El Ministerio de Educación y Formación anunció la distribución y conversión de puntuaciones de 7 grupos

El 22 de julio, el Ministerio de Educación y Capacitación anunció la tabla de percentiles de las puntuaciones totales de algunas combinaciones comunes del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025; los cuadros comparativos de la distribución de puntuaciones de algunas combinaciones comunes del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 y los de 2024 y 2023.

(Ilustración: DAI THANG)

El Ministerio de Educación y Formación publicó las tablas comparativas de puntuaciones de algunas combinaciones comunes del examen de bachillerato de 2025, 2024 y 2023; así como la tabla de percentiles de las puntuaciones totales de dichas combinaciones en 2025, tras su calibración. Esta información servirá de base para que los centros educativos comparen las combinaciones y como referencia para los aspirantes a la hora de solicitar plaza universitaria.

Los percentiles de 7 grupos según los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria incluyen: A00 (Matemáticas, Física, Química), A01 (Matemáticas, Física, Inglés), B00 (Matemáticas, Química, Biología), C00 (Literatura, Historia, Geografía), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés), C01 (Matemáticas, Física, Literatura), D07 (Matemáticas, Química, Inglés).

Basándose en la comparación de referencia de la distribución de puntuaciones y el percentil de puntuación total de algunas combinaciones tradicionales utilizando los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria después de la calibración, los documentos de orientación del Ministerio de Educación y Formación, las materias principales para la admisión de cada industria/grupo de industrias, los requisitos específicos de la industria, la escuela y las estadísticas, la evaluación de los resultados de aprendizaje de años anteriores, las instituciones de formación elaboran y anuncian de forma proactiva las puntuaciones de admisión entre las combinaciones de admisión.

Las instituciones de formación que organizan exámenes independientes según el examen integral determinan las combinaciones de asignaturas del examen de graduación que son adecuadas para las características del examen individual organizado por la institución de formación y recomiendan que otras instituciones de formación las utilicen, aclarando qué combinación es la más adecuada para determinar como combinación original; guían y apoyan a las instituciones de formación en la elaboración de la conversión de las puntuaciones de admisión.

Fuente: https://baohatinh.vn/bo-gddt-cong-bo-pho-diem-quy-doi-diem-cua-7-to-hop-post292235.html