Αντιμετώπιση των υπερβολικών διδάκτρων στα σχολεία.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε πρόσφατα ένα έγγραφο με το οποίο ζητά από τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων και των ειδικών ζωνών, καθώς και από τους διευθυντές των σχολείων, να ενισχύσουν τη διαχείριση των τελών που εισπράττονται στην αρχή του σχολικού έτους. Αυτή η οδηγία δεν είναι καινούργια σε σύγκριση με τα προηγούμενα σχολικά έτη, με πολλά σημεία να επαναλαμβάνονται ετησίως, όπως: δεν επιτρέπεται στα σχολεία να προσθέτουν αυθαίρετα τέλη πέραν των κανονισμών, να μην συνδυάζουν πολλαπλά τέλη στην αρχή του σχολικού έτους και να αποτρέπουν την υπερβολική είσπραξη τελών· οι διευθυντές που παραβιάζουν αυτούς τους κανονισμούς θα τιμωρούνται αυστηρά.

Ωστόσο, τα αυστηρά μέτρα υπάρχουν μόνο στα χαρτιά, ενώ στην πραγματικότητα, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κατακλύζουν πάντα από περιπτώσεις σχολείων που εισπράττουν παράνομα τέλη κάθε χρόνο.

Στις 19 Σεπτεμβρίου, το Δημοτικό Σχολείο LNH (Περιφέρεια Ben Thanh, Πόλη Χο Τσι Μινχ) δημοσίευσε δημόσια μια ανακοίνωση στον ιστότοπό του σχετικά με την αναθεώρηση των δραστηριοτήτων των Συλλόγων Γονέων και Δασκάλων σε κάθε τάξη και ταυτόχρονα ζήτησε από τις τάξεις να μην συλλέγουν δωρεές για το σχολικό έτος 2025-2026. Ο λόγος είναι ότι στο παρελθόν, ορισμένες τάξεις σε αυτό το σχολείο είχαν εφαρμόσει διάφορες μεθόδους συλλογής που παραβίαζαν τους κανονισμούς της Εγκυκλίου αριθ. 55/2011/TT-BGDĐT (με ημερομηνία 22 Νοεμβρίου 2011) του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον Χάρτη των Συλλόγων Γονέων και Δασκάλων.

Συγκεκριμένα, οι γονείς υποχρεούνται να πληρώσουν πολλά τέλη που δεν ορίζονται στους κανονισμούς, όπως: χρήματα για την εγκατάσταση εξοπλισμού Wi-Fi στις τάξεις, χρήματα για την οργάνωση τελετών αποφοίτησης στο θέατρο και χρήματα για την επιβράβευση των άριστων μαθητών... Ακόμα πιο ανησυχητικό είναι ότι ο προϋπολογισμός για πολλά μαθήματα αναφέρει σαφώς «δεν είναι υποχρεωτικό», ωστόσο κάθε γονέας υποχρεούται να πληρώσει ένα ποσό που ανέρχεται συνολικά σε πάνω από 3,5 εκατομμύρια VND ανά μαθητή και ανά εξάμηνο. Στις αρχές της περασμένης σχολικής χρονιάς, ένας δάσκαλος της τετάρτης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο CD (πρώην Περιφέρεια 1) τέθηκε σε διαθεσιμότητα από τη διδασκαλία αφού ζήτησε από τους γονείς οικονομική βοήθεια για την αγορά ενός φορητού υπολογιστή.

Επιπλέον, τον Σεπτέμβριο του 2023, μια τάξη στο Δημοτικό Σχολείο HH (πρώην περιοχή Binh Thanh) συγκέντρωσε πάνω από 300 εκατομμύρια VND σε κεφάλαια για την τάξη, για να υποστηρίξει τις νταντάδες που σέρβιραν και καθάριζαν το φαγητό των μαθητών, να αγοράσει μικρόφωνα και ηχεία για να τα χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί στην τάξη...

