Garantizar las condiciones de aprendizaje y prevenir la sobrefacturación en la educación en Ciudad Ho Chi Minh

El reportero del periódico Nguoi Lao Dong habló con la Dra. Nguyen Thi Nhat Hang, subdirectora del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, sobre este tema.

Reportero: Recientemente, el estado de las instalaciones y las escuelas se ha deteriorado; los estudiantes tienen que estudiar en aulas temporales (especialmente en la región II, Binh Duong ) . ¿A qué se debe, señora?

Dra. NGUYEN THI NHAT HANG: Tras la fusión, Ciudad Ho Chi Minh cuenta con casi 3500 instituciones educativas, desde preescolar hasta secundaria, y aproximadamente 2,5 millones de estudiantes en todos los niveles. A pesar de las dificultades, en el curso escolar 2025-2026, la ciudad aún garantiza el 100 % de las plazas de estudio para los estudiantes de la zona. Esto demuestra la gran determinación de las autoridades de todos los niveles en favor de la educación y la formación, invirtiendo en instalaciones y garantizando que el profesorado cumpla con los requisitos de enseñanza. Este también es un gran esfuerzo de las unidades educativas que debemos reconocer.

Sin embargo, se observa que las condiciones físicas y escolares en la ciudad presentan diferencias significativas entre regiones; algunas escuelas no cumplen con los estándares físicos establecidos por el Ministerio de Educación y Formación. Las dificultades se concentran principalmente en zonas densamente pobladas, limítrofes o en rápida urbanización, que enfrentan una sobrecarga estudiantil.

Al revisar las instalaciones físicas en preparación para el nuevo año escolar, hemos notado que algunas escuelas no han cumplido con los estándares debido a elementos faltantes o degradados, como aulas que no son suficientes para organizar 2 sesiones/día; salas funcionales, bibliotecas y salas especializadas que no cumplen con los estándares o están en proceso de finalización; equipos, mesas y sillas e infraestructura auxiliar están dañados, antiestéticos y no han sido mantenidos ni reparados... Estas deficiencias, especialmente en áreas densamente pobladas, presión sobre el número de estudiantes debido a la rápida urbanización..., han causado una opinión pública negativa para el sector de educación y capacitación de la ciudad al comienzo del nuevo año escolar.

Bảo đảm điều kiện học tập, ngăn chặn — Dra. Nguyen Thi Nhat Hang, subdirectora del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh

Apenas comienza el año escolar, pero ya hay opiniones públicas muy negativas. ¿Qué soluciones específicas tiene el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh para superar estos problemas?

En cumplimiento de la directiva del Presidente del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, emitida el 22 de septiembre de 2025, sobre la revisión y consulta general de un plan integral para las instalaciones y el equipamiento docente de todas las escuelas públicas de la zona, el Departamento de Educación y Formación ha solicitado a los Comités Populares de las comunas, distritos y zonas especiales que clasifiquen y evalúen urgentemente el nivel de daños y deterioro. Al mismo tiempo, se debe implementar estrictamente la directiva del Presidente del Comité Popular de la Ciudad sobre la gestión proactiva y el avance de fondos del presupuesto local para la reparación inmediata de los elementos en riesgo de inseguridad, garantizando así las condiciones de enseñanza para estudiantes y docentes.

En particular, exigimos a las localidades y establecimientos educativos que inspeccionen y evalúen periódicamente la calidad y seguridad de las obras de construcción, aulas, baños, sistemas de electricidad y agua; realicen mantenimiento, reparaciones y garanticen las condiciones de seguridad e higiene de las escuelas de acuerdo a la normativa.

Además, realizar inspecciones y evaluaciones periódicas y rigurosas de la prevención y extinción de incendios, las estructuras de los corredores de escape y la señalización de seguridad; establecer planes de respuesta a incidentes; ser responsable de garantizar las condiciones de seguridad para la organización de las actividades educativas de la escuela e informar a la autoridad superior jerárquica sobre asuntos ajenos a su competencia para su oportuna dirección y resolución. Asimismo, proponer proactivamente y autoequilibrar el presupuesto para invertir en la compra de equipo docente, cumpliendo con las condiciones mínimas establecidas por la normativa del Ministerio de Educación y Formación y la normativa pertinente.

Actualmente, muchas escuelas han estado en uso durante mucho tiempo y su estado de deterioro es cada vez mayor, lo que requiere mantenimiento, reparación, conservación o inversión en nuevas construcciones para garantizar la seguridad. Al mismo tiempo, es necesario seguir ampliando la escala y construir una red de nuevas escuelas para ofrecer plazas de estudio a los estudiantes.

En el futuro, nos centraremos en monitorear la gestión educativa estatal en la Región II, para recordarles que deben fortalecer el mantenimiento y la mejora de las condiciones de las aulas, los pupitres y sillas de los estudiantes, y los baños escolares. Actualmente, algunas escuelas deben prestar atención a sus instalaciones según los criterios pertinentes.

