Η πολιτική του Πολιτικού Γραφείου για την απαλλαγή όλων των διδάκτρων για τους μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο σε όλη τη χώρα από το σχολικό έτος 2025-2026 έχει λάβει τη συναίνεση πολλών ανθρώπων, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών. Το ακόλουθο άρθρο είναι μια παρουσίαση του πρόσφατα συνταξιοδοτημένου εκπαιδευτικού Nguyen Van Luc (στο Dien Khanh, Khanh Hoa) σχετικά με τη σημασία αυτής της πολιτικής, καθώς και την αξιομνημόνευτη εμπειρία του στην παρότρυνση των μαθητών να πληρώνουν δίδακτρα.

Η ένθερμη έκκληση ενός γονέα με στοίχειωσε, κάνοντάς με να σκεφτώ πολύ την ευθύνη και την αγάπη ενός δασκάλου απέναντι στους μαθητές του. Αυτό το περιστατικό με έκανε επίσης να συνειδητοποιήσω ότι εξακολουθούσα να μην έχω παιδαγωγικές δεξιότητες, παρά το γεγονός ότι βρίσκομαι στο βήμα για δεκαετίες!

Κατά το σχολικό έτος 2015-2016, μου ανατέθηκε από το σχολείο να είμαι η δασκάλα της τάξης 9/4, στο Γυμνάσιο Trinh Phong (Dien Khanh, Khanh Hoa). Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, εκτός από τα επαγγελματικά καθήκοντα όπως η οργάνωση των μαθημάτων, η διάδοση των ωρολογίων ωρολογίων, η εφαρμογή των σχολικών κανόνων, η εργασία..., υπάρχει ένα απαραίτητο καθήκον για τους δασκάλους: η ανακοίνωση των τελών που εισπράττονται στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Αυτά τα τέλη περιλαμβάνουν: δίδακτρα, ταμείο για τον σύλλογο γονέων-δασκάλων, ταμείο για την ομάδα, ταμείο για τη βιβλιοθήκη, κόστος αγοράς γραπτών εξετάσεων, πόσιμο νερό, τέλη ασφάλισης υγείας και προσωπικής ασφάλισης...

Η συλλογή χρημάτων για την έναρξη της σχολικής χρονιάς για μαθητές σε αγροτικές περιοχές όπως αυτή όπου διδάσκω δεν είναι εύκολη. Οι περισσότεροι γονείς είναι αγρότες, που βγάζουν ό,τι χρειάζονται για να φάνε κάθε μέρα, περιμένοντας μέχρι την εποχή της συγκομιδής του ρυζιού για να έχουν λίγα επιπλέον χρήματα για να καλύψουν πολλά πράγματα, συμπεριλαμβανομένης της πληρωμής των σχολικών διδάκτρων για τα παιδιά τους.

Επομένως, η είσπραξη χρημάτων στην αρχή της χρονιάς είναι κάτι που οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί διστάζουν πολύ να κάνουν, επειδή είναι χρονοβόρο και αγχωτικό, επειδή πρόκειται για έναν στόχο που πρέπει να ολοκληρωθεί.

Λόγω αυτού του στόχου, οι δάσκαλοι που είναι υπεύθυνοι για την τάξη πρέπει να «φωνάζουν» κάθε μέρα για να εισπράττουν όλα τα απαιτούμενα τέλη, ειδικά τα δίδακτρα. Πολλές φορές, οι δάσκαλοι αστειεύονται μεταξύ τους ότι «εισπράττουν χρέη από τους μαθητές». Αυτό το πνεύμα της «σωστής και πλήρους είσπραξης» όχι μόνο κουράζει τους εκπαιδευτικούς, αλλά προκαλεί και περισσότερες ανησυχίες στους γονείς.

