Ανάπτυξη ενός πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Στο πλαίσιο του συνεχιζόμενου ψηφιακού μετασχηματισμού, η καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας και η χρήση της τεχνολογίας ως βάσης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης θεωρείται απαραίτητη. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση και η ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων για εκπαιδευτικούς και μαθητές έχει αποκτήσει κρίσιμη σημασία.

Δάσκαλοι και μαθητές στο Γυμνάσιο Thieu Ngoc χρησιμοποιούν έξυπνες τηλεοράσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος μαθηματικών.

Αναγνωρίζοντας ότι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες είναι θεμελιώδης, το Γυμνάσιο Thieu Ngoc (κοινότητα Thieu Tien) έχει εφαρμόσει την τεχνολογία σε διδακτικές δραστηριότητες, έχει οργανώσει θεματικά εργαστήρια και έχει χρησιμοποιήσει τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) στον σχεδιασμό μαθημάτων... εμπνέοντας έτσι εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Ο κ. Ngo Van Thanh, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε: «Για να αναπτύξει ένα διδακτικό προσωπικό που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού, το σχολείο δημιουργεί τακτικά ευκαιρίες και ενθαρρύνει το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά μαθήματα σχετικά με την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στον σχεδιασμό ψηφιακών μαθημάτων και στη διδασκαλία των STEM. Οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να δημιουργούν ψηφιακές τράπεζες μαθησιακών πόρων, βιντεοδιαλέξεις και τράπεζες ερωτήσεων... για να τις μοιράζονται στις θεματικές τους ομάδες. Οι μαθητές ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς σχετικά με την καινοτομία στην επιστήμη και την τεχνολογία, την πληροφορική... για να βελτιώσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και τη δημιουργικότητά τους».

Το Δημοτικό Σχολείο Linh Son, που βρίσκεται στην ορεινή κοινότητα Linh Son, έχει επενδύσει και διαχειρίζεται τις εγκαταστάσεις του για να υποστηρίξει την ψηφιακή εκπαίδευση . Το σχολείο διαθέτει κάλυψη Wi-Fi, αναβαθμισμένες έξυπνες τάξεις, πρόσθετους υπολογιστές και οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν ψηφιακά αρχεία μαθητών, ηλεκτρονικά σχέδια μαθήματος και ψηφιακές υπογραφές. Η κα Nguyen Thi Ngoc, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Linh Son, δήλωσε: «Η καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων έχει εφαρμοστεί ολοκληρωμένα. Σε μαθήματα όπως η Πληροφορική, τα Αγγλικά, τα Βιετναμέζικα και οι Φυσικές Επιστήμες, οι εκπαιδευτικοί ενσωματώνουν δημιουργικά και ελκυστικά ψηφιακό περιεχόμενο. Για την Πληροφορική, το σχολείο διαθέτει μια τάξη με 23 υπολογιστές που λειτουργούν καλά. Εκτός από την υποχρεωτική Πληροφορική από την 3η τάξη και μετά, οι μαθητές των τάξεων 1 και 2 λαμβάνουν επίσης τακτικά εκπαίδευση σε ψηφιακές δεξιότητες για να διευκολύνουν τη συμμετοχή σε διαδικτυακούς διαγωνισμούς, όπως ο διαγωνισμός Πρωταθλητής Βιετναμέζικων Γλωσσών και ο διαγωνισμός VioEdu».

Η αλλαγή νοοτροπίας και δράσης από την ηγεσία έχει ανοίξει νέες ευκαιρίες για κάθε διοικητικό υπάλληλο, εκπαιδευτικό και μαθητή να αναπτύξει τις ικανότητές του σε σχέση με πρακτικές εργασίες. Η κα. Bui Thi Sang, καθηγήτρια Αγγλικών στο Δημοτικό Σχολείο Linh Son, δήλωσε: «Για τα Αγγλικά, η εφαρμογή της τεχνολογίας στη διδακτική διαδικασία βοηθά στην πρόσβαση σε μια πλούσια πηγή μαθησιακού υλικού από ψηφιακά βιβλία, βίντεο και Τεχνητή Νοημοσύνη, συμβάλλοντας στη βελτίωση των δεξιοτήτων ακρόασης και ομιλίας... Για τις ασκήσεις Σωστού/Λάθους, για να βοηθήσουν τους μαθητές να εξασκήσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες, οι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να καλέσουν τους μαθητές στον πίνακα για να εκτελέσουν τις εργασίες απευθείας σε μια έξυπνη τηλεόραση, κάνοντας έτσι το μάθημα πιο ζωντανό και ενδιαφέρον, αυξάνοντας την αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών».

Δάσκαλοι και μαθητές στο Γυμνάσιο Thieu Ngoc κατά τη διάρκεια μαθήματος Πληροφορικής.

Η ανάπτυξη ψηφιακού ανθρώπινου δυναμικού αποτελεί κρίσιμο έργο για τον εκπαιδευτικό τομέα, προκειμένου να ανταποκριθεί στις αναπτυξιακές απαιτήσεις της χώρας. Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά σχόλια σχετικά με το σχέδιο εγκυκλίου που δημοσιεύει το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και διοικητικούς υπαλλήλους σε ιδρύματα προσχολικής, πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων θα περιλαμβάνει έξι τομείς ικανοτήτων, με επιμέρους ικανότητες (Οργάνωση Ψηφιακής Διδασκαλίας, Ψηφιακή Αξιολόγηση, Ενδυνάμωση Μαθητών, Δεξιότητες Ψηφιακής Τεχνολογίας, Επαγγελματική Ανάπτυξη, Τεχνητή Νοημοσύνη) για την τυποποίηση των ψηφιακών δεξιοτήτων και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην ικανότητά τους να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση, μέσω εκτεταμένων διαβουλεύσεων με τοπικές αρχές και σχολεία.

Σύμφωνα με το προσχέδιο, το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων θα χρησιμεύσει ως βάση για την ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης για εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικού υλικού και κατευθυντήριων γραμμών για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς διοικητές, ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση, και για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Επιπλέον, το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων θα αποτελέσει τη βάση για την αξιολόγηση των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτικών διοικητών σε προγράμματα κατάρτισης και επαγγελματικής ανάπτυξης, καθορίζοντας κριτήρια για τον έλεγχο, την αξιολόγηση και την αναγνώριση των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτικών διοικητών. Ταυτόχρονα, θα συμβάλει στη διασφάλιση της συνέπειας στις απαιτήσεις ψηφιακών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς διοικητές, χρησιμεύοντας ως βάση για σύγκριση ή αναφορά μεταξύ προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών διοικητών.

Κείμενο και φωτογραφίες: Linh Huong

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-272270.htm