Συνήθιζε να πουλάει γουρούνια για να στέλνει τα παιδιά στο σχολείο, τώρα άλλαξε σπίτι λόγω καλών σχολείων, πώς διαφέρει η εκπαίδευση;

ΚΙΝΑ - Για να πάει η πρώτη μου κόρη σε ένα καλό σχολείο, πούλησα το διαμέρισμα στο οποίο μέναμε και μετακόμισα σε άλλη περιοχή. Αυτό έκανε τον πατέρα μου να μπερδευτεί και παραπονέθηκε: «Στο παρελθόν, η οικογένειά μας πουλούσε όλα τα γουρούνια για να έχει αρκετά χρήματα για να στείλει την κόρη μας στο σχολείο, τώρα πουλάτε το σπίτι για να πάει σχολείο;»

Παρακάτω παρατίθεται μια συνοπτική μετάφραση ενός άρθρου του Jianlu Bi που δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα The South China Morning Post, στο οποίο μοιράζεται τις προσωπικές του παρατηρήσεις και εμπειρίες από την ανατροφή δύο παιδιών στο ταχέως μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό τοπίο της Κίνας. Ο Jianlu Bi είναι σχολιαστής με έδρα το Πεκίνο, ειδικευμένος στη διεθνή πολιτική και τα μέσα ενημέρωσης, με διδακτορικό στην επικοινωνία και μεταπτυχιακό στις διεθνείς σπουδές.

Καθώς τα ποσοστά γεννήσεων έχουν μειωθεί και οι εκπαιδευτικές πολιτικές έχουν αλλάξει, η εκπαίδευση του δεύτερου παιδιού μου έχει γίνει πολύ πιο εύκολη και πιο ευχάριστη από την πρώτη μου.

Κάθε φορά που η περίοδος εισαγωγής στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο στο Πεκίνο φτάνει στο τέλος της, τα πρόσωπα πολλών οικογενειών γεμίζουν με ένα μείγμα χαράς και απογοήτευσης. Αυτή η σκηνή μου θυμίζει την ταραχώδη ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος της Κίνας - ένα ταξίδι που έχουμε βιώσει εγώ και τα παιδιά μου.

Γεννήθηκα σε μια αγροτική Κίνα τη δεκαετία του 1980 και η εκπαίδευση ήταν ο μόνος τρόπος για να ξεφύγω από τη φτώχεια. «Η γνώση είναι δύναμη» δεν ήταν απλώς ένα σύνθημα - ήταν μια πεποίθηση που οι γονείς μου, οι οποίοι ήταν αγρότες, πάντα έπαιρναν στα σοβαρά. Χάρη στη θυσία τους και στις δικές μου προσπάθειες, άφησα το σχολείο του μικρού χωριού μου για να πάω σε ένα έγκριτο πανεπιστήμιο, βρήκα μια σταθερή δουλειά και άλλαξα τη ζωή μου.

Τώρα, ως γονέας, συνεχίζω να παρατηρώ τον μετασχηματισμό της κινεζικής εκπαίδευσης από μια διαφορετική οπτική γωνία.

Μαθητές κατά τη διάρκεια του μαθήματος στο Δημοτικό Σχολείο της κομητείας Τζινζάι στην επαρχία Ανχουί της Ανατολικής Κίνας τον Σεπτέμβριο του 2019. Φωτογραφία: Xinhua

Η κόρη μου γεννήθηκε το 2014, ακριβώς τη στιγμή που το Πεκίνο βίωνε μια πληθυσμιακή έκρηξη, γεγονός που έκανε το σχολικό σύστημα πιο ανταγωνιστικό από ποτέ. Η εύρεση θέσης στο νηπιαγωγείο ήταν ένα δύσκολο ταξίδι, με μεγάλες ουρές γονέων σε ουρές, συνεντεύξεις και εξετάσεις. Στο δημοτικό σχολείο, τα πράγματα ήταν ακόμη πιο ανταγωνιστικά. Όπως πολλές άλλες οικογένειες, πούλησα το διαμέρισμά μου στην περιοχή Chaoyang για να μετακομίσω στην περιοχή Xicheng, όπου οι εκπαιδευτικοί πόροι ήταν καλύτεροι.

Αυτό έκανε τον πατέρα μου στην επαρχία πολύ μπερδεμένο. Κατά τη διάρκεια βιντεοκλήσεων , συχνά παραπονιόταν: «Στο παρελθόν, η οικογένειά μας έπρεπε να πουλήσει όλα τα γουρούνια για να έχει αρκετά χρήματα για να στείλει τα παιδιά μας στο σχολείο, τώρα πουλάτε το σπίτι για να πάνε τα παιδιά σας στο σχολείο;»

Όταν του εξήγησα ότι οι τιμές των κατοικιών στο Xicheng ήταν 50.000 γιουάν ανά τετραγωνικό μέτρο ακριβότερες από αυτές του Chaoyang, αλλά το ποσοστό των φοιτητών που φοιτούσαν σε κορυφαία πανεπιστήμια ήταν σχεδόν 20% υψηλότερο, δεν μπόρεσε παρά να κουνήσει το κεφάλι του. «Στο παρελθόν, ολόκληρη η κομητεία είχε μόνο ένα καλό λύκειο και τώρα οι κάτοικοι του Πεκίνου μπορούν να επιλέξουν όποιο σχολείο θέλουν;» είπε.

