Das Erkennen aller Entwicklungsmeilensteine eines Kindes von der Geburt bis zum Erwachsenenalter hilft Eltern dabei, mehr Wissen zu erlangen, um ihre Kinder auf ihrem Lebensweg zu begleiten.
Die National Institutes of Health (NIH) definieren Entwicklungsmeilensteine als die körperlichen, kognitiven, sprachlichen, sozialen und emotionalen Fähigkeiten, die Kinder im Laufe ihres Wachstums und ihrer Entwicklung erwerben. Experten haben die Entwicklungsstadien vom Säuglingsalter bis zum Erwachsenenalter erforscht und die Entwicklungsmeilensteine beobachtet, die Kinder in jeder Phase erreichen.
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| Die Zeit von der Geburt bis zum 18. Monat ist für ein Kind eine Zeit schnellen Wachstums und schneller Veränderungen. |
Anhand dieser Entwicklungsmeilensteine lässt sich feststellen, ob sich ein Kind normal entwickelt oder hinter der allgemeinen Altersgruppe zurückbleibt. Eltern müssen außerdem jede Entwicklungsphase ihres Kindes verstehen, um die optimale Umgebung für ihr Kind zu schaffen.
Jeder Mensch entwickelt sich jedoch in seinem eigenen Tempo. Seien Sie daher nicht zu beunruhigt, wenn Ihr Kind wichtige Meilensteine nicht erreicht. In diesem Fall können Sie Ihr Kind bei Bedarf zum Arzt bringen, um frühzeitig eingreifen zu können.
Laut den US-amerikanischen National Institutes of Health (NIH) und den US-amerikanischen Centers for Disease Control and Prevention (CDC) durchlaufen Kinder die folgenden Entwicklungsmeilensteine:
18-Monats-Meilenstein
Die Zeit von der Geburt bis zum 18. Monat ist für ein Kind eine Zeit schnellen Wachstums und schneller Veränderungen. Vom Lächeln und Umdrehen bis zum Gurren und Plappern – es verändert sich jeden Tag.
Mit 18 Monaten kann das Baby körperlich schon laufen, ohne sich an jemandem festzuhalten, kann kritzeln, versucht, sich mit einem Löffel zu ernähren und klettert ohne die Hilfe eines Erwachsenen auf einen Stuhl und wieder herunter.
Kognitiv ahmt das Kind die Hausarbeit nach, etwa das Fegen des Bodens mit einem Besen, und spielt auf einfache Weise mit Spielzeug, etwa indem es einen Wagen schiebt; es zeigt Interesse an einer Puppe oder einem Stofftier, indem es so tut, als würde es es füttern; es weiß, wozu einfache Gegenstände wie ein Telefon, eine Zahnbürste oder ein Löffel dienen; es zeigt mit der Hand, um die Aufmerksamkeit anderer zu erregen; es zeigt auf einen Körperteil und zeigt Neugier.
Sprachlich gesehen sagt Ihr Baby neben „Mama“ und „Papa“ drei oder mehr Wörter und befolgt einfache Befehle ohne weitere Gesten. Es kann sich beispielsweise hinsetzen, wenn Sie „Sitz“ sagen.
Ihr Baby kann sich viel bewegen, bleibt aber immer in Ihrer Nähe, zeigt Ihnen etwas Interessantes oder schaut sich ein paar Seiten eines Buches an. Es kann beim Anziehen Arme und Beine ausstrecken und gibt gerne anderen Spielzeug, wenn es damit spielen möchte. Darüber hinaus kann Ihr Baby Wut oder Angst vor Fremden ausdrücken oder vertrauten Menschen Zuneigung zeigen.
3-Jahres-Meilenstein
Körperlich beginnen sich die motorischen Fähigkeiten von Kindern in dieser Phase zu entwickeln. Sie können rennen, springen, klettern, Dreirad fahren und Treppenstufen hinauf- und hinuntergehen. Sie können Gegenstände aneinanderreihen, sich selbst anziehen, Türklinken drehen und wenden und die Seiten eines Buches umblättern.