αντικατάσταση4 121812.jpg
Ο δάσκαλος Nguyen Van Luc και οι πρώην μαθητές του στο Γυμνάσιο Trinh Phong. Ο δάσκαλος Luc μόλις συνταξιοδοτήθηκε στις αρχές του 2025. Φωτογραφία: TGCC

Ένα πρωί, ξύπνησα και άνοιξα το τηλέφωνό μου. Με εξέπληξε ένα μακροσκελές μήνυμα: «Είμαι ο γονέας του Τ. Παρακαλώ μην διαβάσετε το όνομα του παιδιού μου μπροστά στην τάξη σήμερα το πρωί. Ντρέπομαι πολύ γιατί δεν μπορώ να πληρώσω ακόμα τα δίδακτρα, ο σύζυγός μου είναι άρρωστος. Ελπίζω να καταλαβαίνετε, ευχαριστώ!»

Αφού διάβασα, ένιωσα πολύ ένοχη, παρόλο που δεν είχα διαβάσει στην πραγματικότητα το όνομα του Τ. μπροστά στην τάξη. Κατηγόρησα τον εαυτό μου που ήμουν τόσο απρόσεκτη, που δεν καταλάβαινα τις συνθήκες των μαθητών, ώστε να μπορέσω να τους βοηθήσω με κάποιο τρόπο. Αυτή είναι η συνείδηση ​​και η ευθύνη ενός δασκάλου, ειδικά στον ρόλο του δασκάλου τάξης.

Αν δεν είχα λάβει αυτό το μήνυμα, θα είχα διαβάσει τα ονόματα των μαθητών που δεν έχουν πληρώσει τα δίδακτρα και τα άλλα τέλη τους μπροστά στην τάξη, όπως συνήθως! Ο Τ. θα ένιωθε πολύ αμήχανα μπροστά στους φίλους του και οι γονείς του θα ήταν αναστατωμένοι. Σας ευχαριστώ πολύ, γονείς του Τ.

Από εκείνη την ημέρα και μετά, δεν ξαναδιάβασα ποτέ τα ονόματα των μαθητών που δεν είχαν πληρώσει τα δίδακτρα μπροστά στην τάξη, παρόλο που ο διευθυντής επέκρινε την τάξη 9/4 επειδή δεν ολοκλήρωσε την είσπραξη των διδάκτρων στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Την ημέρα που με κάλεσε ο διευθυντής στο γραφείο του, συζήτησα μαζί του την περίπτωση του μαθητή Τ: Η οικογένειά του ήταν φτωχή και δεν είχε χρήματα να πληρώσει, ήταν άριστος μαθητής για τρία συνεχόμενα χρόνια στις τάξεις 6, 7 και 8. Πρότεινα στο σχολείο να μην πληρώσει δίδακτρα γι' αυτόν. Αφού άκουσε, ο διευθυντής συμφώνησε αμέσως. Ίσως αυτό είναι κάτι με το οποίο μπορώ να βοηθήσω τον μαθητή Τ, και είναι επίσης ένα μάθημα για μένα και τους συναδέλφους μου: Ποτέ μην ενεργείτε με βάση ποσοστώσεις και ανταγωνισμό, πρέπει να σεβόμαστε την προσωπικότητα των μαθητών. Η υπενθύμιση στους μαθητές για οικονομικά ζητήματα πρέπει να γίνεται πολύ διακριτικά, αποφεύγοντας την ανάγνωση των ονομάτων των μαθητών που δεν έχουν πληρώσει μπροστά στην τάξη ή κάτω από τη σημαία. Αν οι εκπαιδευτικοί το κάνουν αυτό κατά λάθος, μπορούν να κάνουν πολλούς μαθητές και γονείς να χάσουν τον ύπνο τους, να ανησυχούν και να αισθάνονται ενοχές...

Στις 28 Φεβρουαρίου 2025, το Πολιτικό Γραφείο αποφάσισε να εξαιρέσει όλα τα δίδακτρα για τους μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο σε δημόσια σχολεία σε όλη τη χώρα, αρχής γενομένης από το σχολικό έτος 2025-2026.

