Το Εθνικό Οικοτροφείο Γυμνασίου Ταν Σον βελτιώνει την ποιότητα της εκπαίδευσης για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων.

GD&TĐ - Διατηρώντας την πειθαρχία του οικοτροφείου και βελτιώνοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης, το Εθνικό Οικοτροφείο Tan Son (Phu Tho) δημιουργεί σταδιακά θετικές αλλαγές στην εκπαίδευση.

Παρά τις πολλές προκλήσεις μιας ορεινής περιοχής, το Εθνικό Οικοτροφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Tan Son (κοινότητα Tan Son, επαρχία Phu Tho) έχει διατηρήσει σταθερές διδακτικές πρακτικές και βελτιώνει σταδιακά τη συνολική ποιότητα της εκπαίδευσης για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων.

Οι αλλαγές κατά το σχολικό έτος 2025-2026 καταδεικνύουν τις προσπάθειες του σχολείου να διατηρήσει την πειθαρχία του οικοτροφείου, βελτιώνοντας παράλληλα την ποιότητα της ανώτερης εκπαίδευσης σύμφωνα με τις τρέχουσες απαιτήσεις της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

Διατήρηση της πειθαρχίας στα οικοτροφεία των ορεινών περιοχών.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Γυμνάσιο Tan Son Ethnic Boarding θα έχει 39 μέλη προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων 3 διοικητικών υπαλλήλων, 23 δασκάλων και 13 υπαλλήλων υποστήριξης. Το σχολείο θα οργανώσει 9 τάξεις με συνολικά 315 μαθητές. Αξίζει να σημειωθεί ότι το 98% των μαθητών προέρχονται από εθνοτικές μειονότητες και το 100% αυτών φοιτά και διαμένει στο οικοτροφείο.

Το Γυμνάσιο Tan Son Ethnic Boarding προωθεί την εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής για τους μαθητές του.

Αυτή η μοναδική κατάσταση δημιουργεί σημαντική πίεση στη διοίκηση και την εκπαίδευση του σχολείου. Η πλειονότητα των μαθητών προέρχεται από απομακρυσμένα χωριά, οι οικογένειές τους αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες και ορισμένοι γονείς δεν παρακολουθούν στενά τις σπουδές των παιδιών τους. Αυτό επηρεάζει άμεσα τις συνήθειες αυτοδιδασκαλίας των μαθητών, τις δεξιότητες ζωής και την ακαδημαϊκή πειθαρχία.

Δεδομένης αυτής της πραγματικότητας, το σχολείο έχει αποφασίσει ότι η διατήρηση της τάξης στο οικοτροφείο αποτελεί προϋπόθεση για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Η διαχείριση των μαθητών εφαρμόζεται ολοκληρωμένα, από τους δασκάλους τάξης και τους καθηγητές μαθημάτων έως τους επιβλέποντες του οικοτροφείου. Ο συντονισμός μεταξύ του σχολείου, των γονέων και των τοπικών αρχών διατηρείται τακτικά, ώστε να παρέχεται έγκαιρη υποστήριξη στους μαθητές στις σπουδές τους και στην καθημερινή τους ζωή.

Ο κ. Nguyen Duc Thinh, Διευθυντής του Γυμνασίου Tan Son Ethnic Boarding, δήλωσε ότι το σχολείο δίνει πάντα προτεραιότητα στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων, καθιερώνοντας καλές συνήθειες μελέτης και πρακτικές διαβίωσης στο οικοτροφείο. Ως εκ τούτου, εκτός από τη διδασκαλία, το σχολείο επικεντρώνεται στην εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής, στην ενίσχυση των δεξιοτήτων αυτοδιδασκαλίας και στη δημιουργία ενός ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος για τους μαθητές.

