Δημιουργία μιας αποτελεσματικής βάσης για τα παιδιά ώστε να κατακτήσουν τις εξετάσεις IELTS από το γυμνάσιο και μετά.

Όλο και περισσότερες οικογένειες φέρνουν τα παιδιά τους σε επαφή με την αγγλική γλώσσα από μικρή ηλικία, ελπίζοντας να τους δώσουν ένα πρώιμο πλεονέκτημα κατά την υποβολή αιτήσεων σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τις σπουδές στο εξωτερικό ή την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Ωστόσο, πολλοί αναρωτιούνται: Μήπως η πρώιμη εκμάθηση του IELTS θα ασκήσει πίεση στα παιδιά; Πώς θα πρέπει να χτίσουμε μια βάση για τα παιδιά του δημοτικού σχολείου;

Η διαδικασία πρέπει να είναι καλά συντονισμένη και οι μέθοδοι κατάλληλες.

Τα μαθήματα Starters, Movers και Flyers στο DOL English είναι πάντα γεμάτα διασκέδαση και γέλιο - Φωτογραφία: V.SAN

Σε μια πρόσφατη διαδικτυακή ανταλλαγή απόψεων στην πόλη Χο Τσι Μινχ με τίτλο «Πώς να προετοιμαστείτε για τις κύριες εξετάσεις IELTS;», ο Δρ. Do Huu Nguyen Loc, Πρόεδρος του Συνδέσμου Έρευνας και Διδασκαλίας Αγγλικής Γλώσσας της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε: «Για να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητα μιας μεθόδου εκμάθησης αγγλικών για παιδιά, οι γονείς μπορούν να βασιστούν σε τρία κύρια κριτήρια: αν η μέθοδος είναι κατάλληλη για την ηλικία του παιδιού (μάθηση μέσω εικόνων, παιχνιδιών, επικοινωνιακών δραστηριοτήτων και οικείων καταστάσεων...)· αν το παιδί έχει την ευκαιρία να ακούει, να μιλάει και να εκφράζεται στα αγγλικά· και τέλος, αν το παιδί έχει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, σημειώνει πρόοδο και έχει μια πιο θετική στάση απέναντι στη μάθηση».

Μιλώντας για τα οφέλη της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας σε νεαρή ηλικία, η Δρ. Nguyen Loc είπε ότι πρώτον, τα παιδιά θα έχουν ένα επιπλέον «πλαίσιο αναφοράς», ένα πιο ποικίλο φάσμα εμπειριών για να βλέπουν τον κόσμο γύρω τους. Αυτό είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη δεξιοτήτων σκέψης και ευελιξίας στα μικρά παιδιά.

Σύμφωνα με την υποψήφια διδάκτορα Ha Dang Nhu Quynh – ακαδημαϊκή διευθύντρια στο DOL English και με βαθμολογία IELTS 9.0, η οποία αποφοίτησε δεύτερη στο πρόγραμμα Αγγλικής Παιδαγωγικής (Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ) – είναι απαραίτητο να υπάρχει μια βασική μαθησιακή πορεία πριν τα παιδιά ξεκινήσουν να προετοιμάζονται για την εξέταση IELTS.

« Για παράδειγμα, στο DOL English, τα παιδιά δίνουν ένα τεστ τοποθέτησης για να εισαχθούν στα προγράμματα Starters, Movers και Flyers πριν μεταβούν στο IELTS. Το πρόγραμμα σπουδών στο DOL έχει σαφείς διαφορές, όπως το ότι έχει σχεδιαστεί με βάση τη μέθοδο Linearthinking. Οι μαθητές δεν μαθαίνουν γνώσεις με αποσπασματικό τρόπο, αλλά καθοδηγούνται να συστηματοποιήσουν τις γνώσεις τους με λογικό τρόπο», δήλωσε ο NCS Nhu Quynh.

Μετά την ολοκλήρωση των επιπέδων Starters, Movers και Flyers, τα παιδιά έχουν επαρκές λεξιλόγιο, γραμματική και επικοινωνιακή δομή προτάσεων για να περιγράψουν οικεία πράγματα γύρω τους και καθημερινές καταστάσεις. Σύμφωνα με την NCS Nhu Quynh, με την ολοκλήρωση αυτών των βημάτων και τη μετάβαση στο στάδιο του IELTS Middle School, τα παιδιά θα αρχίσουν να προσεγγίζουν ευρύτερα, πιο ακαδημαϊκά θέματα. «Με τη μέθοδο Linearthinking στο DOL English, τα παιδιά όχι μόνο μαθαίνουν αγγλικά, αλλά αποκτούν και πρόσθετες κοινωνικές γνώσεις, εκφραστική σκέψη, κριτική σκέψη και την ικανότητα να κατανοούν ζητήματα σε βαθύτερο επίπεδο», δήλωσε.

Ένα πρόγραμμα από Βιετναμέζους, σχεδιασμένο ειδικά για Βιετναμέζους.

Ο μεταπτυχιακός φοιτητής TESOL, Tran Anh Khoa, ο υποψήφιος διδάκτορας Ha Dang Nhu Quynh και ο καθηγητής Tran Thien Minh (από αριστερά προς τα δεξιά) στο DOL English πέτυχαν όλοι βαθμολογία IELTS 9,0, αποφοιτώντας ως αριστούχοι από το Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ, Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών της Πόλης Χο Τσι Μινχ... - Φωτογραφία: V.SAN.

