Περιορισμός της υπερχρέωσης στα σχολεία

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ μόλις εξέδωσε ένα έγγραφο με το οποίο ζητά από τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων, των ειδικών ζωνών και των διευθυντών σχολείων να ενισχύσουν τη διαχείριση των τελών που εισπράττονται στην αρχή του σχολικού έτους. Η παραπάνω οδηγία δεν είναι καινούργια σε σύγκριση με τα προηγούμενα σχολικά έτη, πολλά περιεχόμενα επαναλαμβάνονται κάθε χρόνο, όπως: δεν επιτρέπεται στα σχολεία να ορίζουν αυθαίρετα πρόσθετα τέλη εκτός των κανονισμών, να μην συνδυάζουν πολλά τέλη στην αρχή του σχολικού έτους, να μην επιτρέπουν υπερχρέωση και οι διευθυντές που παραβιάζουν θα αντιμετωπίζονται αυστηρά.

Ωστόσο, η αποφασιστικότητα είναι μόνο... στα χαρτιά, αλλά στην πραγματικότητα, κάθε χρόνο τα κοινωνικά δίκτυα «αναστατώνονται» με κρούσματα σχολείων που εισπράττουν παράνομα δίδακτρα.

Στις 19 Σεπτεμβρίου, το Δημοτικό Σχολείο LNH (Περιφέρεια Ben Thanh, Πόλη Χο Τσι Μινχ) δημοσίευσε δημόσια μια ανακοίνωση στον ιστότοπο του σχολείου σχετικά με την αναθεώρηση των δραστηριοτήτων του Συλλόγου Γονέων και Δασκάλων κάθε τάξης και ταυτόχρονα ζήτησε από τις τάξεις να μην εισπράττουν τέλη συγκέντρωσης χρημάτων για το σχολικό έτος 2025-2026. Ο λόγος είναι ότι στο παρελθόν, ορισμένες τάξεις αυτού του σχολείου είχαν πραγματοποιήσει πολλές εισπράξεις που δεν ήταν σύμφωνες με τις διατάξεις της Εγκυκλίου αριθ. 55/2011/TT-BGDDT (με ημερομηνία 22 Νοεμβρίου 2011) του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον Χάρτη του Συλλόγου Γονέων και Δασκάλων.

Συγκεκριμένα, οι γονείς πρέπει να πληρώσουν πολλά τέλη που δεν περιλαμβάνονται στους κανονισμούς, όπως: τέλος εγκατάστασης εξοπλισμού wifi για την τάξη, τέλος τελετής αποφοίτησης στο θέατρο, επιβράβευση άριστων μαθητών... Αξίζει να σημειωθεί ότι ο προϋπολογισμός λειτουργίας πολλών τάξεων αναφέρει σαφώς «δεν απαιτείται», αλλά το ποσό που πρέπει να πληρώσει κάθε γονέας διαιρείται ισόποσα με συνολικά περισσότερα από 3,5 εκατομμύρια VND/μαθητή/εξάμηνο. Στην αρχή της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, ένας δάσκαλος της Δ΄ τάξης στο Δημοτικό Σχολείο CD (πρώην Περιφέρεια 1) τέθηκε σε διαθεσιμότητα από τη διδασκαλία αφού ζήτησε από τους γονείς υποστήριξη για την αγορά ενός φορητού υπολογιστή.

Επιπλέον, τον Σεπτέμβριο του 2023, μια τάξη στο Δημοτικό Σχολείο HH (πρώην περιοχή Binh Thanh) συγκέντρωσε περισσότερα από 300 εκατομμύρια VND από το ταμείο της τάξης για να υποστηρίξει τις νταντάδες να μεταφέρουν και να καθαρίζουν φαγητό για τους μαθητές, να αγοράσουν μικρόφωνα και ηχεία για να διδάξουν οι εκπαιδευτικοί...

