Το 2024, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο (NEU) σχεδιάζει να ανοίξει έξι νέες ειδικότητες, τέσσερις από τις οποίες θα αφορούν την Επιστήμη Υπολογιστών και την Τεχνολογία Πληροφοριών: Μηχανική Λογισμικού, Πληροφοριακά Συστήματα, Τεχνητή Νοημοσύνη και Ασφάλεια Πληροφοριών. Και οι τέσσερις ειδικότητες θα προσφέρουν πτυχία τόσο πτυχίου όσο και μηχανικού, με αναμενόμενο αριθμό εγγραφών 50-100 φοιτητών ανά ειδικότητα.
Ομοίως, το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου (FTU) σχεδιάζει επίσης να προσλάβει φοιτητές για το πρόγραμμα Επιστήμης Υπολογιστών, με στόχο 30 φοιτητές φέτος, αριθμός που μπορεί να αυξηθεί τα επόμενα χρόνια.
Οι Αναπληρωτές Καθηγητές Bui Duc Trieu και Vu Thi Hien, Επικεφαλής των Τμημάτων Διοίκησης Κατάρτισης του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου, δήλωσαν ότι τα αντίστοιχα πανεπιστήμιά τους έχουν μια στρατηγική να γίνουν διεπιστημονικά, πολυκλαδικά πανεπιστήμια.
«Για να ευθυγραμμιστεί με τους στόχους και την ψηφιακή εποχή, η ανάπτυξη πρόσθετων πεδίων στην επιστήμη και την τεχνολογία αποτελεί άμεσο και μακροπρόθεσμο έργο για το πανεπιστήμιο», δήλωσε ο κ. Trieu, προσθέτοντας ότι το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο προσφέρει προγράμματα Πληροφορικής και Επιστήμης Υπολογιστών εδώ και πολλά χρόνια.
Ομοίως, σύμφωνα με την κα. Χιέν, το πανεπιστήμιο θα ανοίξει πολλές νέες ειδικότητες και προγράμματα. «Η επιστήμη των υπολογιστών είναι μία από τις ειδικότητες τεχνολογίας που θα ανοίξει το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου», δήλωσε η κα. Χιέν.
Ο Δρ. Le Viet Khuyen, πρώην Αναπληρωτής Διευθυντής Ανώτατης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) και Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων, πιστεύει ότι η ανάπτυξη των πανεπιστημίων προς διεπιστημονικές και πολυεπιστημονικές προσεγγίσεις είναι αναπόφευκτη.
Προηγουμένως, τα πανεπιστήμια προσέφεραν κυρίως προγράμματα ενός επιστημονικού κλάδου, ήταν υπό κρατική διαχείριση και ήταν στενά συνδεδεμένα με μια κεντρικά σχεδιασμένη οικονομία. Ωστόσο, με τη μετάβαση σε μια πολυτομεακή οικονομία, τα πανεπιστήμια πρέπει να γίνουν πολυεπιστημονικά και διαφοροποιημένα για να επιβιώσουν.
Για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης Vinh και το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης Quy Nhon αρχικά εκπαίδευαν μόνο εκπαιδευτικούς. Όταν η ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό σε αυτόν τον τομέα έγινε κορεσμένη, τα πανεπιστήμια αναγκάστηκαν να συρρικνωθούν και αντιμετώπισαν λειτουργικές δυσκολίες, με αποτέλεσμα σταδιακά να εξελιχθούν σε διεπιστημονικά πανεπιστήμια, χωρίς πλέον να περιλαμβάνουν τη λέξη «Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών» στα ονόματά τους. Πολλά ιδιωτικά και δημόσια πανεπιστήμια που παρείχαν εκπαίδευση σε στενούς τομείς έχουν επίσης επεκταθεί σε πολλούς νέους κλάδους, σύμφωνα με τις κοινωνικές ανάγκες.
Για παράδειγμα, στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, προσφέρονται εδώ και πολλά χρόνια πτυχία στη Μηχανική Λογισμικού, τη Ρομποτική και την Τεχνητή Νοημοσύνη, στους τομείς της επιστήμης υπολογιστών, της τεχνολογίας πληροφοριών και της τεχνολογίας μηχανικών. Στον τομέα της μηχανικής, το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι προσφέρει επίσης προγράμματα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, στα Χρηματοοικονομικά και Τραπεζικά, και στη Λογιστική, ενώ το Πανεπιστήμιο Υδάτινων Πόρων προσφέρει προγράμματα στη Νομική, την Αγγλική Γλώσσα και την Κινεζική Γλώσσα.
