Lecciones sobre la gratitud

Con motivo del Día del Maestro, el 20 de noviembre de este año, en muchos lugares los estudiantes todavía no podían ir a clase y los maestros tuvieron que superar deslizamientos de tierra y carreteras llenas de escombros tras las históricas inundaciones para encontrar una manera de traer a los estudiantes de vuelta a la escuela.

Las escuelas en áreas que acaban de sufrir desastres naturales aún se encuentran en estado de desorden, desde aulas, pupitres y sillas hasta libros... Justo antes del Día del Maestro, algunas localidades tuvieron que evacuar urgentemente a estudiantes y maestros debido al riesgo de deslizamientos de tierra.

Desde el inicio del año escolar, la enseñanza y el aprendizaje en las localidades de la zona afectada por el desastre se han enfrentado a numerosas dificultades. Los largos periodos de suspensión de clases y los daños en las aulas han generado preocupación por una posible disminución de la calidad educativa, especialmente en un momento de grandes innovaciones en el ámbito educativo . Esto podría agravar la brecha entre regiones en cuanto al acceso a la educación.

Ante esta situación, muchas provincias y escuelas han adoptado la política de no aceptar flores ni regalos en el Día del Maestro en Vietnam, sino de transferir fondos para ayudar a los estudiantes y profesores de las zonas afectadas por desastres a superar este difícil período.

Anteriormente, en algunos lugares también se había solicitado no aceptar flores en el Día del Maestro en Vietnam. En años anteriores, algunos directores enviaron cartas abiertas pidiendo que no se aceptaran flores y, en su lugar, se pagara el seguro médico de los estudiantes. Pero este año, cuando los desastres naturales se prolongaron y se extendieron por numerosas provincias y ciudades, causando grandes pérdidas, este llamado al consenso cobra un significado positivo.

Esta es también una oportunidad para que las escuelas enseñen a los estudiantes sobre la compasión, la gratitud y el valor de compartir con la comunidad. Esta lección la imparten los docentes, pero aún se encuentra en el plano teórico, por lo que ahora es el momento para que los estudiantes la pongan en práctica mediante acciones concretas.

Cuando las circunstancias cambian, también es el momento de reformular el concepto de gratitud. En ocasiones como el Día del Maestro, se entiende implícitamente que la gratitud se dirige a la persona o entidad principal, en este caso, los docentes. Pero cuando las escuelas y los maestros proponen no aceptar regalos ni flores y, en cambio, destinar ese dinero a quienes necesitan apoyo, la gratitud se acerca más a la solidaridad y la compasión. En ese momento, la gratitud no solo implica recordar y agradecer, sino también ser responsable con la comunidad, compartir, solidarizarse y empatizar con quienes atraviesan dificultades y requieren apoyo.

De igual manera, durante la celebración del Día del Maestro en la Universidad Nacional de Educación de Hanói a principios de esta semana, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, expresó su gratitud desde una perspectiva diferente. El Ministro comentó: «La celebración del 20 de noviembre de este año tiene muchas particularidades. Nunca antes el sector de la educación y la formación había gozado de tal relevancia, ni se le había confiado una misión tan importante, ni había recibido tanta atención y cuidado como hoy. La educación y la formación se consideran una política nacional prioritaria, que determina el futuro de la nación. Los docentes son considerados el motor del desarrollo educativo, el factor decisivo en la calidad de la enseñanza. El Partido y el Estado han promulgado numerosas políticas para el desarrollo del personal docente. Esto es motivo de gran alegría y un estímulo para quienes trabajan en la educación».

Desde allí, el Ministro envió un mensaje: «Nosotros, los docentes, también debemos estar agradecidos a la sociedad por enaltecer nuestra profesión. Debemos corresponder a la confianza, el cariño y las expectativas depositadas en nosotros. Todos los docentes debemos esforzarnos por cultivar, practicar y estudiar continuamente para ser siempre un ejemplo a seguir para nuestros alumnos».

Desde esta perspectiva, la gratitud no significa simplemente estar agradecido, sino también corresponder y actuar de una manera digna de lo que se nos confía.

Este año, el Día del Maestro en Vietnam quizás no esté repleto de flores como de costumbre, pero eso no disminuye el valor de la gratitud. Al contrario, los maestros se sienten más reconfortados cuando la gratitud se traduce en acciones concretas para ayudar a quienes lo necesitan.

Fuente: https://thanhnien.vn/bai-hoc-ve-su-tri-an-185251119222441401.htm