Μιλώντας για τα προγράμματα Starters, Movers και Flyers στο DOL English, η κα Nhu Quynh είπε ότι αυτό είναι το αποτέλεσμα 4 ετών έρευνας, συλλογής και ανάπτυξης από μια ομάδα ατόμων που είναι πρώην μαθητές του Λυκείου για Χαρισματικούς (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ), του Λυκείου Le Hong Phong για τους Χαρισματικούς στην πόλη Χο Τσι Μινχ, κ.λπ.

«Επειδή είμαστε Βιετναμέζοι, κατανοούμε την ψυχολογία, τα μαθησιακά χαρακτηριστικά και τα συνηθισμένα λάθη των παιδιών από το Βιετνάμ, κάτι που μας επιτρέπει να σχεδιάζουμε περιεχόμενο που είναι πιο οικείο, κατάλληλο και ελκυστικό για αυτά. Αυτό όχι μόνο καθιστά τα προγράμματα Kids και IELTS Middle School ακαδημαϊκά αποτελεσματικά, αλλά πυροδοτεί και το πάθος για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας στα παιδιά. Το DOL διαθέτει επίσης ένα σύγχρονο τεχνολογικό σύστημα σε συνδυασμό με Τεχνητή Νοημοσύνη, ώστε τα παιδιά να μπορούν να εξασκούνται οποτεδήποτε, οπουδήποτε», εξήγησε.

Επιπλέον, το NCS Nhu Quynh δήλωσε ότι οι καθηγητές Αγγλικών στο DOL πρέπει να έχουν ακριβή προφορά, επειδή είναι πολύ δύσκολο να διορθωθεί η λανθασμένη προφορά στα παιδιά από μικρή ηλικία. Επιπλέον, για την ελαχιστοποίηση του κόστους και του χρόνου τόσο για τους γονείς όσο και για τα παιδιά, τα προγράμματα Starters, Movers και Flyers έχουν σχεδιαστεί για να είναι απλοποιημένα και οικονομικά προσιτά (κάτω των 3 εκατομμυρίων VND/μήνα).

« Έκανα κάποια έρευνα και διαπίστωσα ότι η μέθοδος Γραμμικής Σκέψης στο DOL English είναι εξαιρετικά αποτελεσματική. Πολλοί μαθητές δημοτικού και γυμνασίου όχι μόνο επιτυγχάνουν υψηλές βαθμολογίες στα αγγλικά, αλλά δείχνουν και μεγάλο ενθουσιασμό για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Γι' αυτό αποφάσισα να γράψω την κόρη μου εδώ», δήλωσε η Δρ. Nguyen Loc.

Ομοίως, η Pham Vu Thien Di, μια 12χρονη μαθήτρια στην έκτη τάξη του Γυμνασίου και Λυκείου Tran Dai Nghia (πόλη Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι οι δεξιότητές της στα αγγλικά έχουν βελτιωθεί σημαντικά μετά τις σπουδές της στο DOL English. «Παλιότερα, μπερδευόμουν όταν διάβαζα μεγάλα κείμενα ή έγραφα σύνθετες προτάσεις, αλλά από τότε που έμαθα τη μέθοδο Γραμμικής Σκέψης, μπορώ να το κάνω πιο γρήγορα και με μεγαλύτερη ακρίβεια, γεγονός που με έχει κάνει πιο ενδιαφερόμενη και σίγουρη για την εκμάθηση αγγλικών», δήλωσε η Thien Di.

Μιλώντας για τους λόγους που ξεκίνησε να μελετά το IELTS σε νεαρή ηλικία, η Thien Di είπε ότι ήθελε να επικεντρωθεί στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας από νωρίς, ώστε να έχει χρόνο να βελτιώσει και άλλες δεξιότητες.

Χάρη στη μέθοδο Linearthinking, πολλοί μαθητές δημοτικού και γυμνασίου επιτυγχάνουν υψηλές βαθμολογίες IELTS από νωρίς - Φωτογραφία: V.SAN.

Είναι γνωστό ότι από τον Δεκέμβριο του 2025, ο Πρωθυπουργός έχει εγκρίνει το Έργο για την καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία για την περίοδο 2025 - 2035, με όραμα έως το 2045.

Εν τω μεταξύ, ορισμένες περιοχές σταδιακά αυξάνουν τα πρότυπα επάρκειας στα αγγλικά για τα παιδιά. Πιο πρόσφατα, η Λαϊκή Επιτροπή του Ανόι εξέδωσε νέους κανονισμούς για τις ξένες γλώσσες. Συγκεκριμένα, οι μαθητές σε υψηλής ποιότητας γυμνάσια και λύκεια πρέπει να επιτύχουν επάρκεια σε ξένες γλώσσες ισοδύναμη με IELTS 4.0-6.5.

Το πρόγραμμα IELTS για μαθητές γυμνασίου στο DOL Dinh Luc έχει σχεδιαστεί ειδικά για μαθητές γυμνασίου (ή για μαθητές Δ΄ ή Ε΄ τάξης με πιστοποιητικό Flyers).

Με την αποκλειστική μέθοδο Linearthinking, την τεχνολογία Linearsystem που αναπτύχθηκε από το DOL και μια ομάδα έμπειρων εκπαιδευτών γραμμής, το DOL είναι σήμερα ένα από τα πιο αξιόπιστα και εξέχοντα κέντρα εκπαίδευσης αγγλικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Βρείτε αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών IELTS για το γυμνάσιο στο DOL εδώ.

Πηγή: https://tienphong.vn/xay-nen-hieu-qua-de-tre-chinh-phuc-ielts-tu-thcs-post1846342.tpo