Έτσι, από την επόμενη σχολική χρονιά, οι δάσκαλοί μας είναι πολύ χαρούμενοι επειδή δεν χρειάζεται πλέον να «εισπράττουν χρέη» από τους μαθητές και οι γονείς δεν χρειάζεται πλέον να ανησυχούν για τα απλήρωτα δίδακτρα των παιδιών τους. Πιστεύουμε ότι αυτή είναι μια ανθρώπινη και συμπονετική πολιτική του Κόμματος και του Κράτους μας, που δείχνει τη φροντίδα μας για τον σκοπό της εκπαίδευσης, ώστε κανένας μαθητής να μην μείνει πίσω. Αυτή η πολιτική τερματίζει επίσης τη θλίψη πολλών οικογενειών και μαθητών όταν πρέπει να εγκαταλείψουν το σχολείο επειδή δεν έχουν χρήματα να πληρώσουν τα δίδακτρα.

Θα ήθελα επίσης να υπενθυμίσω στους συναδέλφους μου: Αυτή τη στιγμή, σε πολλά σχολεία, πολλοί εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να χρησιμοποιούν τη μέθοδο της κατονομασίας των μαθητών που παραβιάζουν τους κανόνες του σχολείου, όπως το να μην διαβάζουν, να μην φορούν κασκόλ, ετικέτες με ονόματα, λογότυπα, να φορούν σανδάλια, να μην πληρώνουν χρήματα... ξεχνώντας ότι πρόκειται για μια πράξη που επηρεάζει την τιμή και την αξιοπρέπεια των μαθητών. Παρόλο που γνωρίζουμε ότι τα σχολεία χρειάζονται κανόνες και κανονισμούς, θα πρέπει να κατανοούμε τις περιστάσεις κάθε μαθητή πριν από κάθε ενέργεια. Για τους μαθητές που δεν έχουν πληρώσει δίδακτρα, οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται μόνο να συναντηθούν κατ' ιδίαν για να συζητήσουν. Αν δεν μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές, τότε δεν πρέπει να τους αφήσουμε να πληγωθούν από τη μηχανική μας συμπεριφορά!

Το Πολιτικό Γραφείο αποφασίζει να εξαιρέσει τα δίδακτρα για τους μαθητές των δημόσιων σχολείων

Το Πολιτικό Γραφείο αποφασίζει να εξαιρέσει τα δίδακτρα για τους μαθητές των δημόσιων σχολείων

Από το σχολικό έτος 2025-2026, το Πολιτικό Γραφείο αποφάσισε να εξαιρέσει όλα τα δίδακτρα για τους μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο σε όλη τη χώρα.
Δωρεάν δίδακτρα για μαθητές δημόσιων σχολείων: Ένα μεγάλο βήμα μπροστά στην εκπαίδευση του Βιετνάμ

Δωρεάν δίδακτρα για μαθητές δημόσιων σχολείων: Ένα μεγάλο βήμα μπροστά στην εκπαίδευση του Βιετνάμ

Η είδηση ​​ότι το Πολιτικό Γραφείο αποφάσισε να εξαιρέσει όλα τα δίδακτρα για τους μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο σε όλη τη χώρα από το σχολικό έτος 2025-2026 έχει χαροποιήσει τους γονείς και όσους νοιάζονται για τη νέα γενιά, θεωρώντας το γεγονός αυτό ένα μεγάλο βήμα προόδου για τον τομέα της εκπαίδευσης.
Δωρεάν δίδακτρα: Κατάργηση των υποχρεωτικών διδάκτρων και επιστροφή της πραγματικής αξίας στα δημόσια σχολεία

Δωρεάν δίδακτρα: Κατάργηση των υποχρεωτικών διδάκτρων και επιστροφή της πραγματικής αξίας στα δημόσια σχολεία

Η πολιτική των δωρεάν διδάκτρων θα καταργήσει τα λεγόμενα «υποχρεωτικά» δίδακτρα στα δημόσια σχολεία και, επιπλέον, μπορεί να αναβιώσει την αξία της αρχής «πρώτα η μάθηση», αντί να μετασχηματιστεί σε «πρώτα τα δίδακτρα».