Έτσι, παρά τις εκκλήσεις για διόρθωση από τις αρχές, η αρχή της σχολικής χρονιάς είναι μια περίοδος κατά την οποία οι γονείς παραπονιούνται για τα υπερβολικά τέλη που εισπράττονται στην αρχή της χρονιάς. Όταν παρεμβαίνουν τα μέσα ενημέρωσης, ο διευθυντής ζητά συγγνώμη και οι γονείς λαμβάνουν πίσω τα χρήματα που πλήρωσαν. Ωστόσο, ενώ η διόρθωση γίνεται σε μια τάξη, τα υπερβολικά τέλη συμβαίνουν σε μια άλλη τάξη ή σε άλλο σχολείο. Αν και αυτά τα περιστατικά λαμβάνουν πολλές μορφές και αφορούν ποικίλα χρηματικά ποσά, κανένας διευθυντής δεν έχει πειθαρχηθεί ή διωχθεί. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλοί διευθυντές κάνουν τα στραβά μάτια, επιτρέποντας στους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων σε κάθε τάξη να γίνουν «προέκταση» του σχολείου στην είσπραξη τελών που δεν είναι σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Για την καταπολέμηση του προβλήματος των υπερβολικών τελών, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει πλέον ρυθμίσει ποια δίδακτρα επιτρέπονται στα σχολεία, καθώς και τις κυρώσεις για τα άτομα που παραβιάζουν αυτούς τους κανονισμούς. Αυτή είναι απαραίτητη προϋπόθεση, αλλά όχι επαρκής. Χωρίς αυστηρές κυρώσεις για τους παραβάτες, οι κανονισμοί θα χρησιμεύουν μόνο ως «χαστούκι στον καρπό» και τα υπερβολικά τέλη θα συνεχίσουν να επαναλαμβάνονται, καθίστανται ολοένα και πιο περίπλοκα.

Συνεπώς, παράλληλα με τη σύσταση ομάδων επιθεώρησης για την παρακολούθηση των εσόδων και των δαπανών στην αρχή της σχολικής χρονιάς, ο φορέας διαχείρισης πρέπει να εφαρμόσει αυστηρότερα μέτρα, όπως: τη δημιουργία τηλεφωνικής γραμμής για την άμεση λήψη σχολίων από τους γονείς· τη διασφάλιση ότι οι πληροφορίες σχετικά με τον χειρισμό παραβάσεων από άτομα είναι δημόσιες και διαφανείς· την οργάνωση επαίνων και ανταμοιβών για μονάδες που έχουν καλή απόδοση, ενώ παράλληλα λαμβάνει αποφάσεις για τη μετάθεση ή την πειθαρχική δίωξη ατόμων που παραβιάζουν τους κανονισμούς, ώστε να αποτελεί παράδειγμα σε ολόκληρο τον τομέα.

Επί του παρόντος, ο τομέας της εκπαίδευσης αντιμετωπίζει πολλές σημαντικές αλλαγές που καθορίζουν άμεσα την αποτελεσματικότητα της βελτίωσης της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης. Μια σειρά από πολιτικές που καταδεικνύουν την υψηλή αποφασιστικότητα του Κόμματος και του Κράτους, δίνοντας προτεραιότητα στην εκπαίδευση ως κορυφαία εθνική προτεραιότητα, περιλαμβάνουν: δωρεάν δίδακτρα για όλους τους μαθητές των δημόσιων σχολείων, ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, διασφάλιση δύο μαθημάτων την ημέρα και στόχους για βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, της επάρκειας σε ξένες γλώσσες και των δεξιοτήτων στον υπολογιστή για τους μαθητές σε όλα τα επίπεδα... Δεδομένου του περιορισμένου προϋπολογισμού, η κινητοποίηση πόρων από την κοινωνία είναι απαραίτητη, αλλά αυτό μπορεί να γίνει «δίκοπο μαχαίρι» εάν εφαρμοστεί χωρίς διαφάνεια και λογοδοσία, οδηγώντας σε απώλεια της εμπιστοσύνης του κοινού.

ΠΕΜ ΤΑΜ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/tri-lam-thu-trong-truong-hoc-post814757.html