τέλος του σχολικού έτους 2023-2024, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζητά από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να ολοκληρώσουν τη βάση δεδομένων διαχείρισης για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, να προωθήσουν την αποτελεσματικότητα του ψηφιακού μετασχηματισμού, να ολοκληρώσουν την ενημέρωση των κωδικών αναγνώρισης για τα παιδιά και να ενσωματώσουν τη δήλωση διατροφικής μερίδας στον άξονα της κοινής βάσης δεδομένων του επιπέδου εκπαίδευσης.

ΠΡΟΣΟΧΗ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/tphcm-hon-97-hoc-sinh-mam-non-duoc-cap-nhat-ma-dinh-danh-tren-co-so-du-lieu-toan-nganh-post724306.html