Alarmante presión por parte de los padres.

La presión de los padres no solo provoca que los profesores se sientan cansados, estresados, pierdan autonomía e inspiración en su trabajo, lo que afecta gravemente a la calidad de la educación ; sino que también crea una imagen negativa de los profesores ante los alumnos, los padres y la sociedad.

El proyecto de Ley de Docentes, que fue debatido por primera vez en la 8.ª sesión de la 15.ª Asamblea Nacional, incluye numerosas políticas nuevas para mejorar los salarios e ingresos del profesorado. Esto es una buena noticia. Sin embargo, los docentes aún enfrentan muchas otras preocupaciones, la principal de las cuales proviene de la presión de los padres.

Como parte de un estudio sobre la vida de los docentes en la región sur, el Instituto para el Desarrollo de Políticas de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (afiliado a la Universidad de Economía y Derecho) realizó una investigación y entrevistas con 132 directivos y docentes de todos los niveles educativos, así como una encuesta a gran escala a 12.505 docentes de todos los niveles sobre temas relacionados con los ingresos, las condiciones de vida, la presión, etc., en tres provincias: Binh Thuan, Tay Ninh y Hau Giang, en septiembre y octubre de 2024. Los resultados mostraron que, además de la presión económica (que solo cubre un promedio del 51,87% de los gastos mensuales de las familias de los docentes), estos enfrentan actualmente una presión significativa no por su trabajo profesional, sino por parte de sus padres. La encuesta reveló que el 70,21% de los docentes reportaron experimentar o experimentar una presión significativa por parte de sus padres, con una puntuación promedio de 4,4/5 (5 puntos se considera muy estresante). Los resultados de la encuesta también mostraron que hasta el 40,63% de los docentes habían considerado cambiar de profesión debido al maltrato emocional por parte de sus padres.

Entrevistas exhaustivas con administradores escolares, jefes de departamento y docentes revelaron un consenso general: la presión de los padres sobre los profesores es un problema alarmante en el sector educativo. Muchos padres tienen expectativas excesivamente altas, interfieren frecuentemente en la enseñanza e incluso presionan a los docentes con respecto a las calificaciones. Supervisan constantemente, hacen preguntas y exigen informes detallados sobre el progreso académico de sus hijos a través de Zalo o grupos de Facebook. Aún más preocupante es que algunos docentes han denunciado que ciertos padres incurren en faltas graves, como causar disturbios en la escuela o incluso agredir físicamente a los profesores cuando sus hijos son criticados, reprendidos o no obtienen buenas calificaciones. Muchos docentes también se enfrentan a amenazas o difamación en las redes sociales.

Por otro lado, los resultados de la encuesta también mostraron que el 94,23% de los docentes afirmaron continuar ejerciendo la profesión por su amor al trabajo y a sus alumnos; el 91,6% continuó ejerciendo la profesión por sus ideales personales, considerándola una profesión noble.

Muchos administradores educativos y docentes entrevistados coincidieron unánimemente en que, en el contexto actual donde se priorizan los derechos de los estudiantes y las familias, los derechos de los docentes parecen verse menoscabados, especialmente el derecho a la protección de la dignidad y el honor en general y en el ciberespacio en particular. Muchos docentes también afirmaron que la docencia es un trabajo muy exigente y que los ingresos son insuficientes para cubrir los gastos familiares. La razón principal por la que permanecen en la profesión es que se considera una profesión noble. Si la imagen de esta noble profesión se degrada cada vez más, será difícil amar la profesión, amar a los estudiantes y permanecer en ella.

Por lo tanto, el contenido que respeta y protege la dignidad, el honor y la integridad física de los docentes en el desempeño de sus funciones profesionales debe estipularse como una disposición independiente en la nueva Ley de Docentes para crear un marco jurídico sólido e integral que los proteja. Además, es necesario seguir promoviendo la tradición de respeto hacia los docentes en el nuevo contexto, especialmente en el marco del desarrollo de las redes sociales y la transformación digital.

Fuente: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm