Ανάπτυξη ενός συνόλου εργαλείων για την αξιολόγηση των επαγγελματιών της παραδοσιακής ιατρικής.

Στις 15 Μαΐου, στο Ανόι, η Ακαδημία Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ, σε συνεργασία με το Εθνικό Ιατρικό Συμβούλιο, διοργάνωσε ένα διεθνές εργαστήριο για την παροχή ανατροφοδότησης σχετικά με τον κατάλογο των «Βασικών Επαγγελματικών Θεμάτων» και την ανάπτυξη ενός σχεδίου δοκιμών για την αξιολόγηση της επαγγελματικής ικανότητας των επαγγελματιών της παραδοσιακής ιατρικής.

Το εργαστήριο είχε ως στόχο την ανταλλαγή εμπειρογνωμοσύνης, την εκμάθηση από τις διεθνείς εμπειρίες και την ενοποίηση της κατεύθυνσης για την ανάπτυξη ενός συνόλου εργαλείων για την αξιολόγηση της επαγγελματικής επάρκειας των επαγγελματιών Παραδοσιακής Ιατρικής, ενόψει της περιόδου αξιολόγησης επάρκειας που ξεκινά το 2027.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Quoc Huy, Διευθυντής της Ακαδημίας Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ, εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Quoc Huy, Διευθυντής της Ακαδημίας Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ, δήλωσε ότι επί του παρόντος, η Ακαδημία εκπαιδεύει φοιτητές σε τρία προπτυχιακά προγράμματα: Παραδοσιακή Ιατρική, Ιατρικές Επιστήμες και Φαρμακευτική, και σε 10 μεταπτυχιακά προγράμματα με προσανατολισμό, αποστολή και όραμα τη «Διάγνωση και θεραπεία ασθενειών σύμφωνα με την παραδοσιακή ιατρική, συνδυάζοντας την παραδοσιακή ιατρική με τη σύγχρονη ιατρική».

Κατά την τελευταία περίοδο, η Ακαδημία έχει υλοποιήσει πολλές πρωτοποριακές δραστηριότητες για να διασφαλίσει τη βελτίωση της ποιότητας στην προπτυχιακή και μεταπτυχιακή εκπαίδευση, έχοντας αναλάβει πολλά σημαντικά καθήκοντα στην εκπαίδευση στην παραδοσιακή ιατρική από το Υπουργείο Υγείας και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Στο εργαστήριο συμμετείχε μεγάλος αριθμός ειδικών.

Η ανάθεση από το Εθνικό Ιατρικό Συμβούλιο του εξειδικευμένου σημείου εστίασης για την ανάπτυξη ενός συνόλου εργαλείων για την αξιολόγηση της επαγγελματικής επάρκειας των επαγγελματιών της παραδοσιακής ιατρικής αποτελεί ένα σημαντικό και απαιτητικό έργο για την Ακαδημία.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Nguyen Quoc Huy, η Ακαδημία έχει πρόσφατα εφαρμόσει πολλές δραστηριότητες στο πλαίσιο της διαδικασίας ανάπτυξης ενός ερωτηματολογίου για την αξιολόγηση της επαγγελματικής ικανότητας των ιατρών παραδοσιακής ιατρικής στην εξέταση και τη θεραπεία. Άμεση προτεραιότητα είναι η ανάπτυξη μιας λίστας με τα πιο σημαντικά επαγγελματικά ζητήματα.

Αυτά είναι εξειδικευμένα θέματα που περιγράφουν τις πιο σημαντικές και βασικές ικανότητες, αντανακλώντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες που πρέπει να αποκτήσει ένας γιατρός παραδοσιακής ιατρικής κατά την άσκηση της ιατρικής μετά την αποφοίτησή του.

Επισκόπηση του συνεδρίου.

Για τη σύνταξη αυτής της λίστας, η Ακαδημία έχει εφαρμόσει πολυάριθμες δραστηριότητες χρησιμοποιώντας διάφορες προσεγγίσεις, όπως: στατιστική ανάλυση, σύγκριση προγραμμάτων κατάρτισης σε πανεπιστήμια που διδάσκουν παραδοσιακή ιατρική, αναθεώρηση των περιγραφών των Προτύπων Ικανότητας Ιατρών Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ και αναθεώρηση των κανονισμών που καθορίζουν το πεδίο εφαρμογής στον τεχνικό κατάλογο...

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Quoc Huy δήλωσε ότι, βάσει των παραπάνω δραστηριοτήτων, η Υποεπιτροπή Παραδοσιακής Ιατρικής έχει προκαταρκτικά προσδιορίσει μια λίστα με 129 βασικά επαγγελματικά ζητήματα.

Για να καταλήξει σε αυτόν τον κατάλογο, η Υποεπιτροπή τον υπέβαλε στο Εθνικό Ιατρικό Συμβούλιο για έκδοση ως το επίσημο έγγραφο που θα χρησιμοποιηθεί για την εφαρμογή των επόμενων βημάτων στη διαδικασία δημιουργίας του συνόλου ερωτήσεων αξιολόγησης ικανοτήτων. Χρησιμεύει επίσης ως έγγραφο που δίνει στους εκπαιδευόμενους μια σαφέστερη εικόνα για την προετοιμασία τους για τις εξετάσεις.

Στο εργαστήριο, εμπειρογνώμονες, επιστήμονες και λέκτορες από το εσωτερικό και το εξωτερικό αντάλλαξαν και μοιράστηκαν περιεχόμενο όπως: η διαδικασία δημιουργίας τραπεζών ερωτήσεων και η οργάνωση εξετάσεων για την αξιολόγηση της επαγγελματικής επάρκειας, ο σχεδιασμός και η εφαρμογή ολοκληρωμένων εξετάσεων για την αξιολόγηση των ικανοτήτων των φοιτητών σε διαφορετικά στάδια των πανεπιστημίων, η καθοδήγηση σχετικά με τη δημιουργία σχεδίων εξετάσεων για την αξιολόγηση της επαγγελματικής επάρκειας των ιατρών, κ.λπ.

Νγκουγιέν Χόαι

Πηγή: https://daidoanket.vn/xay-dung-bo-cong-cu-danh-gia-bac-si-y-hoc-co-truyen.html