Ποιανού είναι η ευθύνη;

Ο κ. Pham Quoc Toan - Επικεφαλής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας Εξετάσεων, του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι , επιβεβαίωσε ότι όλες οι διαδικασίες εκτύπωσης και έκδοσης ερωτήσεων εξετάσεων στην περιοχή καραντίνας ήταν σύμφωνες με τους κανονισμούς. Ωστόσο, κατά την εκτύπωση περισσότερων από 100.000 ερωτήσεων, ορισμένες ερωτήσεις εξετάσεων διακόπτονταν και δεν ήταν συνεχόμενες στην παύλα, με αποτέλεσμα οι μαθητές να την παρερμηνεύσουν ως αρνητικό πρόσημο (-).

Ως εκ τούτου, το εξεταστικό συμβούλιο και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμφώνησαν να αποδεχτούν τις σωστές απαντήσεις των υποψηφίων που παρερμήνευσαν την ερώτηση με το πρόσημο μείον (-) για να διασφαλίσουν τα δικαιώματά τους.

Ο κ. Ha Xuan Nham, Προϊστάμενος του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, παραδέχτηκε επίσης ότι οι ερωτήσεις του τεστ δεν είχαν σφάλματα στο περιεχόμενο, αλλά ορισμένες ερωτήσεις ήταν θολές λόγω ασαφούς μελάνης και σπασμένων παυλών, με αποτέλεσμα οι υποψήφιοι να παρεξηγούν.

Όσον αφορά την ευθύνη για το παραπάνω σφάλμα, ο εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε: «Το Υπουργείο δεν επιτρέπεται να αποκαλύψει τη διαδικασία στην περιοχή όπου τυπώνονται τα γραπτά των εξετάσεων. Το Υπουργείο θα μάθει από την εμπειρία του στις επερχόμενες απολυτήριες εξετάσεις λυκείου και στις εξετάσεις της 10ης τάξης τον επόμενο χρόνο, συμπεριλαμβανομένης της διαδικασίας μεταφοράς των γραπτών και των πληροφοριών στους υποψηφίους».

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής στην 10η τάξη στο Ανόι. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Σχετικά με το παράπονο ενός υποψηφίου στην αίθουσα 11, στο εξεταστικό κέντρο 5, στο Λύκειο Cao Ba Quat (Gia Lam, Ανόι) ότι ο επιβλέπων απάντησε με «πρόσημο μείον» όταν ο υποψήφιος ρώτησε για την αμυδρά τυπωμένη βαθμολογία στο τεστ, ο κ. Toan είπε «ίσως ο καθηγητής σε εκείνη την αίθουσα εξετάσεων δεν δίδασκε Μαθηματικά, οπότε δεν μπόρεσε να εντοπίσει το λάθος».

Το Τμήμα θα επαληθεύσει περαιτέρω και θα διευκρινίσει σε ποιον επιβλέποντα πρέπει να υπενθυμίσει και να χειριστεί σύμφωνα με τους κανονισμούς των εξετάσεων.

Όσον αφορά το παραπάνω ζήτημα, σύμφωνα με τον κ. Tran Manh Tung, καθηγητή μαθηματικών στο Ανόι, το τμήμα εκτύπωσης τεστ πρέπει να αναλαμβάνει την ευθύνη όταν συμβαίνουν λάθη. Κανονικά, στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι, το τεστ τυπώνεται σε ομάδες των 5-10 σχολείων της περιοχής.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς, μετά την εκτύπωση του δείγματος, ο υπεύθυνος για την αντιγραφή πρέπει να το ελέγξει και να το συγκρίνει με το πρωτότυπο για να δει αν υπάρχουν τυχόν λανθασμένες προτάσεις, λανθασμένες προτάσεις ή θολό μελάνι, για να αποφευχθούν λάθη, πριν πατήσει το κουμπί εκτύπωσης μαζικά. «Προφανώς, αυτό το βήμα δεν έγινε σωστά, οδηγώντας σε λάθη και σφάλματα», δήλωσε ο κ. Tung.

Λαμβάνοντας υπόψη ότι το λάθος τυπωμένο διαγώνισμα μαθηματικών για την 10η τάξη ήταν ένα σπάνιο περιστατικό, ο καθηγητής Vo Quoc Ba Can, καθηγητής στην Ακαδημία Αρχιμήδη του Ανόι, δήλωσε ότι «είναι δύσκολο να κατηγορήσει κανείς το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ή τους υποψηφίους».