La situación mencionada se concentra principalmente en zonas densamente pobladas, limítrofes o en rápida urbanización, con una sobrecarga estudiantil. Hemos realizado una revisión y solicitado a los Comités Populares de comunas, distritos y zonas especiales que clasifiquen urgentemente las escuelas y clases, evalúen el nivel de daños y degradación, y garanticen que los estudiantes tengan lugares seguros y adecuados para estudiar. También nos coordinamos con el Departamento de Finanzas para orientar a las localidades a gestionar y adelantar fondos del presupuesto local de forma proactiva para reparar de inmediato los elementos en riesgo de inseguridad.

¿ Se da la situación de cobros caóticos en las instituciones educativas, donde se aprovechan de la asociación de padres y maestros para cobrar cuotas al margen de la normativa? ¿Cómo se gestionará si esta situación persiste?

La Circular 55/2011 del Ministerio de Educación y Formación regula específicamente este asunto. Sin embargo, recientemente se ha dado una situación en algunas instituciones educativas donde el comité de representantes de padres ha utilizado su nombre para movilizar contribuciones fuera de la normativa, lo que ha generado malestar entre los padres. El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh ha captado rápidamente la información recibida y ha tomado medidas inmediatas para corregir y prevenir esta situación.

Según la Circular 55, la Asociación de Padres de Familia se organiza cada año escolar para coordinar con el colegio la realización de actividades educativas. El uso del nombre de la Asociación de Padres de Familia para movilizar a los padres y madres a contribuir con fondos que no se destinan directamente a sus actividades es contrario a la normativa.

El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh ha emitido numerosos documentos que dirigen y brindan instrucciones detalladas sobre la recaudación de fondos de acuerdo con la Circular 16/2018 del Ministerio de Educación y Capacitación, específicamente y más recientemente el Documento 2705 que guía la implementación de la Circular 55 y la Circular 16.

En particular, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh prohíbe específicamente el uso del nombre de la Asociación de Padres para recaudar cuotas fuera de la normativa. No se debe aprovechar el patrocinio para obligar a los padres a contribuir; no se debe considerar la recaudación de fondos como condición para la prestación de servicios de educación y formación; ni se deben estipular niveles promedio ni mínimos de patrocinio.

Las escuelas deben divulgar públicamente, de forma transparente y detallada todos sus ingresos y gastos en el tablón de anuncios, el sitio web de la unidad o el grupo de padres. El Departamento de Educación y Capacitación exige que las escuelas orienten al comité de representantes de padres para que opere de conformidad con la carta constitutiva y no organicen ingresos y gastos que no estén incluidos en la lista de regulaciones estatales.

Además, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh organizará capacitación para administradores escolares y contadores sobre regulaciones financieras, ingresos permitidos y procedimientos de ingresos y gastos, para generar conciencia y cumplimiento de la ley.

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh también organizará inspecciones periódicas y sorpresa sobre la situación de los ingresos y gastos en las instituciones educativas al inicio del año escolar. El Departamento solicita a los Comités Populares de barrios, comunas y zonas especiales que fortalezcan la inspección y supervisión de los ingresos y gastos en la zona; y que se encarguen de explicar las actividades de las instituciones educativas, incluida la gestión de los ingresos.

Mediante una inspección, si la institución educativa registra ingresos y gastos irregulares, el Departamento de Educación y Capacitación considerará y gestionará estrictamente la responsabilidad del director de la unidad infractora. Las medidas incluyen: revisar la responsabilidad; considerar medidas disciplinarias si ocurre un incidente grave que afecte la reputación del sector, como una reprimenda, una advertencia o incluso medidas disciplinarias más severas que puedan afectar la competencia y el puesto de trabajo.

El Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh hará del cumplimiento de las normas sobre ingresos y gastos financieros un requisito previo al evaluar la competencia de fin de año de las escuelas y los gerentes individuales.

Ingresos públicos y transparentes

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh exige a las escuelas que implementen un sistema público y transparente de cobro de cuotas. Es necesario unificar la organización del cobro en las escuelas. Además, es necesario mejorar la eficacia de la supervisión de las agencias de gestión sobre el cobro en las instituciones educativas. Los padres y la sociedad deben tener una base para la comparación y la participación en la supervisión de la organización de las actividades educativas escolares, evitando así el cobro excesivo que genere indignación pública.

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh también publicó el número de línea directa 028.38.223.358 y la dirección de correo electrónico sgddt@tphcm.gov.vn para recibir comentarios de padres, estudiantes, organizaciones e individuos...

Fuente: https://nld.com.vn/bao-dam-dieu-kien-hoc-tap-ngan-chan-loan-thu-196250928210758887.htm