Tras el anuncio del Ministerio de Educación y Formación de los percentiles de los 7 grupos tradicionales A00, A01, B00, C00, C01, D01 y D07, muchas personas preguntaron sobre los percentiles y utilizaron este sistema para convertir las puntuaciones de admisión a la universidad. Algunos tampoco comprendieron por qué 29 puntos en este grupo de exámenes solo equivalían a 27 puntos en otro.
¿Qué es el percentil?
Según el profesor asociado Dr. Do Van Dung, ex director de la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh, el percentil es un concepto estadístico simple pero tiene un gran valor de aplicación, especialmente en educación .
Según la tabla de conversión del Ministerio de Educación y Formación, 28,75 puntos de la combinación A00 equivalen a 28,25 puntos de la combinación A01 y B00. Foto: Khuong Nguyen.
En lugar de simplemente considerar una puntuación absoluta (por ejemplo, un 8/10), un percentil te indica tu posición en relación con el grupo completo de examinados. En otras palabras, te indica en qué porcentaje superas a los demás examinados.
El profesor asociado Dung dio un ejemplo: si obtienes un percentil 90, significa que tu puntuación es superior a la del 90 % de los demás candidatos y que solo el 10 % de los candidatos te supera. Si estás en el percentil 50, estás en la media.
“Este método no depende de puntuaciones absolutas, sino que se centra en la distribución de las puntuaciones de todo el grupo, lo que ayuda a evaluar de forma más justa, especialmente cuando las puntuaciones pueden fluctuar debido a la dificultad del examen”, explicó el profesor asociado.
Con las características anteriores, en el examen de graduación de bachillerato del año 2025 se aplicarán percentiles para garantizar la equidad y transparencia en el ingreso a la universidad.
Este año, el examen de graduación de la escuela secundaria tiene muchas formas diferentes de exámenes, incluido el examen de graduación de la escuela secundaria tradicional, el examen de evaluación del pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi , el examen de evaluación de capacidad de la Universidad Nacional de Hanoi y la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh.
En consecuencia, el percentil puede utilizarse para convertir y comparar las puntuaciones entre estos exámenes. El Prof. Asociado Dr. Do Van Dung ofreció un ejemplo: si un candidato realiza la evaluación de competencias (HSA) y obtiene una puntuación alta, dicha puntuación se convertirá en una puntuación equivalente en la combinación de exámenes de graduación de bachillerato para la admisión general.
El objetivo es evitar la distorsión causada por las diferentes preguntas del examen, garantizando que todos los candidatos sean evaluados en igualdad de condiciones. El profesor asociado Dung también citó la explicación del Ministerio de Educación y Formación, afirmando que este método ayuda a estabilizar el proceso de admisión, reduce la controversia sobre la dificultad de las preguntas del examen y anima a los candidatos a elegir el método de examen que mejor se adapte a sus fortalezas.
Además, los candidatos también pueden considerar los percentiles como una escala de clasificación en los juegos en línea. Además de obtener puntuaciones altas, los jugadores también necesitan ver su clasificación en comparación con los demás.
¿Qué es el marco de conversión de percentiles?
Continuando con la explicación del aspecto de la conversión de puntajes según percentiles, el ex director de la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh explicó que el marco de conversión de puntajes es una tabla o sistema para convertir puntajes entre exámenes individuales (como HSA, TSA) y combinaciones de materias de exámenes de graduación de la escuela secundaria, basado completamente en el método de percentiles.
La idea central de este marco de conversión es garantizar que las puntuaciones de diferentes exámenes tengan el mismo valor al considerar las admisiones universitarias, evitando una situación en la que un examen más fácil conduzca a una ventaja injusta.
Si se calcula por percentil, el marco de conversión tendrá rangos de puntaje correspondientes, como el 0,5 % superior, el 1 %, el 3 % superior, el 5 % superior... Por ejemplo, si su puntaje está en el percentil 95 en el examen HSA (es decir, el 5 % superior), se convertirá al puntaje equivalente en el percentil 95 de la combinación A00 en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.
En cuanto al proceso de creación de un marco de conversión de puntuaciones entre los exámenes separados y el examen de graduación de bachillerato, el profesor asociado Dung explicó que el proceso se basa en un análisis de la distribución de puntuaciones de los candidatos que participan en ambas modalidades del examen. Estos datos permiten a las universidades crear tablas de conversión adecuadas, garantizando la equivalencia en la clasificación entre los métodos de admisión.
Por ejemplo, suponiendo que la puntuación de admisión según la combinación A00 (T_A00) está entre A2 (la puntuación alta del percentil 2) y A3 (la puntuación baja del percentil 3), la puntuación convertida a HSA (T_HSA) será: T_HSA = HSA3 + (T_A00 – A3) × (HSA2 – HSA3) / (A2 – A3)
Nota: HSA2 y HSA3 corresponden a los percentiles 2 y 3 del examen HSA, respectivamente. Esta fórmula garantiza un ajuste fluido de las puntuaciones, evitando saltos repentinos.
El profesor asociado Dr. Do Van Dung comparó esta conversión con la comparación de alturas. En concreto, una persona de 1,8 m de altura puede estar entre el 90 % superior de los vietnamitas, pero solo en la media entre los jugadores de baloncesto.
De manera similar, la conversión ayuda a “estandarizar” las puntuaciones según el contexto, lo que es especialmente útil cuando la distribución de puntuaciones entre los grupos es diferente, por ejemplo, el grupo A suele ser alrededor de 1-2 puntos más alto que el grupo D en el mismo nivel de percentil.
Responsabilidades de las escuelas
Cuando el Ministerio de Educación y Formación anunció el método de conversión de puntuaciones según percentiles, el profesor asociado Dr. Do Van Dung afirmó que las instituciones de formación que organizan sus propios exámenes, como la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói y la Universidad Nacional de Hanói, deben desempeñar un papel importante para garantizar la imparcialidad del examen de secundaria de 2025. Las escuelas no solo organizan los exámenes, sino que también deben coordinarse estrechamente con el Ministerio de Educación y Formación para convertir las puntuaciones, lo que facilita que los candidatos utilicen sus propios resultados para la admisión universitaria.
Por consiguiente, la primera tarea de la institución de formación es determinar la combinación de asignaturas del examen de graduación de bachillerato correspondiente al examen propio de la escuela. Esta es la base para la conversión de puntuaciones, evitando la conversión indirecta en escalera, es decir, convertir la puntuación de un examen a una combinación y luego a otra, lo cual puede causar errores.
La segunda tarea es coordinar el anuncio del marco de conversión de puntuaciones. Una vez que el Ministerio de Educación y Formación publique los resultados del examen de graduación de secundaria, las instituciones de formación deben coordinarse para anunciar el marco de conversión en un plazo de tres días. El profesor asociado Dung enfatizó que las escuelas deben ser responsables de explicar la base científica del método de examen, garantizando la transparencia y el cumplimiento de las regulaciones del ministerio.
Para facilitar la comprensión, piense en las instituciones de formación como organizadoras de sus propios partidos en una competición importante. Deben informar los resultados de forma general (percentil) y coordinarse con el comité organizador principal (Ministerio de Educación y Formación) para garantizar la equidad en la participación. En 2025, con la gran escala del examen, esta responsabilidad será aún mayor. Para evitar quejas, las escuelas deben reforzar la supervisión y capacitar a los supervisores de los exámenes para garantizar la seguridad y la precisión, enfatizó el exdirector de la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh.
Fuente: https://vtcnews.vn/bach-phan-vi-la-gi-ma-khien-23-75-diem-d01-bang-26-75-diem-c00-ar955973.html
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