Σύμφωνα με τον κ. Khuyen, σε αυτό το πλαίσιο, πανεπιστήμια όπως το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου, παρά το γεγονός ότι είναι πολύ δημοφιλή στην εκπαίδευση στα οικονομικά και τις γλώσσες, κάποια στιγμή θα πρέπει να εξελιχθούν σε διεπιστημονικά ιδρύματα, ακολουθώντας τη γενική τάση.
Ωστόσο, ο κ. Khuyen τόνισε τη σημασία του ποιοτικού ελέγχου. Υποστήριξε ότι κατά το άνοιγμα οποιουδήποτε προγράμματος κατάρτισης, τα σχολεία χρειάζονται ενδελεχή προετοιμασία όσον αφορά το διδακτικό προσωπικό, τις εγκαταστάσεις και άλλες συνθήκες, όπως απαιτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο πρέπει να εξετάσει προσεκτικά τις προτάσεις που υποβάλλονται από τα σχολεία.
«Η ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό στους τομείς της πληροφορικής και της τεχνολογίας πληροφοριών είναι επί του παρόντος πολύ υψηλή. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι τα πανεπιστήμια θέλουν να προσφέρουν διεπιστημονική εκπαίδευση και ανοιχτές ειδικότητες σε αυτήν την ομάδα, αλλά όταν πρόκειται για τη διασφάλιση της ποιότητας, δεν μπορούμε απλώς να ακολουθήσουμε την τάση», δήλωσε ο κ. Khuyen.
Ο Δρ. Le Dong Phuong, πρώην Διευθυντής του Κέντρου Έρευνας για την Ανώτατη Εκπαίδευση, στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, πιστεύει επίσης ότι τα πανεπιστήμια με παράδοση στην εκπαίδευση στις κοινωνικές επιστήμες θα πρέπει να είναι προσεκτικά όταν ανοίγουν ειδικότητες στην τεχνολογία και τη μηχανική.
«Η τεχνολογική και μηχανική εκπαίδευση απαιτεί υποστηρικτικές υποδομές και συνδέσεις με οργανισμούς και επιχειρήσεις σε αυτόν τον τομέα. Αυτά είναι όλα κριτήρια που απαιτούν μακροπρόθεσμη και σχολαστική προετοιμασία», δήλωσε ο κ. Phuong. Πρότεινε ότι εάν ανοίγουν νέες ειδικότητες που σχετίζονται με την τεχνολογία, τα πανεπιστήμια κοινωνικών επιστημών θα πρέπει να βρουν τρόπους να τις «υβριδοποιήσουν» με τους τομείς δύναμής τους.
Φοιτητές από το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου αποφοιτούν τον Μάρτιο του 2023. Φωτογραφία: FTU Corner
Απαντώντας σε ανησυχίες σχετικά με την ποιότητα όταν ένα πανεπιστήμιο κοινωνικών επιστημών ανοίγει ένα πρόγραμμα τεχνολογίας, η κα Hien δήλωσε ότι το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου είχε προετοιμαστεί διεξοδικά. Το σχέδιο για το άνοιγμα ενός προγράμματος Επιστήμης Υπολογιστών αναπτύχθηκε το 2021. Μετά την καθιέρωση του πλαισίου, το πανεπιστήμιο πειραματίστηκε προσφέροντας την Επιστήμη Υπολογιστών ως βραχυπρόθεσμο πρόγραμμα κατάρτισης με 15 πιστωτικές μονάδες σε διάστημα τριών μηνών. Οι φοιτητές τόσο εντός όσο και εκτός του πανεπιστημίου θα λάβουν πιστοποιητικό μετά την ολοκλήρωσή του.
Επιπλέον, το πρόγραμμα Επιστήμης Υπολογιστών στο Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου έχει σχεδιαστεί με μια προσέγγιση προσανατολισμένη στις εφαρμογές στα οικονομικά και τις επιχειρήσεις για να αξιοποιήσει τα δυνατά του σημεία στην εκπαίδευση.
