Δώστε προτεραιότητα στους καλύτερους πόρους για την επόμενη γενιά.

Η Συνάντηση των Ηγετών της Πόλης Χο Τσι Μινχ και το Πρόγραμμα Ακρόασης των Παιδιών 2026, με θέμα «Τα Παιδιά της Πόλης Χο Τσι Μινχ Βαδίζουν Σταθερά σε μια Νέα Εποχή», πραγματοποιήθηκε το πρωί της 29ης Μαΐου.

Η Le Hoang Phuong Linh (μαθήτρια της 7ης/2ης τάξης, Ένωση Νέων του Γυμνασίου Le Van Tam, Περιφέρεια Binh Thanh, και Πρόεδρος του Παιδικού Συμβουλίου της Πόλης στην 17η συνεδρία) εκφώνησε ομιλία αναγνωρίζοντας και δεσμευόμενη για την αποφασιστικότητά της να ανταποκριθεί στις προσδοκίες των παιδιών-συνέδρων - Φωτογραφία: DUYEN PHAN

Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν ο Αναπληρωτής Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης και Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της Πόλης, Βο Βαν Μινχ, ο Αναπληρωτής Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης, Βαν Θι Μπαχ Τουγιέ, η Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης, Νγκουγιέν Μαν Κουόνγκ, η Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Βαν Χιέου, και εκπρόσωποι από διάφορα τμήματα και οργανισμούς.

«Αγγίζοντας την ταυτότητα - φωτίζοντας το μέλλον»

Μία από τις δηλώσεις που τράβηξε μεγάλη προσοχή ήταν του μαθητή Hoang Minh Phuoc (9η τάξη, τμήμα Thu Dau Mot). Ο Phuoc δήλωσε ότι συμφωνεί απόλυτα με την άποψη ότι «η ανάπτυξη πρέπει να συμβαδίζει με τη διατήρηση» επειδή αν η πόλη αναπτύσσεται μόνο χωρίς να διατηρεί τις πολιτιστικές της μνήμες, θα χάσει σταδιακά τη μοναδική της ταυτότητα.

«Κατά τη γνώμη μου, η διατήρηση της πολιτιστικής ταυτότητας δεν αφορά μόνο τη διατήρηση παλιών κτιρίων, αλλά και την επαναφορά της κληρονομιάς στη ζωή για τη Γενιά Ζ και την Άλφα μέσω ψηφιακών πλατφορμών, εμπειριών από τον πραγματικό κόσμο και δημιουργικών πολιτιστικών χώρων», δήλωσε ο Φούοκ.

Ελπίζετε ότι η πόλη θα συνεχίσει να επενδύει σε πολιτιστικούς χώρους, ώστε τα παιδιά να μπορούν να μεγαλώσουν σε ένα σύγχρονο περιβάλλον, κατανοώντας παράλληλα την ιστορία και τις ρίζες τους. «Θέλουμε να μεγαλώσουμε σε μια έξυπνη πόλη, διατηρώντας παράλληλα τις αναμνήσεις μας», μοιράστηκε ο Φούοκ.

Από πολιτιστικής άποψης, ο φοιτητής Le Hoang Phuong Linh πρότεινε τη διοργάνωση μιας ετήσιας πολιτιστικής εβδομάδας με τίτλο «Αγγίζοντας την Ταυτότητα - Φωτίζοντας το Μέλλον». Σύμφωνα με τον Phuong Linh, πολλοί νέοι σήμερα έχουν μικρή επαφή με τις παραδοσιακές τέχνες, επομένως υπάρχει ανάγκη για τη δημιουργία περισσότερων βιωματικών δραστηριοτήτων, όπως η παρακολούθηση του Cai Luong (βιετναμέζικη παραδοσιακή όπερα), του Don Ca Tai Tu (παραδοσιακή λαϊκή μουσική του Νότου του Βιετνάμ), η μεταμφίεση σε ιστορικά πρόσωπα ή ψηφιακές εκθέσεις σε συνδυασμό με τεχνολογία εικονικής πραγματικότητας, ώστε να καταστεί η παραδοσιακή κουλτούρα πιο προσβάσιμη στους μαθητές.