Έτσι, παρά το αίτημα διόρθωσης από τον φορέα διαχείρισης, η αρχή της σχολικής χρονιάς είναι η στιγμή που οι γονείς παραπονιούνται για τα τέλη που εισπράττονται στην αρχή της χρονιάς. Όταν εμπλέκονται τα μέσα ενημέρωσης, ο διευθυντής ζητά συγγνώμη και οι γονείς λαμβάνουν πίσω τα χρήματά τους. Ωστόσο, ενώ αυτή η τάξη διορθώνεται, υπερχρεώσεις παρατηρούνται σε άλλες τάξεις και άλλα σχολεία. Αν και τα περιστατικά λαμβάνουν πολλές μορφές και ο αριθμός των παραβάσεων ποικίλλει, κανένας διευθυντής δεν έχει πειθαρχηθεί ή διωχθεί. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλοί διευθυντές «κλείνουν τα μάτια», επιτρέποντας στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων κάθε τάξης να γίνει «εξωτερικός βοηθός» του σχολείου στην εφαρμογή παράνομων τελών.

Για την αντιμετώπιση της «ασθένειας της υπερχρέωσης», ο εκπαιδευτικός τομέας έχει πλέον ρυθμίσει ποια τέλη επιτρέπεται να εισπράττονται στα σχολεία, καθώς και τον τρόπο αντιμετώπισης των παραβατών. Αυτή είναι απαραίτητη προϋπόθεση, αλλά όχι αρκετή. Εάν οι παραβάτες δεν τιμωρηθούν αυστηρά, οι κανονισμοί θα είναι απλώς «σηκώνοντας ψηλά και χτυπώντας ελαφρά» και η υπερχρέωση θα συνεχίσει να επαναλαμβάνεται σε ολοένα και πιο εξελιγμένα επίπεδα.

Συνεπώς, παράλληλα με τη σύσταση ομάδων επιθεώρησης εσόδων και δαπανών στην αρχή της σχολικής χρονιάς, οι φορείς διαχείρισης πρέπει να έχουν πιο δραστικές λύσεις, όπως: τη δημιουργία μιας τηλεφωνικής γραμμής για την άμεση καταγραφή των σχολίων από τους γονείς· τη διασφάλιση της δημόσιας και διαφανούς πληροφόρησης σχετικά με τον χειρισμό των παραβατών· την οργάνωση επαίνων και ανταμοιβών για τις καλές μονάδες και, ταυτόχρονα, τη λήψη αποφάσεων για τη μετάθεση και την πειθαρχία των παραβατών, ώστε να αποτελέσουν παράδειγμα για ολόκληρο τον κλάδο.

Αυτή τη στιγμή, ο τομέας της εκπαίδευσης αντιμετωπίζει πολλές σημαντικές αλλαγές, οι οποίες καθορίζουν άμεσα την αποτελεσματικότητα της βελτίωσης της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης. Μια σειρά από πολιτικές καταδεικνύουν την υψηλή αποφασιστικότητα του Κόμματος και του Κράτους, δίνοντας προτεραιότητα στην εκπαίδευση ως κορυφαία εθνική πολιτική, όπως: δωρεάν δίδακτρα για όλους τους μαθητές των δημόσιων σχολείων, ενοποίηση ενός συνόλου σχολικών βιβλίων σε ολόκληρη τη χώρα, διασφάλιση 2 ωρών διδασκαλίας/ημέρα, μαζί με τους στόχους βελτίωσης των προτύπων απόδοσης, της επάρκειας στις ξένες γλώσσες και την πληροφορική για τους μαθητές όλων των επιπέδων... Στο πλαίσιο του περιορισμένου προϋπολογισμού, η κινητοποίηση πόρων στην κοινωνία είναι απαραίτητη, αλλά αυτό θα γίνει «δίκοπο μαχαίρι» εάν εφαρμοστεί χωρίς δημοσιότητα και διαφάνεια, «ο νόμος του βασιλιά ηττάται από τα έθιμα του χωριού», προκαλώντας απώλεια εμπιστοσύνης στην κοινωνία.

ΠΡΟΣΟΧΗ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/tri-lam-thu-trong-truong-hoc-post814757.html