Οι τάξεις στο Γυμνάσιο Tan Son Ethnic Boarding είναι ευρύχωρες, καθαρές και όμορφες.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Duc Thinh, για τα οικοτροφεία σε ορεινές περιοχές, η αποκλειστική εστίαση στη μετάδοση γνώσεων χωρίς να δίνεται προσοχή στην πειθαρχία, τις δεξιότητες και την ψυχολογία των μαθητών θα δυσχεράνει την επίτευξη βιώσιμων βελτιώσεων στην ποιότητα της εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, οι δάσκαλοι/ες της τάξης και οι επιβλέποντες των εστιών θα πρέπει να συντονίζονται τακτικά με τους γονείς για να κατανοούν τις συνθήκες και την ψυχολογία των μαθητών. Από εκεί, μπορούν να παρέχουν την κατάλληλη υποστήριξη και να περιορίσουν την κατάσταση όπου οι μαθητές εξαρτώνται πλήρως από τη διεύθυνση του σχολείου.

Στο πλαίσιο των τρεχουσών εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, οι απαιτήσεις για τα οικοτροφεία εθνοτικών μειονοτήτων υπερβαίνουν την απλή διατήρηση του αριθμού των μαθητών ή την εξασφάλιση επαρκών συνθηκών διαβίωσης. Το πιο σημαντικό είναι ότι πρέπει να δημιουργούν ένα πειθαρχημένο και ασφαλές μαθησιακό περιβάλλον που βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες αυτοδιδασκαλίας, προσαρμοστικότητα και αίσθημα αυτοβελτίωσης. Αυτό αποτελεί επίσης τη βάση για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στις περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων με ουσιαστικό και βιώσιμο τρόπο.

Σταδιακή βελτίωση της ποιότητας της ανώτερης εκπαίδευσης.

Παράλληλα με τη μαζική εκπαίδευση, το Γυμνάσιο Tan Son Ethnic Boarding επικεντρώνεται στον εντοπισμό και την καλλιέργεια μαθητών με εξαιρετικές ικανότητες σε πολιτιστικά θέματα, στις επιστήμες και την τεχνολογία, καθώς και σε δημιουργικές δραστηριότητες.

Το Γυμνάσιο Tan Son Ethnic Boarding ενισχύει τις εξωσχολικές δραστηριότητες και τη βιωματική μάθηση για τους μαθητές του.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, οι μαθητές του σχολείου πέτυχαν πολλά θετικά αποτελέσματα σε διάφορους διαγωνισμούς. Στον διαγωνισμό αριστείας πολιτιστικών θεμάτων της Θ΄ τάξης σε επίπεδο κοινότητας, κέρδισαν 5 βραβεία, συμπεριλαμβανομένων 2 πρώτων βραβείων, 2 τρίτων βραβείων και 1 βραβείου παρηγοριάς.

Στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας, το σχολείο κέρδισε 1 πρώτο βραβείο, 1 τρίτο βραβείο σε επίπεδο κοινότητας και 1 δεύτερο βραβείο σε επαρχιακό επίπεδο. Στον Διαγωνισμό Καινοτομίας Νέων και Παιδιών, το σχολείο κέρδισε 1 βραβείο παρηγοριάς σε επαρχιακό επίπεδο. Στον διαγωνισμό αριστούχων μαθητών της Θ΄ τάξης σε επαρχιακό επίπεδο, οι μαθητές του σχολείου κέρδισαν 4 βραβεία, συμπεριλαμβανομένων 1 δεύτερου βραβείου, 2 τρίτων βραβείων και 1 βραβείου παρηγοριάς.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κέρδισαν ένα δεύτερο βραβείο στον διαγωνισμό εξαιρετικών εκπαιδευτικών σε επίπεδο επαρχίας. Στον διαγωνισμό χαρισματικών μαθητών σε επίπεδο κοινότητας, το σχολείο κέρδισε συνολικά 42 βραβεία, συμπεριλαμβανομένων 2 πρώτων βραβείων, 10 δεύτερων βραβείων, 13 τρίτων βραβείων και 17 βραβείων παρηγοριάς.

Οι διευθυντές του Γυμνασίου Tan Son Ethnic Boarding απονέμουν βραβεία σε εκπαιδευτικούς.

Αυτά τα αποτελέσματα καταδεικνύουν θετική πρόοδο στον εντοπισμό και την καλλιέργεια χαρισματικών μαθητών σε επίπεδο βάσης, ειδικά σε μειονεκτούσες περιοχές. Σε σύγκριση με τις πραγματικές συνθήκες ενός οικοτροφείου σε μια ορεινή περιοχή, αυτό αποτελεί ένδειξη ότι οι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων αποκτούν σταδιακά πρόσβαση σε ένα μαθησιακό περιβάλλον υψηλότερης ποιότητας, ενισχύοντας τη σκέψη και τη δημιουργικότητά τους.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η προσέγγιση του σχολείου στην καλλιέργεια χαρισματικών μαθητών επικεντρώνεται όχι μόνο στα αποτελέσματα των εξετάσεων αλλά και στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις της γενικής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Το σχολείο ενισχύει τη δημιουργία ερωτήσεων ανοιχτού τύπου, αυξάνει τις απαιτήσεις για την εφαρμογή της γνώσης και ενθαρρύνει την αυτοδιδασκαλία και την κριτική σκέψη αντί για την απλή μηχανική απομνημόνευση.

Για δραστηριότητες επιστήμης, τεχνολογίας και καινοτομίας για τους νέους, οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναπτύσσουν ιδέες από εμπειρίες πραγματικής ζωής· δίνεται προτεραιότητα σε μοντέλα και προϊόντα που μπορούν να εφαρμοστούν στη μάθηση και στην καθημερινή ζωή.

Ο κ. Nguyen Duc Thinh, Διευθυντής του Γυμνασίου Tan Son Ethnic Boarding, ανέφερε ότι η εστίαση του σχολείου στην προηγμένη εκπαίδευση δεν στοχεύει μόνο στην επίτευξη αποτελεσμάτων σε διαγωνισμούς, αλλά βοηθά επίσης τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων να αναπτύξουν δεξιότητες, αυτοπεποίθηση και προσαρμοστικότητα στις νέες μαθησιακές απαιτήσεις. Οι εκπαιδευτικοί ανατίθενται ανάλογα με την εμπειρία τους. Οι μαθητές εκπαιδεύονται σε δεξιότητες έρευνας, παρουσίασης, κριτικής σκέψης και ομαδικής εργασίας.

Ο κ. Nguyen Duc Thinh - Διευθυντής του Γυμνασίου Tan Son Ethnic Boarding, απονέμει βραβεία στους μαθητές.

Από την εμπειρία του Γυμνασίου Tan Son Ethnic Boarding, είναι φανερό ότι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων δεν μπορεί να επιτευχθεί σε σύντομο χρονικό διάστημα, αλλά απαιτεί μια επίμονη και συγχρονισμένη διαδικασία, από τις πρακτικές διαχείρισης έως την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας.

Τα αποτελέσματα του σχολείου δείχνουν ότι όταν στους μαθητές παρέχεται ένα σταθερό μαθησιακό περιβάλλον και τους δίνεται προσοχή όσον αφορά τις γνώσεις, τις δεξιότητες και την ψυχολογία, η ποιότητα της εκπαίδευσης θα βελτιωθεί σταδιακά.

Παρά τις πολυάριθμες προκλήσεις που αντιμετωπίζει, το Γυμνάσιο Tan Son Ethnic Boarding προσπαθεί να διατηρήσει την διδακτική του πειθαρχία, να βελτιώσει τη συνολική ποιότητα της εκπαίδευσης και να αναπτύξει εξειδικευμένη εκπαίδευση. Αυτό αποτελεί επίσης ένα σημαντικό θεμέλιο που συμβάλλει στην αύξηση του πνευματικού επιπέδου και στη δημιουργία ανθρώπινου δυναμικού για τις ορεινές και εθνοτικές μειονοτικές περιοχές της επαρχίας Phu Tho κατά την τρέχουσα περίοδο.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/truong-ptdtnt-thcs-tan-son-nang-chat-luong-giao-duc-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post779310.html