Ανησυχώντας για την πιθανότητα να διεισδύσουν ναρκωτικά στα σχολεία με συγκαλυμμένους τρόπους, ο Vo Hoai An (8η τάξη) δήλωσε ότι δεν είναι μόνο σημαντικό να προωθήσουμε το «όχι στα ναρκωτικά» αλλά και να διδάξουμε στους μαθητές πώς να αρνούνται τους πειρασμούς. Ταυτόχρονα, είναι ζωτικής σημασίας να υποστηρίξουμε τους γονείς στην κατανόηση του πώς να συνοδεύουν τα παιδιά τους.

Εν τω μεταξύ, τα προβλήματα ψυχικής υγείας στα σχολεία προκαλούν ιδιαίτερη ανησυχία σε πολλούς νεαρούς μαθητές. Η Cao Quynh Thu ανέφερε ότι πολλοί μαθητές αυτή τη στιγμή δεν έχουν ένα μέρος για να εμπιστευτούν τις σκέψεις τους σε άλλους. «Αν μιλήσουμε στους γονείς μας, υπάρχει ένα χάσμα γενεών. Αν μιλήσουμε στους φίλους μας, δεν έχουν αρκετή εμπειρία. Και αν μιλήσουμε στους δασκάλους μας, είμαστε πολύ ντροπαλοί», εκμυστηρεύτηκε η Thu.

Σύμφωνα με την Thu, όταν οι μαθητές δεν εισακούονται άμεσα, πολλοί θα στραφούν σε διαδικτυακές ομάδες κοινωνικής δικτύωσης ή στην τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) για να μοιραστούν τα συναισθήματά τους. Αυτό εγκυμονεί επίσης πολλούς κινδύνους. Ως εκ τούτου, προτείνει τη δημιουργία ενός σχολικού χώρου ψυχολογικής συμβουλευτικής με επαγγελματίες ψυχολόγους. Ταυτόχρονα, προτείνει τη δημιουργία περισσότερων δραστηριοτήτων για τη σύνδεση γονέων και παιδιών, ώστε να γεφυρωθεί το χάσμα των γενεών.

Εν τω μεταξύ, ο Do Gia Huy πρότεινε την εκπαίδευση των μαθητών σε δεξιότητες διαδικτυακής ασφάλειας στα σχολεία, καθοδηγώντας τους να αναγνωρίζουν δόλιες συμπεριφορές και να χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης υπεύθυνα. Μια άλλη ομάδα μαθητών παρουσίασε την ψηφιακή ιθαγένεια και πρόσφερε πολλές νέες ιδέες, όπως η δημιουργία τάξεων χωρίς σύνορα, η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης για την εξατομίκευση της μάθησης, η εφαρμογή τεχνολογίας εικονικής πραγματικότητας στα μαθήματα ιστορίας και γεωγραφίας και η ανάπτυξη ψηφιακών βοηθών για παιδιά...

Δώστε προτεραιότητα στην κατανομή των καλύτερων πόρων στη νεότερη γενιά. Κινητοποιήστε τους μέγιστους κοινωνικούς πόρους για την επέκταση των σχολείων, την κατασκευή περισσότερων πολιτιστικών χώρων και τη δημιουργία ασφαλών και υγιών παιδικών χαρών, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στα μειονεκτούντα παιδιά και στα παιδιά που ζουν σε δύσκολες συνθήκες.

Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, Βο Βαν Μινχ

Το μέλλον της πόλης και της χώρας

Στη συνάντηση, ο Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, Βο Βαν Μινχ, δήλωσε: «Οι αθώες αλλά και διορατικές φωνές των παιδιών σήμερα υπενθυμίζουν περαιτέρω σε όσους βρίσκονται σε ηγετικές και διοικητικές θέσεις να ενισχύσουν την ευθύνη τους στη φροντίδα, την ανατροφή και την εκπαίδευση της νεότερης γενιάς, ιδίως της νέας γενιάς, ώστε να μπορέσουν να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα».

«Η επένδυση στα παιδιά είναι επένδυση στο μέλλον της πόλης και της χώρας», τόνισε ο κ. Μινχ και προέτρεψε τις αρμόδιες υπηρεσίες να εξετάσουν και να εφαρμόσουν άμεσα οποιεσδήποτε προτάσεις που υποβάλλονται από τα παιδιά, οι οποίες είναι σωστές και κατάλληλες, δημιουργώντας απτές αλλαγές στο περιβάλλον διαβίωσης και μάθησης.

«Στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε ένα πραγματικά ασφαλές και στοργικό περιβάλλον για τα παιδιά. Θα επικεντρωθούμε στην οικοδόμηση χαρούμενων σχολείων και ενός ζωντανού περιβάλλοντος για δραστηριότητες ομάδων νέων, ώστε τα παιδιά στην πόλη να μπορούν να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα», δήλωσε ο κ. Μινχ.

Αυτές οι προτάσεις έχουν υψηλή πρακτική αξία.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Βαν Χιέου, αξιολόγησε πολλές από τις προτάσεις των φοιτητών ως δημιουργικές και με υψηλή πρακτική αξία.

«Οι μαθητές όχι μόνο μίλησαν για τα δικαιώματά τους, αλλά επέδειξαν και την ευθύνη τους απέναντι στην ανάπτυξη της πόλης», δήλωσε ο κ. Hieu. Πρόσθεσε ότι η πόλη θα συνεχίσει να επενδύει σε ψηφιακές υποδομές, να κατασκευάζει ψηφιακές βιβλιοθήκες και κοινόχρηστα αποθετήρια δεδομένων για να δημιουργήσει πιο ισότιμη πρόσβαση στην τεχνολογία για τους μαθητές.

Εν τω μεταξύ, εκπρόσωποι του Υπουργείου Επιστήμης και Τεχνολογίας δήλωσαν ότι η πόλη εφαρμόζει διάφορα προγράμματα για την οικοδόμηση ενός ασφαλούς ψηφιακού περιβάλλοντος, την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και την προστασία των προσωπικών δεδομένων των παιδιών.

«Τουλάχιστον μερικές από τις ιδέες που παρουσιάστηκαν σήμερα θα μελετηθούν για πιθανή εφαρμογή», ​​είπε.

Η Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Πολιτισμού και Αθλητισμού , Nguyen Thi Thanh Thuy, αναγνώρισε επίσης πολλές ιδέες που σχετίζονται με τη διατήρηση της παραδοσιακής τέχνης και την κατασκευή πολιτιστικών παιδικών χαρών για παιδιά. Συνεπώς, η πόλη διεξάγει έρευνες για την ανάπτυξη κατάλληλων πολιτιστικών ιδρυμάτων για παιδιά, ενισχύοντας παράλληλα τις κινητές βιβλιοθήκες, τα ψηφιακά μουσεία και τις σχολικές καλλιτεχνικές δραστηριότητες.

Συνδυάζοντας τον ψηφιακό μετασχηματισμό με την παραδοσιακή εκπαίδευση.

Μιλώντας στην εκδήλωση, ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Μανχ Κουόνγκ, δήλωσε ότι αυτό που τον εντυπωσίασε περισσότερο ήταν ότι οι μαθητές δεν νοιάζονταν μόνο για τις σπουδές τους, αλλά και για τον πολιτισμό, το περιβάλλον διαβίωσης, την ψυχική υγεία και την ασφάλεια της κοινότητας.

Ο κ. Cuong δήλωσε ότι η πόλη θα συνεχίσει να επικεντρώνεται στην κατασκευή σχολείων για την άμβλυνση της σχολικής έλλειψης τα επόμενα χρόνια, καθώς και στην επέκταση πολιτιστικών και αθλητικών εγκαταστάσεων για τη δημιουργία περισσότερων κοινοτικών χώρων για τα παιδιά. Η πόλη θα συνεχίσει επίσης να προωθεί τη δημιουργία ενός ασφαλούς ψηφιακού περιβάλλοντος, να ενισχύει την εκπαίδευση στις ψηφιακές δεξιότητες και να προστατεύει τα παιδιά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

«Οι ηγέτες της πόλης δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στον συνδυασμό του ψηφιακού μετασχηματισμού με την παραδοσιακή εκπαίδευση, την εκπαίδευση για την πολιτιστική κληρονομιά και την ανάπτυξη του χαρακτήρα των μαθητών. Η τεχνολογία είναι πολύ σημαντική, αλλά οι μαθητές πρέπει επίσης να καλλιεργούν την ψυχή, τα συναισθήματά τους και το αίσθημα ευθύνης απέναντι στην κοινότητα», δήλωσε ο κ. Cuong.

Επιστροφή στο θέμα

ΚΙΜ ΑΝΧ

Πηγή: https://tuoitre.vn/uu-tien-nguon-luc-tot-nhat-cho-the-he-mang-non-20260530103328921.htm