Η κα. Hien αναγνωρίζει ότι η πρόκληση για το άνοιγμα ενός προγράμματος Πληροφορικής είναι ο έντονος ανταγωνισμός. Η ζήτηση για επαγγελματίες πληροφορικής είναι τεράστια, αλλά πολλά πανεπιστήμια προσφέρουν ήδη αυτό το πρόγραμμα. Ωστόσο, πιστεύει ότι κάθε πανεπιστήμιο έχει τη δική του ομάδα πιθανών φοιτητών, επομένως, εάν διασφαλίσουν ποιοτικά πρότυπα και αξιοποιήσουν τα υπάρχοντα δυνατά τους σημεία, τα πανεπιστήμια με καλές επιδόσεις μπορούν να βρουν μια θέση στην αγορά, ανεξάρτητα από το αν δραστηριοποιούνται σε διαφορετικό τομέα ή όχι.
«Είμαστε σίγουροι για το άνοιγμα προγραμμάτων που ο κόσμος εξακολουθεί να θεωρεί παραδοσιακά δυνατά σημεία των σχολών τεχνολογίας και μηχανικής», επιβεβαίωσε η κα. Χιέν.
Ομοίως, ο κ. Trieu δήλωσε ότι τα προγράμματα τεχνολογίας και μηχανικής που πρόκειται να ανοίξει το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο θα είναι επίσης διαφορετικά επειδή είναι προσανατολισμένα στην εφαρμογή, εστιάζοντας στα οικονομικά και τη διοίκηση επιχειρήσεων. Η πρόταση έναρξης προγραμμάτων του πανεπιστημίου θα οριστικοποιηθεί και θα εγκριθεί για υποβολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πριν από τις 13 Απριλίου.
Ο Δρ. Le Dong Phuong πιστεύει ότι είναι πολύ νωρίς για να συζητήσουμε την ποιότητα της εκπαίδευσης σε μη εξειδικευμένους τομείς στις σχολές οικονομικών. Ο λόγος είναι ότι θα χρειαστούν τουλάχιστον τέσσερα ακόμη χρόνια για την πρώτη ομάδα αποφοίτων και στη συνέχεια άλλα 3-5 χρόνια για να αξιολογήσουν η αγορά εργασίας και οι εργοδότες την πραγματικότητα.
Ο κ. Phuong συμβούλεψε τους φοιτητές να εξετάσουν προσεκτικά τις επιλογές τους κατά την επιλογή ειδικότητας. Σύμφωνα με αυτόν, οι νεοσύστατες ειδικότητες στο Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου ή στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο μπορεί να είναι κατάλληλες για φοιτητές που αναζητούν ένα περιβάλλον όπου η τεχνολογία και η οικονομία τέμνονται. Ωστόσο, όσοι στοχεύουν σε μια βαθύτερη καριέρα στην τεχνολογία και τη μηχανική θα πρέπει να εξετάσουν τα πανεπιστήμια με μακρά ιστορία εκπαίδευσης σε αυτούς τους τομείς.
Μέχρι το τέλος του 2022, σχεδόν 150 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είχαν επιτύχει αυτονομία, από ένα σύνολο 232 ιδρυμάτων.
Ο Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση ορίζει ότι τα πανεπιστήμια έχουν αυτονομία και ευθύνη στην πρόσληψη φοιτητών και στο άνοιγμα νέων προγραμμάτων, υπό την προϋπόθεση ότι πληρούν τους κανονισμούς του Υπουργείου. Για παράδειγμα, για να ανοίξει ένα πρόγραμμα πτυχίου, ένα πανεπιστήμιο πρέπει να έχει τουλάχιστον έναν λέκτορα πλήρους απασχόλησης με διδακτορικό, σχετική εμπειρογνωμοσύνη και τουλάχιστον τρία χρόνια εμπειρίας στη διοίκηση ή τη διδασκαλία πανεπιστημίων, ο οποίος θα ηγηθεί της ανάπτυξης του προγράμματος· τουλάχιστον πέντε λέκτορες πλήρους απασχόλησης με διδακτορικό που συμμετέχουν στη διδασκαλία, μαζί με άλλες απαιτήσεις.
Ταν Χανγκ - Ντουόνγκ Ταμ








Σχόλιο (0)