Οι καιροί έχουν αλλάξει. Για τη γενιά των γονιών μου, το να μπορείς να πηγαίνεις σχολείο θεωρούνταν ευλογία. Για τη δική μου, η καλή εκπαίδευση έχει γίνει προϋπόθεση επιβίωσης.

Έτσι, η κόρη μου σύντομα μπήκε στον κύκλο των επιπλέον μαθημάτων και των μαθημάτων δεξιοτήτων. Μια φορά, στη μέση ενός κρύου χειμώνα, την πήρα αργά από το σχολείο και τη βρήκα να κοιμάται στο πίσω μέρος του αυτοκινήτου. Το φως του δρόμου που έλαμπε στις βλεφαρίδες της μου θύμισε τις νύχτες των παιδικών μου χρόνων που διάβαζα κάτω από μια τρεμοπαίζουσα λάμπα λαδιού. Αναρωτήθηκα: Αξίζει τα άμεσα επιτεύγματα να ανταλλάξω την παιδική ηλικία και τη δημιουργικότητα του παιδιού μου;

Μαθητές παρακολουθούν μάθημα προγραμματισμού σε δημοτικό σχολείο στην πόλη Xiangtan, στην επαρχία Hunan της κεντρικής Κίνας, τον Απρίλιο του 2024. Φωτογραφία: Xinhua

Στη συνέχεια, το 2021, όταν γεννήθηκε ο δεύτερος γιος του, τα πράγματα άλλαξαν. Η μείωση του ποσοστού γεννήσεων, η αύξηση των δημόσιων επενδύσεων και η αναθεωρημένη εκπαιδευτική πολιτική βοήθησαν στη σημαντική μείωση της πίεσης. Σύμφωνα με τα στοιχεία της κυβέρνησης του Πεκίνου, 19.000 επιπλέον θέσεις νηπιαγωγείου θα δημιουργηθούν μόνο το 2024. Στην περιοχή Xicheng, ο αριθμός των νηπιαγωγείων θα αυξηθεί από 64 το 2011 σε 93 το 2024.

Η επιλογή σχολείου για τον γιο σας έχει γίνει μια ευχάριστη εμπειρία. Υπάρχει άφθονο πλήθος σχολείων, η διαδικασία εισαγωγής είναι διαφανής και η εικόνα των γονέων που κουλουριάζονται κάτω από κουβέρτες και κάνουν ουρά από την αυγή όπως παλιά δεν υπάρχει πλέον.

Αυτές οι αλλαγές αντικατοπτρίζουν τις προσπάθειες της κυβέρνησης για μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης, οι οποίες περιγράφονται σαφώς στο σχέδιο ανάπτυξης της εκπαίδευσης 2024-2035. Στόχος είναι η ανακατανομή των πόρων, η επέκταση της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης και η μετάβαση σε μια πιο δημιουργική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση, αντί να επικεντρώνεται αποκλειστικά στους βαθμούς και την απομνημόνευση.

Τώρα, η κόρη μου σταδιακά απελευθερώνεται από τις παλιές πιέσεις. Όταν της δόθηκε μεγαλύτερη αυτονομία, αρχικά εξεπλάγη, αλλά γρήγορα απορροφήθηκε σε νέες δραστηριότητες, όπως το πρόγραμμα ρομποτικής στο σχολείο. Ένα βράδυ, μου έδειξε με ενθουσιασμό το κύκλωμα που είχε σχεδιάσει η ίδια. Τα λαμπερά της μάτια με έκαναν να καταλάβω: Η καλλιέργεια του πάθους και της δημιουργικότητας είναι πιο σημαντική από το να πάρεις άριστη βαθμολογία στον έλεγχο.

Με τον γιο μου, επιλέγω μια διαφορετική προσέγγιση - τον αφήνω να εξερευνά ελεύθερα, χωρίς την πίεση του διαβάσματος. Είναι περίεργος για τον κόσμο γύρω του, λατρεύει να χτίζει και να δημιουργεί. Πρόσφατα, πέρασε ένα απόγευμα κατασκευάζοντας έναν διαστημικό σταθμό από χαρτόνι, σχεδιάζοντας σχέδια και φανταζόμενος την ιστορία που τον συνόδευε. Χωρίς εργασίες για το σπίτι, χωρίς βαθμούς, μόνο η αγνή χαρά της δημιουργίας.

Ως γονείς σε μια κοινωνία που αλλάζει, πρέπει να μάθουμε από την αρχή πώς να μεγαλώνουμε τα παιδιά μας. Όχι μόνο προετοιμαζόμενοι για εξετάσεις, αλλά και για ένα ταξίδι δια βίου μάθησης. Ενώ οι ανησυχίες για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και τις περιφερειακές ανισότητες παραμένουν, πιστεύω ότι αναδύεται μια νέα επίγνωση: Η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τους βαθμούς, αλλά ένα ταξίδι που βοηθά κάθε παιδί να αναπτύξει τις δυνατότητές του, έτοιμο να προσαρμοστεί και να είναι ευτυχισμένο σε έναν κόσμο που αλλάζει.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/xua-ban-lon-cho-con-di-hoc-nay-doi-nha-vi-truong-tot-giao-duc-da-khac-the-nao-2449213.html