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| Mit drei Jahren können Kinder Fragen nach dem Wer, Was, Wo oder Warum stellen. |
Kognitiv können Kinder auf Anweisung Kreise zeichnen, auf Warnung das Berühren heißer Gegenstände vermeiden, mit Spielzeugen wie Puppen, Tieren und Menschen spielen und mit 3- oder 4-teiligen Puzzles spielen.
In diesem Alter können Kinder fragen: „Wer“, „Was“, „Wo“ oder „Warum“, die vertrautesten Dinge benennen, ihren Namen, ihr Alter und ihr Geschlecht kennen. Sie können einige Freunde nennen und sprechen, sodass Fremde 75 % der Geschichte verstehen können.
Kinder können mit anderen Kindern spielen, ihren Freunden in ihrer Umgebung unaufgefordert Zuneigung zeigen, ihre Besorgnis zeigen, wenn sie Sie weinen sehen, und eine Reihe klarer Emotionen zum Ausdruck bringen.
5 Jahre alter Meilenstein
Mit fünf Jahren können Kinder mühelos einen Ball fangen, Wasser gießen, Knöpfe benutzen, einen Buntstift zwischen Zeigefinger und Daumen halten, auf einem Bein hüpfen, schaukeln und klettern.
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| 5-jährige Kinder können einige persönliche Dinge tun, wie sich selbst anziehen, selbst essen usw. |
Kognitiv können Kinder die Farben von Gegenständen benennen und einen menschlichen Körper mit sechs Teilen zeichnen. Sie können auch Geschichten erzählen, bis 10 zählen, Zeitangaben verstehen oder Buchstaben schreiben/lesen und wissen etwas über alltägliche Dinge wie Geld und Essen.
In diesem Alter können Kinder Sätze mit vier oder mehr Wörtern sagen, erzählen, was am Tag passiert ist, und eine einfache Geschichte mit zwei Ereignissen erzählen.
In Bezug auf die soziale und emotionale Kommunikation möchten Kinder ihren Freunden gefallen und wie ihre Freunde sein. Daher können sie beim Spielen so tun, als würden sie etwas tun, um Trost zu spenden, sind gerne Helfer, neigen dazu, Regeln zu befolgen, können einfache Hausarbeiten erledigen, singen, tanzen und schauspielern gerne; sie beginnen, ein Geschlechtsbewusstsein zu entwickeln.
Bühne von 6 bis 12 Jahren
In dieser Phase verlieren Kinder ihre Milchzähne und entwickeln komplexere Bewegungsfähigkeiten wie Seilspringen, Fahrradfahren sowie Schreiben, Zeichnen und Malen. Kinder können im Zickzack laufen, Treppen hinunterspringen, Rollstuhl fahren und kleine Bälle fangen.
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| Mit 6 Jahren beginnen die Kinder die erste Klasse und gewöhnen sich an eine neue Lernumgebung. |
Ihr Kind kann grobmotorische Fähigkeiten wie Laufen, Ballschießen und Seilspringen kombinieren. Diese körperlichen Fähigkeiten hängen davon ab, wie oft Ihr Kind sie übt. Auch komplexe motorische Fähigkeiten entwickeln sich. Ihr Kind kann sich ohne Ihre Hilfe die Zähne putzen und alltägliche Hygieneaufgaben erledigen.
Die Pubertät beginnt bei Mädchen im Alter zwischen 8 und 13 Jahren und bei Jungen im Alter zwischen 10 und 16 Jahren. Die Pubertät ist bei Mädchen durch die erste Menstruation und bei Jungen durch „feuchte Träume“ gekennzeichnet.
In diesem Alter spielen Kinder gerne, verstehen Zahlen und Brüche, kennen die Wochentage, können lesen und schreiben, verstehen Zusammenhänge und können ein Problem zusammenhängend darstellen, entwickeln Fortschritte im abstrakten Denken, können Bilder betrachten und entsprechend ihrer reichen Vorstellungskraft eine Geschichte erzählen; sie entwickeln Denkfähigkeiten.