«Οι υποψήφιοι, όταν μπαίνουν στην αίθουσα, μπορεί να χάσουν την ψυχραιμία τους και να μην εξετάσουν προσεκτικά τις ερωτήσεις. Επιπλέον, μπορεί να παρερμηνεύσουν το αίτημα ότι «ο επιβλέπων δεν εξηγεί τίποτα περαιτέρω» και έτσι δεν τολμούν να ρωτήσουν. Αυτό είναι ένα σπουδαίο μάθημα για τους φοιτητές και επίσης μια εμπειρία για τους μελλοντικούς υποψηφίους», δήλωσε ο κ. Can.

Προηγουμένως, στις 11 Ιουνίου, αφού οι υποψήφιοι ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις Μαθηματικών - την τελική εξέταση για την εισαγωγή στη δημόσια δευτέρα δημοτικού, πολλοί γονείς και υποψήφιοι αναστατώθηκαν και παραπονέθηκαν ότι οι εξετάσεις Μαθηματικών της δευτέρας δημοτικού ήταν θολές και τυπωμένες με κακή ποιότητα, με αποτέλεσμα οι μαθητές να παρεξηγούν, με αποτέλεσμα λανθασμένες απαντήσεις και απώλεια βαθμών.

Στην ερώτηση 3, το σημείο 1 απαιτεί από τους υποψηφίους να λύσουν την εξίσωση. Επειδή το μελάνι δεν είναι καθαρό, η παύλα είναι σπασμένη, με αποτέλεσμα οι μαθητές να την βλέπουν λανθασμένα ως -2.

Πολλές τοποθεσίες εξετάσεων που ανέφεραν οι υποψήφιοι ότι οι ερωτήσεις των μαθηματικών ήταν θολές περιλαμβάνουν: Λύκειο Cao Ba Quat, Λύκειο Yen Vien, Λύκειο Nguyen Van Cu, Λύκειο Duong Xa (Gia Lam)· Γυμνάσιο Phu Thi, Γυμνάσιο Yen Thuong, Γυμνάσιο Dinh Xuyen (Gia Lam)· Γυμνάσιο Nguyen Phong Sac (Περιοχή Hai Ba Trung)· Λύκειο Quang Trung, Γυμνάσιο Tran Dang Ninh, Phu La (Περιοχή Ha Dong)· Γυμνάσιο Thai Thinh, Λύκειο Quang Trung (Περιοχή Dong Da)... Αξιοσημείωτα, οι περισσότερες τοποθεσίες εξετάσεων όπου οι ερωτήσεις ήταν θολές βρίσκονται στην ίδια ομάδα και περιοχή.

Οι πληροφορίες κοινοποιήθηκαν γρήγορα σε πολλά εκπαιδευτικά φόρουμ. Λίγο αργότερα, πολλοί γονείς απευθύνθηκαν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να παραπονεθούν για το περιστατικό.

Στις 10-11 Ιουνίου, 104.000 μαθητές στο Ανόι ολοκλήρωσαν τρεις εξετάσεις Λογοτεχνίας, Ξένης Γλώσσας και Μαθηματικών για να εισαχθούν στην 10η τάξη των δημόσιων λυκείων (μαζικά). Με στόχο περίπου 72.000 μαθητές, το ποσοστό εισαγωγής είναι 66,5%. Η βαθμολογία εισαγωγής είναι το άθροισμα των βαθμολογιών Λογοτεχνίας και Μαθηματικών πολλαπλασιασμένο επί δύο, συν τις βαθμολογίες Ξένης Γλώσσας και τους βαθμούς προτεραιότητας (εάν υπάρχουν).

Οι φετινές βαθμολογίες των δημόσιων εξετάσεων της 10ης τάξης του Ανόι και οι βαθμολογίες αναφοράς θα ανακοινωθούν στις 4 Ιουλίου και στις 8-9 Ιουλίου. Εάν γίνουν δεκτοί, οι μαθητές θα εγγραφούν ηλεκτρονικά. Από τις 18 Ιουλίου, τα σχολεία που δεν πληρούν το όριο εγγραφών θα αρχίσουν να εξετάζουν το ενδεχόμενο πρόσθετων εγγραφών.

Χα Κουόνγκ

Χρήσιμος
Συγκίνηση
Δημιουργικός
Μοναδικός

Πηγή: https://vtc.vn/in-sai-de-thi-lop-10-ha-noi-trach-nhiem-thuoc-ve-ai-ar799252.html