Was die Sprache betrifft, unterhalten sich Kinder gern mit anderen, lesen Bücher und können Geschichten schreiben, verwenden eine zunehmend beschreibende und detaillierte Sprache und sind in der Lage, Ideen und ihre eigene Sichtweise zu den Dingen klar auszudrücken.
In der sozialen und emotionalen Kommunikation lernen Kinder, zusammenzuarbeiten und zu teilen, Demut zu entwickeln und den Wert von Freundschaft zu verstehen, umfassender zu kommunizieren, emotional stabil zu sein und zu wissen, wie sie Emotionen mit Freunden teilen oder sich gegenüber jüngeren Kindern als Erwachsene zeigen können.
Bühne von 13-18 Jahren
Körperlich zeigen Kinder in dieser Phase die Merkmale der Pubertät. Mädchen entwickeln Brüste und Körperbehaarung und bekommen ihre Menstruation. Körperkonturen beginnen sich zu entwickeln, und auch Größe und Gewicht nehmen zu.
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| Während der Pubertät sollten Eltern der Psyche ihrer Kinder mehr Aufmerksamkeit schenken. |
Jungen entwickeln Körperbehaarung, ihre Stimme wird tiefer, ihre Hoden und ihr Penis wachsen und sie entwickeln Akne. Muskelwachstum ist ein deutliches Zeichen bei Jungen in der Pubertät. Ihre Schultern werden breiter und höher, während ihre Gesichter weniger rund und kantiger werden. Obwohl sie nicht so groß wie Mädchen sind, wachsen auch Jungen in diesem Alter schnell.
In diesem Alter entwickeln Kinder die Fähigkeit, abstrakt zu denken, sich Ziele zu setzen, langfristig zu denken und sich mit ihren Freunden zu vergleichen.
In der sozialen und emotionalen Kommunikation: Emotionale und sexuelle Beziehungen machen Kinder neugierig und wissbegierig. Darüber hinaus entwickeln Kinder Unabhängigkeit von ihren Eltern und werden stark von ihren Freunden beeinflusst.
In dieser Zeit kann es aufgrund mangelnden Wissens dazu kommen, dass Kinder ungeschützten Sex haben und Drogen und Stimulanzien wie Alkohol und Tabak konsumieren. Daher müssen Eltern aufmerksam sein und über pädagogische Methoden verfügen, um Stürze zu vermeiden.
In diesem Alter können Kinder auch leicht Traurigkeit und sogar Depressionen erleben. Wenn die Traurigkeit Ihres Kindes extrem erscheint oder sich verschlimmert, sollten Sie es zu einem Psychologen bringen, um frühzeitig und angemessen eingreifen zu können.
Dies ist die wichtigste und schwierigste Phase für Kinder und Eltern. Kinder neigen oft dazu, gegen ihre Eltern zu rebellieren, was oft als „rebellische“ Phase bezeichnet wird. Kinder verhalten sich möglicherweise so, als bräuchten sie Sie nicht. Zeigen Sie ihnen jedoch, dass Sie sich um sie kümmern, indem Sie ihnen bei einfachen Dingen im Alltag helfen, sowohl in der Schule als auch zu Hause.
Fördern Sie die Begeisterung Ihres Kindes für Sport, Kunst oder Musik , organisieren Sie Outdoor-Aktivitäten, um Energie freizusetzen, und ermutigen Sie es, neue Herausforderungen anzunehmen. Zeigen Sie ihm, dass seine Erfolge und Bemühungen auch für Sie eine Quelle großen Stolzes sind.
Nehmen Sie die Sorgen und Meinungen Ihres Kindes ernst und ermutigen Sie es, seine Ansichten und Probleme mit Ihnen oder einem vertrauenswürdigen Erwachsenen zu teilen. Seien Sie stets für Ihr Kind da und geben Sie ihm die nötige Unterstützung, während Sie konsequent in Ihrer Disziplin bleiben.
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